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1、初级印地语I课程教学大纲课程名称：初级印地语I课程类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：大一本科生适用专业：印地语总学时、学分：85学时/5学分一、课程教学目的本课程旨在通过教师讲授和互动练习，培养学生对印地语入门知识的 掌握。课程结束时，学生将1)掌握印地语字母读写；2) 正确辨别 和使用规范的印地语语音和语调；3)初步掌握词汇的变形规则；4) 初步了解简单语法规则和使用方法；5)能够进行简单日常会话；6) 初步了解印度社会与文化。二、课程教学要求本课程主要针对印地语初学者，涉及印地语字母、发音、词汇、语法、 简单会话等多方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本 技能，同时培养学生
2、对印地语及印度的兴趣、爱好。一方面着重讲解 和练习印地语的词汇、语法、会话，加强学生的印地语听、说、读、 写基本技能，以及对印地语的灵活应用；另一方面通过对印度及印度 文化知识的介绍，给学生提供一个生动、形象、丰富多彩的学习课堂。 三、先修课程无U!课程教学重点、难点教师教授的重点在于印地语字母、发音、词汇、语法、简单会话等多 方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本技能。难点在 于培养学生的印地语听、说、读、写基本技能，以及对印地语的灵活 应用。五、课程教学方法线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与 学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极性。六、课程教学
3、内容第一章第一课(10学时)1 .教学内容(1)语法：动词的过去时一般体、后置词4 史，木 触(2)课文：，&用囱叫H(3) 口语练习：在图书馆(3)练习2 .重、难点提示(1)熟悉印地语过去时一般体的使用方法(2)后置词小结第二章第二课(10学时)1 .教学内容(1)语法：现在分词的用法、动词的将来时祈使语气、情态动词桐I,罚I(2)课文：啊7揄啊Tr(3) 口语练习：买衣服(4)练习2 .重、难点提示(1)熟悉现在分词的用法(2)情态动词小结第三章第三课(10学时)1 .教学内容(1)语法：印地语复合动词的概念和用法、方动词与听动词句、后缀而T的用法(2)课文：瑜瑜谈T仪用(3) 口语练习
4、：在水果店(4)练习2 .重、难点提示(1)小结司动词(2) 口语练习第四章 第四课(10学时)1 .教学内容(1)语法：动词的现在时完成体、动词的过去时完成体、后置词点，祎的用法(2)课文：deibe印1而T(3) 口语练习：谈论学习(4)练习2.重、难点提示(1)比较动词的现在时完成体、过去时完成体、过去时一般体，了解其区别(2) 口语练习第五章 第五课(10学时)1 .教学内容(1)语法：印地语的时间表达、情态动词SEI,引而FT的用法(2)课文：H610Hl 乖ft(3) 口语练习：打出租车(4)练习2.重、难点提示(1)情态动词小结(2)熟悉印地语各类时间的表达方法第六章第六课(10
5、学时)1 .教学内容(1)语法：关系代词#引导的定语从句、动词的过去分词及其用法、情态动词向1瓶的用法(2)课文：-UE(3) 口语练习：关于家庭(4)练习2 .重、难点提示(1)熟悉关系代词粉的用法(2)熟悉动词过去分词的用法3 3) 口语练习第七章第七课(10学时)L教学内容(1)语法：一般虚拟语气及其用法、否定语气词k的用法4 2)课文：-goid寺T外包(3) 口语练习：在邮局(4)练习2.重、难点提示(1)熟悉虚拟语气表达的意义和用法(2) 口语练习第八章 第八课(10学时)1 .教学内容(1)语法：一致使动词及其用法、后置词上印订的用法、&TT，#句式(2)课文：(3) 口语练习：
6、谈论旅行(4)练习2.重、难点提示(1)熟悉印地语致使动词表达的意义和使用方法(2) 口语练习第九章期末复习(5学时)七、课程考核方式1 .考核方式：闭卷笔试2 .成绩构成：过程性考核(50%)、期末考试(50%)。本课程过程性考核成绩构成为：3次随堂小测(30%), 3次随堂抽检 背课文(30%),课后作业(20%),课堂表现如提问、小组讨论、考 勤等(20%)o八、选用教材和参考书目【1】标准印地语第二册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，20202印地语汉语大词典，北京大学出版社；20003印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993初级印地语IV课程教学大纲课程名称：初级印地语IV课程
