《人教版幼儿园小班上册主题三《好吃的水果》活动方案(含五个方案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版幼儿园小班上册主题三《好吃的水果》活动方案(含五个方案）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版幼儿园小班上册主题三香香的苹果活动方案活动目标：1 .初步掌握团圆、搓等技能，能表现苹果的外形特征。2 .乐于欣赏他人的作品，喜欢手工活动。活动准备：1 .实物苹果一个。2 .泥工板、橡皮泥。活动过程：一、教师以猜谜语的形式导入活动，出示苹果激发幼儿兴趣，观 察苹果的样子。教师：红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。“小朋友猜猜是什么？:教师：苹果是什么形状呢？除了圆圆的果子，还有什么？二、引导幼儿认识操作材料，尝试制作苹果，教师巡回观察、指 导。教师：“我们用橡皮泥来制作苹果，泥工板是做什么用的？ ”三、教师引导幼儿尝试解决在制作中出现的问题（一）提问：教师：你是怎么做的呢？橡皮泥怎么才能变
2、圆？怎 么才能在上边变出小坑？苹果上边的柄怎么做？（二）教师引导幼儿学习“揉一揉、压一压、搓一搓”的方法。四、幼儿再次进行操作，教师巡回观察、指导。五、集体欣赏幼儿作品活动延伸：结合美工区人教版幼儿园小班上册主题三小刺猬捡水果活动方案活动目标：1 .能主动运用滚、爬、跳、钻技能，进行游戏。2 .能正确区分红、黄、蓝、绿这四种颜色。3 .在活动中勇于面对困难，克服困难。活动准备：L律动音乐、小刺猬头饰若干。4 .垫子、圈、平衡木、拱形门等布置成圆形场地。5 .各种水果图片若干。6 .红、黄、蓝、绿四种颜色的小旗和篮子。活动过程：一、导入活动：（放音乐）做准备运动。教师：（做起床的动作）“天气越来
3、越冷了，宝宝们，看来我们要出去捡一些水果过冬了，我们一起出发吧！”二、基本活动：（一）引起兴趣。教师：宝宝们练的真棒，在我们家附近有许多的水果，我们可以 走过这里的草地、小桥、石头、矮墙、山洞去捡水果，宝宝们走的时 候要勇敢一点，不要害怕，现在宝宝们可以出发了，一定要注意安全 啊！（二）幼儿尝试练习，教师指导。提问：教师：小朋友们说一说，刚才你都经过了哪些地方去捡水 果的，是怎么走过去的？（三）教师小结并请个别幼儿示范滚、爬、跳、钻技能。四、幼儿自由选择红黄蓝绿四种颜色的队列标志，进行分组练习， 再次进行捡水果游戏。（一到两次）师：现在宝宝们分成了四队，妈妈说“开始”，宝宝就可以找个 地方去捡
4、水果了，记得你是什么颜色队伍的宝宝，就要把果子放在一 样颜色的篮子里。五、放松活动“宝宝们捡了这么多的水果，也很累了，来跟妈妈一起放松放 松！”随音乐做放松活动。六、延伸活动：户外活动时，巩固游戏。人教版幼儿园小班上册主题三一串紫葡萄活动方案活动目标：L通过欣赏，了解葡萄的形状、颜色，并能用简单的语言表达出 自己的想法。2 .初步学习浆糊粘贴的基本技能，并能独立完成。3 .喜欢参加手工活动，体验完成作品的快乐。活动准备：1 .紫色葡萄一串。2 .每组两盘深浅不同的紫色皱纹纸条，浆糊，抹布。活动过程：一、教师出示一串紫葡萄，引导幼儿观察葡萄。教师：葡萄是什么颜色的？什么形状的？ 一颗颗的葡萄长在
5、哪 里？二、教师提出要求，幼儿尝试粘贴。教师：葡萄怎么才能粘在葡萄藤上？怎么粘贴？教师：每一张桌子上都准备了浆糊和紫色的皱纹纸，现在请每一 个小朋友都试一试，用你们的小手把它们变成一大串紫葡萄好吗？三、幼儿尝试，教师巡回观察、指导。（一）教师巡回指导。观察幼儿制作的方法，可以请个别幼儿示范制作方法。（二）教师发现制作中的问题，引导幼儿共同解决问题。教师：在制作中遇到哪些问题？（三）幼儿继续操作，教师观察、指导。四、教师总结评价幼儿作品。教师：你最喜欢哪一串葡萄？为什么？人教版幼儿园小班上册主题三摘果子活动方案活动目标：1 .认识“1”和“许多”。2 .学习词语“许多”，能正确运用。3 .运用视
