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1、小学英语外研版(三年级起点)三下教案教学基本信息单元Module 7课题We fly kites in spring.课 时数2课时Unitl课型听说课授课 时间40min教材分析根据英语课程新标准，每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.的主题是四季及相关活动，功能是描述四季的气候 及不同季节里人们的活动,语言结构为It s spring. It? s warm 及We fly kites in spring.学情分析小学三年级学生经过几个月的英语学习，学生的英语阅读水平、听力水平和 口语水平得到了基础性地提高。根
2、据三年级学生活泼好动、好奇心强的心理特点 和认知规律，教师应在教学中积极采用任务型教学法、情景交际法和合作学习法 等，使学生在贴近生活的、氛围愉悦的情境中模仿、操练、游戏、表演，掌握和 巩固所学知识。教学目标及教学重点、难点教学目标：1 .知识目标(1) 学生能听、说、认、读新单词： We, fly, spring, summer, season, nice, warm, hot, autumn, cool, winter, cold, go skating(2)学生能运用重点句型It，s spring. It，s warm.及 We fly kites in spring 描述 四季的气候及
3、不同季节里人们的活动。2 .技能目标学生通过诵读韵律诗、做听力练习、玩游戏和对话，能掌握一定的听力方法和培 养英语语感。3 .情感目标(1)进一步加深学生对英语学习的兴趣和热情。(2)通过学习小组合作学习提高学生的自信心和合作意识。重点：(1)四会词汇： We, fly, spring, summer, season, nice, warm, hot, autumn, cool, winter, cold, go skating重点句型：It s spring. It s warm* We fly kites in spring.难点：(1)正确区分 cool 和 cold, hot 和 su
4、nny o(2) autumn和rain的正确发音。.教学方法与教具教学方法：情景教学法、游戏法教具：单词卡片、课件、多媒体设备教学过程（第一课时）教学步骤教学活动与设计意图Step 1 Warm-up 建议用时：5min1. Greetings教师与学生问好。Hello, boys and girls.2. Review课件出示Module 6所学的歌曲We Like School：Do you like singing? Do you like our school? Let, s sing the songWe Like School together.教师由歌曲中I like scho
5、ol引出Ilike句型：I like summer.It s hot in summer.I go swimming in summer. Do you like summer?(设计思路：互相问候，增加师生感情。旋律动听、朗朗上口 的英文歌曲能迅速激发学生的学习兴趣，导入新课的学习。)Step 2 Presentation 建议用时：20min1 .Listen and chant.课文学习I like summer, it s my favourite season.I go swimmingin this nice season.(1)教师播放课文活动学生仔细听并观看课文活动1的动画，初
6、步了解课文内 容，然后在教师的引导下学习新单词。summer夏季常用短语：in summer在夏季应用于句中：Hike summer.我喜欢夏天。season 季节。复数：seasons常用短语：four seasons四季nice迷人的，令人愉快的应用于句中：It sanice day.这是美好的一天。do做；干。常用短语：do my homework做作业eat吃。常用短语短语：eat meat(2)教师再次播放课文活动1,要求学生指读并跟着唱 读课文内容。(3)同桌赛唱(设计思路：指读和跟唱，更好的培养学生们的专注力、 听力能力，旋律动听、朗朗上口的英文歌曲能迅速激发 学生的学习兴趣。)
7、2.Listen, point and find “ We”(1)教师播放课文活动2,课件呈现春、夏、秋、冬四 个季节景象和天气状况的图片.学生仔细听并观看课文活动2的动画，初步了解课文内 容，然后在教师的引导下学习新单词。spring 春季。常用短语：in spring在春天应用于句中：Do you like spring?你喜欢春天吗？summer夏季常用短语：in summer在夏季应用于句中：I like summer.我喜欢夏天。autumn 秋季。常用短语：in autumn在秋季应用于句中：Amy likes autumn.艾米喜欢秋天。winter 冬季。常用短语：in win
8、ter在冬季应用于句中：Does he like winter?他喜欢冬天吗？(2)教师再次播放课文活动2,课件呈现春、夏、秋、 冬四个季节景象和天气状况的图片.学生仔细听并观看课文活动2的动画，在教师的引导下 学习新句子。It s spring!It? s warm in spring.We fly kites in spring.It s summer!It, s hot in summer.We go swimming in summer.It s autumn!It, s cool in autumn.We play football in autumn.It s winter!It?