7、类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：大一本科生适用专业：印地语总学时、学分：85学时/5学分一、课程教学目的本课程旨在通过教师讲授和互动练习，培养学生对印地语入门知识的 掌握。课程结束时，学生将1）掌握印地语字母读写；2）正确辨别 和使用规范的印地语语音和语调；3）掌握词汇的变形规则；4） 了 解简单语法规则和使用方法；5）能够进行一般日常会话；6）初步了 解印度社会与文化。二、课程教学要求本课程主要针对印地语初学者，涉及印地语字母、发音、词汇、语法、 简单会话等多方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本 技能，同时培养学生对印地语及印度的兴趣、爱好。一方面着重讲解 和练习印地语的
8、词汇、语法、会话，加强学生的印地语听、说、读、 写基本技能，以及对印地语的灵活应用；另一方面通过对印度及印度 文化知识的介绍，给学生提供一个生动、形象、丰富多彩的学习课堂。 三、先修课程初级印地语I、II、III、课程教学重点、难点教师教授的重点在于印地语字母、发音、词汇、语法、简单会话等多 方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本技能。难点在 于培养学生的印地语听、说、读、写基本技能，以及对印地语的灵活 应用。五、课程教学方法线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与 学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极性。六、课程教学内容第一章第九课(10学时)1.教学
9、内容(1)语法：动词的被动语态、后置词击面的用法、时乖r，酢r句式(2)课文：丽由 自小H(3) 口语练习：谈论灯节(3)练习2 .重、难点提示(1)熟悉印地语被动语态的用法(2)后置词小结3 3) 了解印度传统节日第二章第十课(10学时)1 .教学内容(1)语法：后由T引导的从句、而引导的从句(2)课文：信Hr(3) 口语练习：在餐馆里(4)练习2 .重、难点提示(1)从句小结(2)印度宗教知识补充第三章第十一课(10学时)1 .教学内容(1)语法：印地语基数词、序数词、集数词(2)课文：3TT3T*职 5r 刖河(3) 口语练习：订票(4)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2) 口
10、语练习第四章 第十二课(10学时)1 .教学内容(1)语法：假设语气、情态动词而T的用法(2)课文：哈#耐丽T(3) 口语练习：谈论婚姻(4)练习2.重、难点提示(1)熟悉印地语假设语气表达的意义和用法(2) 口语练习(3)印度婚姻知识补充第五章第十三课(10学时)1 .教学内容(1)语法：怀疑语气、情态动词诉同 的用法(2)课文：詈才寸佗rfr(3) 口语练习：在医院(4)练习2.重、难点提示(1)熟悉印地语怀疑语气表达的意义和用法(2) 口语练习第六章 第十四课(10学时)1.教学内容(1)语法：印地语倍数词、情态动词不可 的用法(2) 课文： 乙上 可开?而T(3) 口语练习：在银行(4
11、)练习2.重、难点提示(1)情态动词小结(2) 口语练习第七章 第十五课(10学时)1 .教学内容(1)语法：师TT用法小结(2)课文：徐枇 丽T力？T(3) 口语练习：关于娱乐(4)练习2.重、难点提示(1)课文语句翻译(2) 口语练习第八章第十六课(5学时)1 .教学内容(1)课文：“Id*丽引6网 C(2)印地语剧作赏析(3)练习2 .重、难点提示(1)翻译课文3 2) 了解印地语剧作知识第九章第十七课(5学时)1 .教学内容(1)课文：开T就为W?T我啊脸(2)印地语诗歌赏析(3)练习2 .重、难点提示(1)翻译课文(2) 了解印地语诗歌知识第十章期末复习（8学时）七、课程考核方式1
