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1、描写暑假趣事的好词好句及观察日记8篇描写暑假趣事的好词好句好词天真烂漫 挺胸碘肚 抱头鼠窜 屏声息气 撒娇卖乖无忧无虑 牙牙学语 逃之夭夭 尖声尖气 东跑西颠自由自在幼稚可笑 嘻嘻哈哈你追我赶 穷追猛打乱作一团 指手画脚油腔滑调 爱不释手忍俊不禁呆头呆脑 玩耍嬉戏装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲左右逢源欢呼雀跃好句1、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过 救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。2、“扑通！ ”“扑通！ 大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有 的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮
2、，有的则像泥纵一 样潜入水底。3、刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼 伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。4、在这时候我一手扑上去，当我把手展开的时候，手中只有几根杂 草。随后，它又进了一个小洞里不敢再出来了。我眉思苦想，终于想 到了一个锦囊妙计一一“倒水”。我先向一个瓶子里装满水，再倒进洞 内，最后把蝴蛾装到瓶子里，隔着瓶子观察：这只大螭蝴穿着一身褐 色“铠甲”，头呈三角状，头顶上还有一对触角在不停地晃动，还有一 双芝麻大的眼睛，一对透明轻快的翅膀，还有六条细长的腿和脚。5、哇，爷爷说的一点不错，黄河汹涌澎湃，如同千军万马奔向远方, 岸边好多人拿着渔网捕捉被
3、河水呛晕的鱼，看着别人捕到了大大小小 的鱼，我心里痒痒的，可惜我们没有带捕鱼的工具。好段1、几个小朋友光着小脚Y，正冒着大雨踩水玩呢！这时，我心里痒 痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑 通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。“嘻嘻 嘻！ ”“哈哈哈！ ”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。2、两旁空旷的田野里，稀稀疏疏滋生出的寥寥荒草，随着微风，轻 轻摇曳着。轻柔婀娜的舞姿，静静沐浴在夕阳挥洒的光晕里，独享这 一份难得的惬意和静谧。3、就这样走在曾走过的地方，不变的季节，不变的风景，唯一变化 的是走路者的心情；同样的路线，同样的记号，不同的是路面更加
4、坚 固，路线更加坚定。4、一个个小饺子像一条条小鱼随着水流一起舞蹈。不一会，饺子浮 起来了，忽上忽下的又像是小鱼在嬉戏。饺子的香气也蔓延开来。这 说明饺子已经煮好了。我迫不急待地拿出漏勺，开始捞饺子。我像一 个小渔夫一样，把我的“饺子鱼”一网网地请到了盘子里。饺子端上桌 了，热气腾腾的，真是诱人啊！暑假观察作文8篇观察小蚂蚁今天，我和好朋友在大榕树底下玩，无意之中发现了一只小蚂蚁 正在觅食。于是，我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细 长的触角，有六条壮而有力的腿，还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。小蚂蚁总爱用触角互相对对碰，这是为什么呢？我一直感到迷惑 不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的
5、眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去， 这时候，小蚂蚁去寻找另外的同伴，并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角， 不一会儿，竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢！现在我明白了，触 角可以用来传递信息。一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的头, 有的咬蚯蚓的身体，有的夹住蚯蚓的环带，虽然它们一次次被扭动的 蚯蚓扔了出去，但它们依然不放弃，一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡 不住蚂蚁们的顽强进攻，终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无 比的腿和钳口，拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。通过这件事，我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递 信息。同时也知
6、道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。 作为三年级的小学生，就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。评语:本文内容写的十分有趣，观察比较细致，可见，小作者的阅 读范围广泛，对课外知识也很了解。结尾表达出观察的收获！观察小狗我家有一条小狗，是奶奶昨天从菜市场买回来的。它全身的毛都 是灰色的，所以我给它取名叫“灰灰”。灰灰有一个毛茸茸的大脑袋， 一双大耳朵总是柔顺地宜拉着，可是一听到什么响动，马上就竖了起 来，宝石一样的眼睛，闪闪发光，湿漉漉的小鼻子总是到处嗅个不停, 圆乎乎的嘴巴好可爱。灰灰很有表演天赋。它一看人多，就来劲了，马上开始了表演： 两只前爪抬起，像人一样站着，还摇摇晃晃动向前走，可刚走
7、几步， 就像婴儿一样摔倒了，逗得我们哈哈大笑。灰灰抬起头，用询问道眼 光看着我，还不时地摇着小尾巴，好像在问“怎么样，我的表演不错 吧？ ”灰灰真可爱，我喜欢灰灰。评语:主要抓住灰灰的”表演天赋展开描写，不仅有观察， 而且展开想象，结尾处可适当的再添加文笔！观察蜗牛我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角（蜗牛有两对触 角，要仔细观察呀），我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没 有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干 的事。那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的 一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿
8、着白菜叶子来喂蜗 牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下 蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛 就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦？蜗牛像昆虫一样长着一 对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊， 一只脚的也算是昆虫吗？我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网 查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部 有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们 又查，原来蜗牛是软体动物。自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察。评语:你对蜗牛的观察很仔细，抓住蜗牛爱吃白菜这一特点和蜗牛 进行互动，并提出
