《解析：2023年湖北省恩施州市中考语文真题（原卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《解析：2023年湖北省恩施州市中考语文真题（原卷版）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年恩施州初中学业水平考试语文试题卷本试题卷共8页，全卷满分120分，用时150分钟。注意事项:1 .考生答题全部写在答题卷上，答在试题卷上无效。2 .请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0. 5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。3 .选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。非选择题作答必须用0. 5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置，在其他位置答题一律无效。4 .考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将试题卷和答题卷一并上交。 一、知识
2、运用（10分，每小题2分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.静谧(ml)B.亘古(geng)C 翘首(qiao)殷红(yan)俨然(yan)高邈(miao)随声附和（hud）心有灵犀（XI）抑扬顿挫（yi）接踵而至（zhbng） *金戈铁马（ge）顿开茅塞（se）D眼眶(kuang) 渲染(xuan) 暴风骤雨(zhou) 一气呵成（he）*2,下列词语书写完全正确的一项是（）A.恬静旷野B.点缀濡养C.苔痕瞥见D.纯粹笑涡姗姗来迟相得益彰自出新裁不言而喻历历在目身临其景草长莺飞与日具增3.下列句子中加点词语使用错误一项是（）A.在农人的眼中，种子是为人处世的品德象征。儿时的我经
3、常惹是生非，爷爷就告诫我：“宁要硬种 子，不做坏壳子。”B.作为航天人，我们有责任向党和人民交上满意的答卷，敢于坚持、敢于胜利是我们义无反顾的选择！ C.全球经济整体疲软之际，中国经济巨轮乘风破浪、行稳致远，必将为世界经济增强稳定性，注入新动 能。D.琳琅满目的住宅楼、宽敞通达的柏油路、红火热闹的商业街走在恩施新农村，如同置身于现代化 的城市社区。4.下面句子没有语病的一项是（）A.汉字从古代发展到现代，出现的字成千上万，这样的符号能够为人所使用，肯定不是杂乱无章的。B.我生在农村，从小就学会了干各种农活，改变农村面貌植根心底。C. 土家族的“西兰卡普”用料之精湛、做工之精细，不亚于南方其它刺
4、绣。D.古人说，煮茶的水，“山水上，江水中，井水下”。山水煮出来的茶，汤清亮，茶味浓。水质虽然不 好，味道就差多了。5 .下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（）A. “恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都格外看好这里的专业氛 围。”B.谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等纷纷挂果，它们较着劲，热闹得 紧。C.榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。D.张阿姨干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味一一看着人们生活在整洁的环境中，仿佛他们的幸福美 满都与自己有关。二、文化积累（8分，每小题1分）6 .古今诗文名句默写。（1）
5、不信，请看那朵流星，O （郭沫若天上的街市）（2）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，!（茅盾白 杨礼赞）（3） ,长河落日圆。（王维使至塞上）（4）山水之乐，o （欧阳修醉翁亭记）（5）王湾在次北固山下中用“, ”的诗句，写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔 大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。（王湾次北固山下）（6）岑参白雪歌送武判官归京中“, 以花喻雪，开辟了唐诗苦寒美 意境。（岑参白 雪歌送武判官归京）（7） “落花”是中国古典文学中的常用意象，“零落成泥碾作尘，只有香如故”抒发了诗人孤高傲世的情 怀，“, ”突显出诗人矢志奉献的精神。（龚自珍己
6、亥杂诗其五）（8）像一阵轻风度过一生，“豁达”是苏轼生命的姿态。黄州遇雨，”何妨吟啸且徐行”；密州出猎，“，又何妨！”（苏轼密州出猎）三、阅读（46分）（一）（6分,每小题3分）阅读名著水浒传节选部分，完成下面小题。水浒传（节选）施耐庵戴宗埋怨李逵：“教你休来讨鱼，又在这和人厮打。倘一拳打死人，你不去偿命坐牢？ ”李逵应： “你怕我连累，我自打死一个，我自去承当。”宋江便道：“兄弟休要论口，且去吃酒。”李逵拾起布衫， 跟了宋江、戴宗便走。行不得十数步，只听背后有人叫骂：“黑杀才今番来和你见个输赢。”李逵回转头来 看时，便是那人，脱得赤条条，扎起一条水棍儿，露一身雪练似白肉，独自一人撑一只渔船赶