12、.考核方式：闭卷笔试2,成绩构成：过程性考核（50%）、期末考试（50%）。本课程过程性考核成绩构成为：3次随堂小测（30%）, 3次随堂抽检 背课文（30%）,课后作业（20%）,课堂表现如提问、小组讨论、考 勤等（20%） o八、选用教材和参考书目【1】标准印地语第二册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，20202印地语汉语大词典，北京大学出版社；20003印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993中级印地语I课程教学大纲课程名称：中级印地语I课程类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：大二本科生适用专业：印地语总学时、学分：68学时/4学分一、课程教学目的本课程旨在通过教师讲授和互动练
13、习，加强学生对印地语的掌握。课 程结束时，学生将具备较强的听、说、读、写方面的综合运用能力， 能够以印地语为工具，运用所学知识进行日常交流。二、课程教学要求本课程在初级印地语的基础上进一步培养印地语学习者的听、说、读、 写技能，以及对印地语专业知识更加全面、系统的了解。主要涉及印地语词汇、语法、会话等多方面的内容。一方面着重讲解和练习印地 语的词汇、语法、会话，进一步加强学生印地语基本技能，以及对语 言的灵活应用；另一方面通过对印度相关知识进行系统地讲授，加深 学生对于对象国的了解，为进一步学习文化知识打下基础。三、先修课程初级印地语U!课程教学重点、难点教师教授的重点在于印地语词汇、语法、会
14、话等多方面的内容，旨在 培养印地语学习者的基础知识与基本技能。难点在于加强学生印地语 基本技能，以及对语言的灵活应用。五、课程教学方法线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与 学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极性。六、课程教学内容第一章第一课(8学时)1 .教学内容(1)语法：虚拟语气小结、程度状语从句、方式状语从句(2)课文：信才mu(3)练习2 .重、难点提示(1)从句小结(2)印地语语言知识补充第二章第二课(8学时)1 .教学内容(1)语法：动词不定式与丽T,两I连用、现在分词其他用法、情态动词而T其他用法(2)课文：麻麻记(3)练习2 .重、难点提示(1
15、)小结丽T,询T,而T的用法(2)课文语句翻译第三章第三课(8学时)1 .教学内容(1)语法：完成分词用法小结、过去分词其他用法(2)课文：而才娶Rt木(3)练习2 .重、难点提示(1)分词用法比较与小结(2)课文语句翻译第四章第四课(8学时)1 .教学内容(1)语法：名词和数词叠用、语气词茴、情态动词可同(2)课文：旗2团(3)练习2 .重、难点提示(1)情态动词小结(2)课文语句翻译(3)用印地语介绍中国传统节日第五章第五课(8学时)1 .教学内容(1)语法：语气词砺IT,河的用法、形容词叠用(2)课文：出曲(3)练习2 .重、难点提示(1)语气词小结(2)课文语句翻译第六章第六课(8学时
16、)1 .教学内容五、课程教学方法线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与 学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极性。六、课程教学内容第一章字母、拼写与读音(33学时)1 .教学内容(1)元音字母(2)辅音字母(3)书写符号及拼写方法(4)读音规则2 .重、难点提示(1)学习标准规范的语音语调(2)熟悉印地语读音规则(3)熟悉印地语字母的书写和拼写规则第二章名词的性(4学时)1 .教学内容(1)名词的阴阳性概念(2)名词的阴阳性应用2 .重、难点提示(1) 了解名词的阴阳性在语法中的应用第三章印地语的词类及动词(4学时)1 .教学内容(1)印地语的词汇分类(2)印地语
17、动词的时、态2 .重、难点提示(1) 了解印地语动词的词根(2) 了解印地语动词具有的变化第四章印地语的句子成分、结构及种类(4学时)1 .教学内容(1)印地语句子成分(1)语法：比拟状语从句、句信U印的用法(2)课文：芋r貂r(3)练习2 .重、难点提示(1)状语从句小结(2)课文语句翻译(3)印地语杂文赏析第七章第七课(8学时)1 .教学内容(1)语法：假设语气表示反诘、情态动词 BT用法小结(2)课文：褥丽不T叼(3)练习2 .重、难点提示(1)假设语气用法小结(2)印地语故事赏析第八章 第八课(8学时)1 .教学内容(1)语法：情态动词商T用法小结、现在分词阳性复数简式叠用与由连用(2