9、自己的疑问进行解答！观察蜘蛛今天，我在家里的院子里拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一个 蜘蛛网，上面有一只大蜘蛛。这只大蜘蛛有点吓人一一个头有一个核桃那么大，它的每条腿都 有三厘米那么长，伸直了比它的身子还要长。我看到这只蜘蛛好象在 睡觉，但仔细一看，它在一动一动的，并没有睡着。过了一会儿，它 开始在自己的网上走来走去，好象在散步。我觉得很有意思，就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大 蜘蛛像子弹一样，一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。这只大蜘蛛把头 伸向蚂蚁，一口咬住蚂蚁的身子，把它咬成了两半，接着，这只大蜘 蛛就把它的食物一口一口的吞下。吃完美餐以后，它又待在网上一动不动的等着。忽然，又有一只
10、 苍蝇飞到了它的网上。可是，这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只 苍蝇了。它的手好象会施法术一样，在苍蝇身上一绕一绕的，过了一会儿，苍蝇就变成了白乎乎的一团了。最后，大蜘蛛就把这只苍蝇慢 慢地拉回自己的窝里。我又拿了一只很小很小的小虫，丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大 蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只见“西瓜”张开血盆大口，一口就把 这只“葡萄”吞下肚。我回到房间里翻了翻百科全书，查到：这种蜘蛛叫圆蛛，这只蜘 蛛应该是雄的，因为书上说，它的身长约20毫米，它在黄昏的时候 结的网会成圆形，所以叫圆蛛。评语:这篇文章作者从“蜘蛛的外观，蜘蛛的生活习性，蜘蛛的捕 食过程”向我们介绍了蜘蛛！观察豆子我一直想看
11、看豆子是怎么发芽的。星期一，我就开始泡豆子了。 找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。“扑 通厂拿起一粒花生，“扑通！”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地 被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉！我有些失 望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：“喂！你快醒 醒！ ”但忍住了。我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。 过了一会儿，我就把这件事忘了。星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理 准备。唉！还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。 虽然没有看到它们发芽，
12、能有个“小胖豆”也不错啊！星期四，望着那四颗日渐膨胀的豆子，我觉得信心倍增，也许快 发芽了。在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，豆子是不能 完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。一个星期过去了，豆子还没有发芽。虽然我把水位掌握到和豆子 一样高。我豁出去了，准备用“十一”的时间继续观察。又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一 点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。我觉得很有成就感，也非 常高兴。第一个生命就这样诞生了。星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了 信心。再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。我观察了十二天一一 一个星期零五天，工夫没有白费，正
13、像爸爸妈妈常常教育我的：“有付 出就有回报！评语:小作者用时间观察法，一点一点的介绍了豆子发芽到生长的 过程，比喻、拟人的修辞手法也信手捏来！我观察昙花一现今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思， 我想观察看看。到了昙花开花的季节，晚上九点左右,我都会迫不及待地观察那一 盆昙花.啊，终于绽放了，慢吞吞的，一点一点的怒放.昙花开放时，花筒 慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁 白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙 花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女.好可爱, 好梦幻啊.我真想去捧它.但是只34小时后，就羞涩地合
14、拢起花瓣 儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，美好的东西总就象美梦，真可谓昙 花一现”！啊,我看到“昙花一现”的美丽。评语:本文虽短，但是却把昙花的美展现的一览无余。把昙花比作 一个小仙女，艳丽动人！观察仙人掌我家有一盆仙人掌。刚买回来的仙人掌只是一小片叶子，真是可 爱呀！仙人掌是沙漠植物，它有着顽强的生命力。仙人掌的全身呈墨绿 色，走近细察，你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色 的小刺。这小刺就是它的叶子，如果扎着了你，那你可得“哎哟”一阵 子了。这可能是它保护自己的一种武器吧。有一次，我玩弄在它的叶 子的时候，不小心被刺到了，很痛，我被气死了，就一连一个多月不 给它浇水。有一天，我突
15、然看见仙人掌长出了几片嫩绿的叶子，又过 了几天，叶子越长越长，非常绿。之后，我就每天/合我的仙人掌浇水, 不到几个月，它就开花了。仙人掌的花和其它植物的花不一样，它的 花是白色的，花形很小，味道非常香。仙人掌的花期虽然非常短，只有一天花就凋谢了，但它的生命非 常旺盛。无论“赤日炎炎似火烧”的夏天，只要把它栽在土里，几天放 在那儿没人关都没事，即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天，它照样不变 色，顽强地生长着。啊！仙人掌真可爱呀！评语:本文通过朴实无华的语言，不仅描写了仙人掌的外形，还表 达出作者对仙人掌顽强生命力的赞美！观察小白猪我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的 扇子，忽上忽
16、下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个 小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还 有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在 不怎么好看。农忙时，妈妈下地干活，让我在家喂它们。我把猪圈门打开，把 调好的食料放在猪圈门口，馋嘴的小猪鼻子尖极了，香味早被它们嗅 到了，还没等我把猪食倒在食盆里，它们就一拥而上，把满满的一盆 猪食给拱洒了。猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上，气得我顺手拿 起棍子想揍它们。可刚举起棍子，它们就“嗷嗷”地叫起来，似乎在向 我求饶。看着它们那可怜的样子，我又不忍心让棍子落下去了。小白猪渐渐长大了，更暴露出了它们的本性贪吃、贪睡。每当妈 妈喂它们时，它们便狼吞虎咽，大口大口地吃起来，还不停地发出哼哼声。吃饱了，就挺着滚圆的大肚子，用脚把土扒到身子底下，倒头 就呼呼地睡起来。评语:作为低年级的小朋友，语言虽然不是特别华丽，但是已经掌握了观察顺序, 并通过动作描写展现出小白猪的贪吃贪睡！