7、将来，口里大 骂：“千刀万刷的黑杀才，老爷怕你的，不算好汉！走的，不是好男子！”李逵大怒，撇了布衫，抢转身来。 那人便把船咯拢来，凑在岸边，口里大写着。李逵也写道：“好汉便上岸来！”那人把竹篙去李逵腿上便搠， 撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双腿一 蹬，那渔船，一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽也识得水，却不甚高，慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来，今番和你定要见 个输赢。”便把李逵胳膊拿住道：“且不和你厮打，先教你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄 落水，两个好汉“扑通”地撞下江里去。宋江、戴宗急赶至岸边，那
8、船已翻在江里，两个在岸上叫苦。岸边 早拥上三五百人，在柳荫树下看，都道：“这黑大汉今番着道儿，便挣扎得性命，也吃一肚皮水。”只见江 面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去，两个正在江心里面清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍 体霜肤。两个打做一团，绞做一块。李逵被那人在水里掀住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。正是：舟行陆地力能为，拳到江心无可施。真是黑风吹白浪，铁牛儿作水牛儿。宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去教。戴宗问众人：“这白大汉是谁？ ”有认得的说道：“唤做张 顺。”宋江听得，猛省得：“莫不是绰号浪里白跳的张顺？ ”众人道：“正是。”宋江对戴宗说道：“我有 他哥哥张横的家
9、书在营里。”戴宗听了，便向岸边叫道：“张二哥不要动手，有令兄张横家书在此。这黑大 汉是俺们兄弟，你且饶他，上岸说话。”张顺便放了李逵，赴到岸边，爬上岸来，看着戴宗唱了个喏道：“院 长休怪小人无礼。”戴宗道：“足下可看我面，且救我兄弟上来，却教你相会一人。”张顺再跳下水里，赴 将开去，李逵正在江里探头探脑，挣扎凫水。张顺早已凫到，带住李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行 平地，直托李逵上岸来，江边看的人个个喝采。半晌，张顺、李逵都到岸上，李逵喘做一团，口里只吐白水。 张顺讨了布彩穿着，李逵也穿了布衫，与宋江、戴宗一道，四人到琵琶亭上来。（节选自北京燕山出版社水浒传第三十八回，有删改）7 .请你阅
10、读上面的选段，概括情节，将回目“及时雨会神行太保，”补充完整。8 .请你阅读上面的选段，结合链接材料，简要概括李逵的主要性格特征。链接材料：沂岭西风九月秋，雌雄虎子聚林丘。因将老母残躯啖，致使英雄血泪流。猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇。泗州庙后亲埋葬，千古传名李铁牛。（二）（12分，每小题3分）阅读下面的散文，完成下面小题。甜意充盈的夜晚周华诚诗人悄无声息地走路，悄无声息地进屋。掩上门，还得闩上。说话也低声静气，仿佛生怕惊动了什么。写作前，我特意打电话问母亲，做米爆糖的夜晚，为什么那么神秘？母亲说，没有啊。那么晚，你们都睡了。我们确实都睡了，挨不住。灶膛里大块柴熊熊燃烧，人暖得睁不开眼。一只猫
11、，蜷在灶后猫耳洞里， 舒适地打着鼾。次日清晨我们醒来，一列一列米爆糖，早就整齐地躺在案板上，散发着好看的光泽。有米爆糖的冬天，令人感到心满意足。可我仍不罢休。我问母亲，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？母亲说，没有什么禁忌啊。制米爆糖的夜，空气是甜滋溢的。父亲早早买了白糖，以及麦芽汁我们叫糖娘。母亲早早炒好了 米花。晒干的大米，在铁锅里与细沙同炒，米粒爆开，如怒放的花，一朵一朵，纷纷扬扬，在黑色的背景里， 那么好看。现在，要用糖，那甜黏之物，把一切散落的、纷扬的、一个一个汉字一般的米花，凝结成句子、诗篇、 文章；凝结出秩序、队伍、大地。真的，糖，就是灵感。It娘就是灵感之娘。这样一想，我就知道
12、了制米爆糖的夜晚为什么静悄悄的。灵感是一种敏感的东西，稍稍的慌张，一点 点牵强，十秒钟游离，都可以轻易地将它赶跑。所以，制米爆糖的师傅，是十二月行走在村庄的诗人，身上童着甜味的诗人。米爆糖师傅在村庄里为数不多，他们掌握的秘密是一般人无法知晓的。他们入夜行走，披星戴月（有 时披雪戴花），穿越黝黑的田野、冗长的木桥，穿越零星的狗吠、高远的鸦声，走三四里路，去某一户人家。人在灶前坐下，熊熊灶火用温暖裹挟了他。他捏一支烟，随手从灶膛抽出一块柴火，点燃。好了，一个被甜意充盈的夜晚就此开始。糖在锅里，糖娘在锅里，这些东西被搅动起来，夜也就被搅 动起来。当米花与糖搅到一定程度（具体到什么程度，由掌勺的诗人决