18、)课文：环丑卬？T页面(3)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)航天新闻阅读第九章期末复习(4学时)七、课程考核方式1 .考核方式：闭卷笔试2 .成绩构成：过程性考核(50%)、期末考试(50%)。本课程过程性考核成绩构成为：3次随堂小测(30%), 3次随堂抽检背课文（30%）,课后作业（20%）,课堂表现如提问、小组讨论、考勤等（20%）o八、选用教材和参考书目【1】标准印地语第三册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，20202印地语汉语大词典，北京大学出版社；20003印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993中级印地语II课程教学大纲课程名称：中级印地语II课程类别：专业必
19、修课考核类别：考试适用对象：大二本科生适用专业：印地语总学时、学分：68学时/4学分一、课程教学目的本课程旨在通过教师讲授和互动练习，加强学生对印地语的掌握。课 程结束时，学生将具备较强的听、说、读、写方面的综合运用能力， 能够以印地语为工具，运用所学知识进行日常交流。二、课程教学要求本课程在初级印地语的基础上进一步培养印地语学习者的听、说、读、 写技能，以及对印地语专业知识更加全面、系统的了解。主要涉及印 地语词汇、语法、会话等多方面的内容。一方面着重讲解和练习印地 语的词汇、语法、会话，进一步加强学生印地语基本技能，以及对语 言的灵活应用；另一方面通过对印度相关知识进行系统地讲授，加深 学
20、生对于对象国的了解，为进一步学习文化知识打下基础。三、先修课程初级印地语、中级印地语I课程教学重点、难点教师教授的重点在于印地语词汇、语法、会话等多方面的内容，旨在 培养印地语学习者的基础知识与基本技能。难点在于加强学生印地语 基本技能，以及对语言的灵活应用。五、课程教学方法线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与 学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极性。六、课程教学内容第一章第九课(8学时)1 .教学内容(1)语法：语气词茴小结、关系词就BT小结(2)课文：邛而did埔(3)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)印地语散文赏析第二章 第十课(8学时)1
21、.教学内容(1)语法：粉引导的主从复合句用法小结(2)课文：1月145(3)练习2 .重、难点提示(1)熟悉同的用法(2)印度史诗知识补充第三章第十一课(8学时)1 .教学内容(1)语法：连系动词很7T,。6川,俏丽同(2)课文：师EUr干ad向切不(3)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)用印地语介绍中国重要历史事件第四章第十二课(8学时)1 .教学内容(1)语法：语气词济小结(2)课文：京西?TlT(3)练习2 .重、难点提示(1)语气词小结(2)课文语句翻译第五章第十三课(8学时)1 .教学内容(1)语法：名词的招呼形式、融启体引导的条件状语从句(2)课文：3n京 揄 磨舟信市
22、(3)练习2 .重、难点提示(1)状语从句小结(2)课文语句翻译第六章第十四课(8学时)1 .教学内容(1)语法：名词的不定量形式、进行分词(2)课文： ER75(3)练习2 .重、难点提示(1)分词小结(2)学习就环境保护主题发表自己的看法第七章第十五课(8学时)1 .教学内容(1)语法：假设语气用法小结(2)课文：词砸避限(3)练习2 .重、难点提示(1)熟悉假设语气的用法(2)课文语句翻译第八章第十六、十七课(6学时)1 .教学内容(1)课文：3T0T 箱Kr(2)印地语剧作赏析(3)练习2 .重、难点提示(1)翻译课文3 2) 了解印地语剧作知识第九章期末复习(2学时)七、课程考核方式
