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1、中班(下)水墨画教案：泼出来的画活动目标1 .让幼儿尝试利用已有的材料进行作画，并学会通过想像来描绘画面的 内容。2 .培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美和表现美的情 趣。3 .培养幼儿敢于大胆尝试的精神。活动准备1 .国画颜料2 .宣纸、绵签、小木棒、小勺子活动过程一、通过欣赏作品引入主题出示布娃娃木偶，提问：“小朋友们好，那天我到你们班作客的时候，看到小朋友都很会画画, 你们能告诉我你们会画什么画吗？”(通过提问，让幼儿讲述已学画种类型)(2) “今天，娃娃我带来了一些很特别的画，想和小朋友一起欣赏。你们 想看吗？(带幼儿欣赏“泼出来的画”，让幼儿发挥想像讲述画的内容，激 发
2、幼儿作画的兴趣)(3)这些画好看吗?你们想不想尝试一下制作这种“泼出来的画”呢？二、幼儿尝试第一次作画(1)教师介绍作画的工具(宣纸、国画颜料、小勺子)(2)让幼儿利用已有的材料进行第一次作画(3)教师和幼儿一起评析第一次作画的成果三、幼儿尝试第二次作画(1)教师小结第一次作画过程中存在的不足，提出第二次作画的要求(2)教师示范，启发幼儿利用绵签、小木棒等用具把画面绘制得更加好看(3)告诉幼儿地绘画时要注意泼上适量的水，让颜料和水任意流动，效果 会更好幼儿进行第二次作画四、教师对活动进行小结让幼儿说说自己的画，发展幼儿的讲述能力。最后让幼儿把画带回家送 给爸爸妈妈。活动实录活动反思本次活动让小
3、朋友们通过轻松愉悦的泼墨泼彩表现形式，鼓励孩子们大胆尝 试，充分欣赏了解祖国传统泼墨画的特点及表现力，体验、感受泼墨画独特的艺 术之美。泼墨画的尝试是小朋友们对国画绘画的一种全新体验，首先让孩子们感 受泼墨过程中墨点晕染开来的奇妙体验。让孩子们将纸杯里的墨水倒在宣纸上 时，他们都感到了紧张和害怕，觉得这是不可思议的一种绘画方式，当我鼓励孩 子们大胆将墨水倒在纸上时，孩子们开始变得兴奋，他们仔细观察墨晕染到纸上 的效果，并且和身边的小朋友诉说自己的发现。愿意尝试泼墨后出现了一个问题, 孩子们会习惯性往宣纸的某处一直倒墨，导致宣纸过湿而破裂，于是提示小朋友 们在画纸的不同地方倒墨，并观察层层墨晕染开来的效果。等待墨干后，我请小 朋友们以小组讨论的形式先观察自己泼的墨像什么，你可以在这个画上再添画什 么，让画面更加的丰富多彩。孩子们的回答充满想象，有的说像海浪，要添画小 鱼、海马；有的说像荷叶，要添画蝌蚪、小鱼；有的说像大山，要添画大树、小 花。在添画的过程中幼儿用色大胆，但是合作共同绘画一幅作品时欠缺商量，自 顾自画的小朋友时有出现。