13、定），就被迅速取出，热气腾腾地, 倒进术案上那个“口”字形术架子间。穿上新鞋的人，站上案板去踩。踩那些米爆糖，直到它非常坚实（一 篇好的文章，文字与文字之间也是具有这样稳定的结构：一字不易，密不可分）。然后动刀，先切成条，再 切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。门是关紧的，风都吹不进。这让诗人感到踏实。有一次，在搅动一锅甜意的时候，门突然打开，一阵 冷风吹进来，诗人心中一紧，手里一沉，锅里嘟嘟嘟噜冒泡的糖液立时收了下去，熄了，干了。!也说，有什么东西来过。有了 “东西”来过，那一锅米爆糖再也无法凝结。松松散散，像一堆突然从树上掉落的叶子，像一篇 被写坏了的文章（一个不喜欢的人的电话就轻易她打扰了写作进
14、程），令人灰心。明白了，这就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串门，忌随便开门，忌高声谈笑。我离开村庄很多年，这样制来爆糖的夜晚也久违了。听母亲说，村庄里大家都不做米爆糖了。原因能 想到现在大家不缺吃的了，想吃什么，随时可以进城买到。母亲说，现在城里就有当街做米爆糖的，就在街边，大白天的，一锅一锅做，不也做得好好的吗？哪 有什么禁忌。我却觉得，生活其实需要一点儿仪式感。为什么我们的生活变得缺少趣味？因为我们失去了那些门关得紧紧的、悄无声息的、甜意充盈的夜晚。（选自江苏凤凰文艺出版社陪花再坐一会儿，有删改）9 .本文一暗一明两条线索。暗线上贯穿全文的事件是：文章的创作。明线上贯穿全文的事件是：o （阅
15、读全文后填空）10 .请你从修辞手法的角度赏析第段中的划线句。11 .第段描写的现在制作米爆糖的场景，与过去的制作场景是不同的。请简要分析这种写作手法。12 .请你结合文章多处写到的“关门”细节。理解文末划线句的深层含义。（三）（12分，每小题3分）阅读下面的议论文，完成下面小题。让阅读为青春增色徐川最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发全国青少年学生读书行动实施方案，切实引导激 励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希 望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成 长成才，也关乎党和国
16、家事业发展。处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激 发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、 成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜 欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”， 由，学一阵，到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养 独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代
17、、紧跟时代中珍惜韶华， 自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴 趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩， 才如箭镁”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲” “钻劲” “韧劲”， 在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有 字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上
18、躬身践行，证青春在火热 的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汉取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注 重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识， 应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科 学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。“深化全民阅读活动”，满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家 庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化墙把读书的环境 搭建起来，让读书的氛围浓郁起来，凝聚家
19、、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的热情， 以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（选自人民日报2023年4月20日第5版） 13.本文的中心论点是什么？14 .文章第段划线处运用了哪些论证方法？15 .将下面材料作为论据放在第段或第段，你认为放在哪一段合适？请讲述理由。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（论语）16 .文章三个段落的排列顺序能否调换？为什么？（四）（6分,每小题3分）阅读下面的古诗，完成下面小题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。肠花榆笑无才思，惟解漫天作雪飞。（选自统编义务教育教科书语文七年级