23、1 .考核方式：闭卷笔试2 .成绩构成：过程性考核(50%)、期末考试(50%)。本课程过程性考核成绩构成为：3次随堂小测(30%), 3次随堂抽检 背课文(30%),课后作业(20%),课堂表现如提问、小组讨论、考 勤等(20%)o八、选用教材和参考书目【1】标准印地语第二册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，20202印地语汉语大词典，北京大学出版社；20003印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993中级印地语III课程教学大纲课程名称：中级印地语III课程类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：大二本科生适用专业：印地语 总学时、学分：68学时/4学分 一、课程教学目的本课程旨在通过
24、教师讲授和互动练习，加强学生对印地语的掌握。课 程结束时，学生将具备较强的听、说、读、写方面的综合运用能力， 能够以印地语为工具，运用所学知识进行日常交流。二、课程教学要求本课程在初级印地语的基础上进一步培养印地语学习者的听、说、读、 写技能，以及对印地语专业知识更加全面、系统的了解。主要涉及印 地语词汇、语法、会话等多方面的内容。一方面着重讲解和练习印地 语的词汇、语法、会话，进一步加强学生印地语基本技能，以及对语 言的灵活应用；另一方面通过对印度相关知识进行系统地讲授，加深 学生对于对象国的了解，为进一步学习文化知识打下基础。三、先修课程初级印地语、中级印地语I IIU!课程教学重点、难点
25、教师教授的重点在于印地语词汇、语法、会话等多方面的内容，旨在 培养印地语学习者的基础知识与基本技能。难点在于加强学生印地语 基本技能，以及对语言的灵活应用。五、课程教学方法线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与 学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极性。六、课程教学内容第一章 第一课(8学时)1 .教学内容(1)语法：分数词、语气词玉苜、连接词碇(2)课文：*研(3)练习2 .重、难点提示(1)熟悉连接词碇的用法(2)课文语句翻译第二章第二课(8学时)1 .教学内容(1)语法：情态动词P - 5I、后置词寸用法小结(2)课文：3TeT击出丽米(3)练习2 .重、难
26、点提示(1)小结重要后置词的用法(2)课文语句翻译(3)用印地语翻译生态环境保护主题文本第三章第三课(8学时)1 .教学内容(1)语法：动词不定式小结、前寸全r艇r艇r, Ei司 Ef司 的用法(2)课文：r-购T(3)练习2 .重、难点提示(1)熟悉印地语不定式的用法(2) 了解印度嫁妆制度的相关知识并发表自己的看法第四章第四课(8学时)1 .教学内容(1)语法：形容词的比较级与最高级、表示死亡意义的方式小结(2)课文：fTT3TR?r(3)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)用印地语介绍中国著名文学作品第五章第五课(8学时)1 .教学内容(1)语法：关系副词和关系形容词欣同、情态
27、动词由T小结、现在分词重叠形式(2)课文：*6斤即方冏击4那RT(3)练习2 .重、难点提示(1)熟悉情态动词由T的用法(2)课文语句翻译(3)翻译著名演讲片段第六章第六课(8学时)1 .教学内容(1)语法：印地语的静动结构1(2)课文：丽升讦际r(3)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(3)印地语杂文赏析第七章第七课(8学时)1 .教学内容(1)语法：印地语的静动结构2(2)课文：(3)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)印地语故事赏析第八章第八课（8学时）1 .教学内容（1）语法：脸用法小结、即时分词（2）课文：谪畸（3）练习2 .重、难点提示（1）课文语句翻译（2）新闻阅
28、读与翻译第九章期末复习（4学时）七、课程考核方式1 .考核方式：闭卷笔试2 .成绩构成：过程性考核（50%）、期末考试（50%）。本课程过程性考核成绩构成为：3次随堂小测（30%）, 3次随堂抽检 背课文（30%）,课后作业（20%）,课堂表现如提问、小组讨论、考 勤等（20%）o八、选用教材和参考书目【1】标准印地语第四册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，20202印地语汉语大词典，北京大学出版社；20003印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993中级印地语IV课程教学大纲课程名称：中级印地语IV课程类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：大二本科生适用专业：印地语 总学时、学分：68