6、觉、听觉、运动觉充分感知“1”和“许多”。活动准备：L图片、果树、数字卡片“1”。4 .幼儿操作材料：小苹果树图片人手一张。3.红色颜料、湿巾。活动过程：一、导入活动，引起兴趣：“秋天到了，妈妈们带着宝宝去果园里玩，看看是谁来了？ ”二、出示图片，引导幼儿观察。（一）出示鸡妈妈和许多小鸡。提问：谁来了？有几只鸡妈妈？有多少小鸡？引导幼儿学说“1 只鸡妈妈，许多小鸡”。（二）依次出示鸭子和猫的图片，引导观察。引导幼儿说出“1只鸭妈妈，许多小鸭”，“1只猫妈妈，许多小jffl O三、进一步感知“1”和“许多”。（一）拍手游戏，欢迎小动物。教师分别拍1下手和许多下手，请幼儿说出是“1”下还是“许 多
7、”下。幼儿根据教师提示，拍1下手或许多下手。（二）模仿小动物的叫声。教师模仿动物叫，1声或许多声，请幼儿猜猜是谁在叫；幼儿根 据教师提示，分别模仿动物妈妈的叫声：1声，动物宝宝的叫声：许 多严。四、认识数字“1”1 .教师出示数字卡“1”，引导幼儿认读。2 .数字1找朋友：教师把数字1送给鸡妈妈，说“1只鸡妈妈”。提问“数字1还可以送给谁？ ”教师根据幼儿回答送出数字1。五、操作活动（一）摘果子。幼儿跳到果树边，然后每人摘一个果子。（二）苹果树。幼儿在自己的苹果树上点画许多苹果。人教版幼儿园小班上册主题三 自个儿动手剥活动方案 活动目标：初步学习和掌握自个儿动手剥一些食物的皮的方法，促进手指之
8、 间的相互配合，及协调能力。能把剥下来的食物外壳或残渣放在指定的地方，建立初步的秩序感。自己能做的事情愿意尝试自己做，在做事中树立自尊和自信O活动准备：手偶，每组一盘桔子。活动过程：一、准备活动：手指游戏“小手变变变”。我的小手变变变，变只小鸡叽叽叽，叽叽叽；我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎，嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小狗汪汪汪，汪汪汪；我的小手变变变，变只青蛙呱呱呱，呱呱呱。二、出示手偶“小狗”，引起幼儿兴趣。“今天，小狗来我们班做客，和小狗打个招呼吧！小狗爱变魔术, 猜猜它会变出什么？ ”（幼儿自由猜想）三、幼儿通过看一看、摸一摸感知桔子的外形特征。（一）看一看，观察桔子的外形特征。“一二
9、三，咦！小狗变魔术变出了什么？（桔子）看看桔子长什 么样子？（圆圆的、扁扁的）你吃过桔子吗？（吃过）桔子什么味道？ （甜甜的、酸酸的）”（二）摸一摸，感知桔子的表面特征。“请每个小朋友拿一个桔子,摸一摸桔子的皮,有什么感觉？（滑 溜溜的）摸一摸有个硬硬的地方，那是桔子的把儿，再摸一摸有个软 软的地方，那是桔子的肚脐。”摸一摸桔子的小把把儿，掘一掘，掘一掘，硬硬的, 摸一摸桔子的小肚脐，掘一掘，掘一掘，软软的。四、幼儿探索剥桔子1 . “桔子的味道真好，我特别喜欢吃，你们喜欢吗？让我们来尝 一尝吧！咦？这样能吃吗？ ”2 .原来桔子要先剥皮，如果带着皮就尝不出它的味道了。3 .谁来试一试剥桔子？
10、（请一位幼儿演示）他是怎么剥桔子的？（先把桔子剥一个小口，然后一点一点剥下来的）4 .教师示范讲解剥橘子的方法。“按住小肚脐，剥掉绿外衣，外衣放盘里，吃掉小饺子。”5 .请幼儿观察桔子的内部特征。“桔子瓣像什么？（小船、月亮）桔子瓣上还有白白的桔酪，桔 酪也可以吃，而且可以制咳嗽和感冒。”五、鼓励幼儿动手剥桔子L “我们每一张桌子上都有一盘桔子，请小朋友每人拿一个桔子, 动手剥一剥，然后尝一尝它的味道吧。”6 .小朋友的小手真能干，自己动手剥了桔子，你们真棒！六、教师示范将橘子皮剥成花朵的形状，引起幼儿想继续剥桔子 的兴趣和求知欲。“老师还会这样剥桔子，请小朋友认真看哦。看，桔子皮剥成了 什么形状？（花朵形）你能剥成吗？谁来试一试？（请一位幼儿尝试） 小朋友的小手真能干，下次我们还来剥桔子，把桔子皮剥成花朵的形 状，好吗？ ”七、教师和幼儿一起整理收放桔子皮。活动延伸：L桔子皮洗干净后放在窗台上晾干，放在美工区小朋友可以用来 拼贴画。2.教师可以向幼儿介绍桔子皮的功效（可以冲水喝，也可以做菜 的辅助调味剂）。