20、下册） 【注释】才思：才气，才情。解：懂得，知道。17 .诗中“知”“斗J二字用得极妙，请从修辞手法的角度赏析。18 .“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”与“苔花如米小，也学牡丹开”表达的思想情感相似，请你结 合二者的具体内容简要分析。（五）（10分,每小题2分）比较阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博 士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻 阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事 之晚乎！ ”肃遂
21、拜蒙母，结友而别。（选自统编义务教育教科书语文七年级下册孙权劝学）【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃日：“吕将军功名日显，不可以故意待 也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃日：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？ ”肃造 次应日：“临时施宜。”蒙日：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定？ ”因为肃画五策。肃 于是越席就之，拊其背日：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。“遂拜蒙母，结友而别。（节选自三国志吴志吕蒙传，有删改）【注释】 虞：意料，预料。造次：鲁莽，轻率。豫：同“预”，预先，事先。画：谋划，筹划。 拊：抚摸。19 .解释下列句中加点词的意思。（
22、1）见往事耳 见： （2）及鲁肃过寻阳 及： （3）肃意尚轻蒙轻： （4）遂往诣蒙诣： 20 .给【乙】文中划线句断句，用在句中标出。（限划2处）今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不像定？21 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）蒙辞以军中多务。（2）肃于是越席就之。22 .阅读【甲】【乙】两文，用出自甲文的成语填空。肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“ ；后过寻阳，与蒙论议，得五策，不由对蒙23 .【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？四、综合性学习（6分，每小题2分）24 .家风是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。班级开展
23、以“家有佳风”为主题的综合性 学习活动。请你结合下列材料，完成以下三个任务。材料一：家风自上而行于下。习近平谈家风时强调，“天下之本在国，国之本在家，家之本在身“。欲 齐其家者，须先修其身。家风好者，家道兴盛；家风差者，贻害社会。材料二：谦恭仁善、孝亲敬老、好学上进是李应昇家族的家风；清廉俭朴、勤奋上进、忠勇报国是左宗 棠家族的家风；代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同家族的家风。这些家族都在中国历史上影响深远。材料三：宋神宗元年七月，苏迈赴德兴上任，临行时，其父苏轼赠送一方砚台给他，并题写迈砚铭： 用它来学习圣贤的道理，要如饥似渴；用它来学写文章，要时出新意；用它来治理财务，要想着给予他人。
24、 苏迈在家风的熏陶下，品行端正，好学上进，为官清廉。（1）任务一：结合三则材料的具体内容，谈谈我们为什么要开展“家有佳风”的主题活动。（2）任务二：阅读材料三中的迈砚铭，探究它体现了苏家哪些家风。（3）任务三；主题活动中，在“我家有佳风”分享环节，同学们发现部分家风与职业有关。世代经商的 小明家，家风是“诚信是金”；代代从教的小红家，家风是“有教无类”。请你推测医学世家的小雨家家 风是什么？五、写作（50分）25 .阅读下面的材料，按要求作文。幸福，无需思考。我们想得太多，往往会与幸福擦肩而过，抓住那一瞬，才有永恒。幸福不该是悬在终 点处的奖赏，它只是道路中偶然乍现的光亮。（选自梁永安：阅读、游历和爱情，有删改）生活从不缺少幸福，幸福总会与我们不期而遇。吃一次美食，读一篇美文，获一次鼓励是幸福；挨一次 批评，道一次离别，受一次波折也是幸福。幸福无需太多思考，点滴幸福，皆成永恒请你结合材料，从下面两个题目中，任选一题作文。可讲述经历，可抒发真情，可展开议论，文体不限（诗 歌除外）。文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。（1）命题作文：幸福无需太多思考（2）半命题作文：的幸福，永恒