29、学时/4学分一、课程教学目的本课程旨在通过教师讲授和互动练习，加强学生对印地语的掌握。课 程结束时，学生将具备较强的听、说、读、写方面的综合运用能力， 能够以印地语为工具，运用所学知识进行日常交流。二、课程教学要求本课程在初级印地语的基础上进一步培养印地语学习者的听、说、读、 写技能，以及对印地语专业知识更加全面、系统的了解。主要涉及印 地语词汇、语法、会话等多方面的内容。一方面着重讲解和练习印地 语的词汇、语法、会话，进一步加强学生印地语基本技能，以及对语 言的灵活应用；另一方面通过对印度相关知识进行系统地讲授，加深 学生对于对象国的了解，为进一步学习文化知识打下基础。三、先修课程初级印地语
30、、中级印地语I II IIIU!课程教学重点、难点教师教授的重点在于印地语词汇、语法、会话等多方面的内容，旨在 培养印地语学习者的基础知识与基本技能。难点在于加强学生印地语 基本技能，以及对语言的灵活应用。五、课程教学方法线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与 学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极性。六、课程教学内容第一章第九课(8学时)1 .教学内容(1)语法：连接词总的用法小结、动词曲T的特殊用法(3)练习(2)印地语句子结构(3)印地语句子种类2 .重、难点提示(1)比较并分析印地语、汉语和英语句子的成分、结构和种类异同第五章名词的数及复数形式变化规则(4
31、学时)1 .教学内容(1)印地语名词单复数概念(2)印地语阳性名词复数变化规则(3)印地语阴性名词复数变化规则2 .重、难点提示(1)区分印地语阴阳性名词的不同复数变化规则第六章第六课(8学时)1 .教学内容(1)语法：系动词的现在时、否定组、后置词的概念(2)课文：研炯丽声(3) 口语练习：问候与告别(3)练习2 .重、难点提示(1) 了解印地语后置词的概念(2) 口语练习第七章第七课(8学时)1.教学内容(1)语法：是否疑问句和特殊疑问句、后置词的(2)课文：诉说官(3) 口语练习：介绍1(4)练习2.重、难点提示(1) 了解印地语的特殊疑问词(2) 口语练习第八章 第八课(8学时)1 .
32、教学内容2 .重、难点提示(1)熟悉连接词总的用法(2)课文语句翻译(3)印地语短篇小说赏析第二章第十课(8学时)1 .教学内容(1 )语法：用动词与方动词句型小结、情态动词0551(2)课文：blQx卯 尹町甲T木cqasiR小 引乖T(3)练习2 .重、难点提示(1)熟悉司动词的全部用法(2) 了解种姓制度并就此发表看法第三章第十一课(8学时)1 .教学内容(1)语法：情态动词辆用法小结、kT成的用法(2)课文：*6卜即亓/(3)练习2 .重、难点提示(1)熟悉情态动词 言用法(2)用印地语介绍中国名人第四章第十二课(8学时)1 .教学内容(1)语法：后置词的置于叠词中间表强势、助动词而T
33、用法小结、3网引导的时间状语 从句(2)课文：前力(3)练习2 .重、难点提示(1)状语从句小结(2)课文语句翻译第五章第十三课(8学时)1 .教学内容(1)语法：关系形容词就HT与关系副词就立、印地语书信格式(2)课文：正自信市(3)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)用印地语写作书信第六章第十四课(8学时)1 .教学内容(1)语法：印地语组合词小结(2)课文：5乂响帝(3)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)印地语新闻阅读第七章第十五课(8学时)1 .教学内容(1)语法：后置词的用法小结(2)课文：#/it帛乜dl(3)练习2 .重、难点提示(1 )重要后置词小结(2)
34、课文语句翻译第八章第十六课(3学时)1 .教学内容(1)课文：即向r信乎?向 王而，强 可用 研4 疳才 #(2)印地语诗歌赏析(3)练习2 .重、难点提示（1）翻译课文（2） 了解印地语著名诗人第九章第十七课（3学时）1 .教学内容（1）课文：W 3W而W却僧&（2）练习2 .重、难点提示（1）翻译课文（2）复习第十章期末复习（2学时）七、课程考核方式1 .考核方式：闭卷笔试2 .成绩构成：过程性考核（50%）、期末考试（50%）。本课程过程性考核成绩构成为：3次随堂小测（30%）, 3次随堂抽检 背课文（30%）,课后作业（20%）,课堂表现如提问、小组讨论、考 勤等（20%）o八、选用教
35、材和参考书目【1】标准印地语第四册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，20202印地语汉语大词典，北京大学出版社；20003印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993高级印地语I课程教学大纲课程名称：高级印地语I课程类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：大三本科生适用专业：印地语总学时、学分：102学时/6学分一、课程教学目的本课程旨在通过教师讲授和互动练习，进一步加强学生对较高难度印 地语的掌握。课程结束时，学生将具备扎实的印地语听、说、读、写、 译能力，能够以印地语为工具，运用所学知识进行日常交流，并将印 地语语言和文化知识熟练地应用于外事、外交、教育、经贸、文化等 工作领域。二、课程
36、教学要求该课程一方面以高级印地语听、说、读、写、译的训练为中心，培养 学生的印地语综合能力。另一方面，该课程以更具专题性和难度的课 文扩展学生对印度社会及文化方面的认识。三、先修课程初级印地语、中级印地语、课程教学重点、难点该课程重点在于语言教学，即词汇、语法、课文、练习等部分高难度、 系统性的知识。难点在于用经典题材和语篇透视印度的历史、文化、 社会等，传授文化知识，凸显学科的人文特色，帮助学生树立正确的 价值观，培养良好的思辨能力。五、课程教学方法线下采用教室授课，教师讲授与学生实践练习相结合。在线课程体系 建设成熟后，采用线上线下混合授课模式。六、课程教学内容第一章第一课（6学时）1 .
37、教学内容（1）课文：初而引2 2） 了解印度著名作家普列姆昌德(3)练习2.重、难点提示(1)课文语句翻译(2)补充阅读练习：普列姆昌德作品节选第二章第二课(6学时)1 .教学内容(1)课文：初时同2 2) 了解印度总理尼赫鲁(3)练习2.重、难点提示(1)课文语句翻译(2)补充阅读练习：尼赫鲁致女儿的信第三章 第三课(6学时)1 .教学内容(1)课文：qilql揄 ?T3R 6卸丽丽向2 2) 了解印地语游记(3)练习2.重、难点提示(1)课文语句翻译(2)补充阅读练习第四章第四课(6学时)1 .教学内容(1)课文：ftrft灯5TRFT不T即但用 粥阿2 2) 了解英印政府统治的影响(3)
38、练习2.重、难点提示(1)课文语句翻译(2)学习表达对殖民统治的观点第五章第五课(6学时)1 .教学内容(1)课文：市fr丽3n卬(1)(2)短篇小说赏析(3)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)阅读练习第六章第六课(6学时)1 .教学内容(1)课文：市fr丽3W(2)(2)短篇小说赏析(3)练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)阅读练习第七章 第七课(6学时)1 .教学内容(1)课文：印脂曲谪32 2) 了解印地语著名作家阿格叶耶(3)练习2.重、难点提示(1)课文语句翻译(2)文学作品翻译练习第八章第八课(6学时)1 .教学内容(1)课文：向7向出即 3T炯T 31偷?B
39、(2)科技类文章阅读练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)科技类文章重要词汇第九章第九课(6学时)1 .教学内容(1)课文：亦琦r刊 疝而r(1)(2)印地语电影片段赏析与译述2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)电影译述练习与技巧第十章第十课(6学时)1 .教学内容(1)课文：本底丽疝而r(2)文学作品阅读练习：贫困与饥荒2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)文学作品翻译练习与技巧第十一章第十一课(6学时)1 .教学内容(1)课文：啰r而主祀开(2)散文作品阅读练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)散文作品翻译练习与技巧第十二章第十二课(6学时)1 .教学内容(1)课
40、文：取足可3n(2)短篇小说作品阅读练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)小说翻译练习与技巧第十三章第十三课(6学时)1 .教学内容(1)课文：而交?GW 丽 31KH 1K 乂杆(2)社会评论阅读练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)社会评论翻译练习与技巧第十四章第十四课(6学时)1 .教学内容(1)课文：Gilda(2)补充印地语戏剧知识2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)戏剧翻译练习与技巧第十五章第十五课(6学时)1 .教学内容(1)课文：一代15(2)写作练习：生态环境保护2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)融入生态环境保护的思政教育第十六章第十六课(6学时
41、)1 .教学内容(1)课文：娶步四2 2) 了解印度的语言政策2.重、难点提示(1)课文语句翻译(2)学习就印度语言问题表达观点第十七章 第十七课(6学时)1 .教学内容(1)课文：Upiqba-cqayr2 2) 了解印度的潘查亚特制度2.重、难点提示（1）课文语句翻译（2）写作练习：印度农村发展七、课程考核方式1 .考核方式：闭卷笔试2 .成绩构成：过程性考核（50%）、期末考试（50%）。过程性考核包括平时考核成绩（30%） +期中考核成绩（20%）。本课程平时考核成绩构成为：3-5次随堂测试平均分（50%）,考勤（10%）,作业（20%）,课堂表现如提问、展示、小组讨论等（20%）。八
42、、选用教材和参考书目【1】标准印地语第五册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，20202印地语汉语大词典，北京大学出版社；20003印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993高级印地语II课程教学大纲课程名称：高级印地语II课程类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：大三本科生适用专业：印地语总学时、学分：102学时/6学分一、课程教学目的本课程旨在通过教师讲授和互动练习，进一步加强学生对较高难度印 地语的掌握。课程结束时，学生将具备扎实的印地语听、说、读、写、 译能力，能够以印地语为工具，运用所学知识进行日常交流，并将印 地语语言和文化知识熟练地应用于外事、外交、教育、经贸、文化等 工作领
43、域。二、课程教学要求该课程一方面以高级印地语听、说、读、写、译的训练为中心，培养 学生的印地语综合能力。另一方面，该课程以更具专题性和难度的课 文扩展学生对印度社会及文化方面的认识。三、先修课程初级印地语、中级印地语U!课程教学重点、难点该课程重点在于语言教学，即词汇、语法、课文、练习等部分高难度、 系统性的知识。难点在于用经典题材和语篇透视印度的历史、文化、 社会等，传授文化知识，凸显学科的人文特色，帮助学生树立正确的 价值观，培养良好的思辨能力。五、课程教学方法线下采用教室授课，教师讲授与学生实践练习相结合。在线课程体系 建设成熟后，采用线上线下混合授课模式。六、课程教学内容第一章 第一课
44、(6学时)1 .教学内容(1)课文：r的琅河(2)文学作品阅读练习2 .重、难点提示(1)课文语句翻译(2)文学作品翻译训练与提升第二章 第二课(6学时)1 .教学内容(1)课文：讹(2)印地语俗语小结(3)练习(1)语法：名词的带后形式、名词的一致性(2)课文：而百丽ER(3) 口语练习：感谢与致歉(4)练习2 .重、难点提示(1) 了解印地语名词阴阳性、单复数的带后形式变化规则(2) 口语练习第九章第九课(8学时)1.教学内容(1)语法：动词的现在时祈使语气、选择疑问句和附加疑问句(2)课文：开信揄守向qr(3) 口语练习：介绍2(4)练习2.重、难点提示(1)了解现在时祈使语气表达的多种意义(2) 口语练习七、课程考核方式1 .考核方式：