9、 s cold in winter.We go skating in winter.3 3) Look and say课件呈现春、夏、秋、冬四个季节景象和天气状况的图 片，学生在教师的引导下自己说一说新学的描述四季的 句子。(设计思路：通过听、说、读几个环节的练习，学生的 听力水平、观察力和表达能力将得到明显提高。) 3.Practise.连一连课件呈现春、夏、秋、冬四个季节景象和天气状况的图 片和spring summer autumn winter单词图片，学生快速将 图片和单词连线。4 .Look and Guess(1) Look and say教师播放课文活动2,课件呈现春、夏、秋、
10、冬四个季节景象和天气状况的图片.学生仔细观课文活动2的动画，在教师的引导下学习描述四季感受的新单词。warm暖和的。应用于句中：It s warm in spring.春天很暖和。hot热的。常用短语：ahotday炎热的一天cool凉爽的。应用于句中：It s cool today.今天很凉爽。cold寒冷的。应用于句中：It s cool today.今天很凉爽。It s cold in winter冬天很冷。(2) Guessing Game一名同学表演，一名同学猜描述四季感受的单词，看哪组用时 最少！5.Look and Guess(1) Look and say教师用课件呈现新单词的
11、图片，学生仔细观察，在教师的引导下学习新单词。we我们。宾格：us我们。用法：we是人称代词主格，在句子做主语。应用于句中：We are good friends.我们是好朋友。fly放(风筝)。常用短语：fly kites放风筝应用于句中：We fly kites in spring.我们在春天放风筝。skating 滑冰常用短语：go skating去滑冰应用于句中：We go skating in winte匚冬天我们去滑冰。(2) Guessing Game一名同学表演，一名同学猜描述四季能做的活动的单词，看哪 组用时最少！6 .敲重点，归纳语法：描述我们在某个季节里进行某项活动的句型
12、：We +动词（短语）原形+ in +季节名称.注意：如果主语是第三人称单数形式，那么谓语动词也 要变为第三人称单数形式。Work in groups（1）课件呈现课文活动2春、夏、秋、冬四个季节景象 和天气状况的图片.教师引导学生用今天所学句子描述 四季天气特征及四季能做的活动。Step3.Practice （2）课件呈现四季能做的活动图片，用所学句子描述出 建议用时：5min来，看谁描述的准确。众生评价，教师奖励获奖小组（设计意图：活动2和所给所给图片为学生创建一个实际情境 操练重点句型，有助于提高学生的英语口语表达能力。通过学 习小组合作学习提高学生的自信心和合作意识。）,学生完成课件上
13、所出示的练习题，完成之后教师订正答案。Step 4.Production （设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌握程义用时：5min度，以便为后续的学习查漏补缺。）给学生三分钟的时间自己总结本课的重点词和句子，完成后学 生自愿展示。教师对学生的展示做出评价，对于欠缺的部分进 行补充。Step5.Summary 1 重点单词：season, nice, spring, summer, autumn, winter, warm,建议用时：4minhot, cool, cold, we, fly, skating7 .重点短语：fly kites, go skating8 .重点句式:W
14、e+动词（短语）原形+ in +季节名称.Step 6 Homework 建议用时：Imin1 .熟记本节课所学的单词、短语和句型，必须会听、说、读、 写。2 .将 Listen, point and find We”朗读流利。板书设计Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.season, nice, spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold, we, fly, skatingfly kites, go skatingWe+动词（短语）原形+ in +季节名称.课堂作业Unit 1 We f
15、ly kites in spring.一、圈出每组中不同类的单词，并在横线上写出它的汉语意思。二、根据季节特点，选词填空。A. cool B. hot C. warm D. coldl.Ifsin spring.2. If sin summer.3. Ifsin autumn.4. Itsin winter.三、单项选择。()1 . Its spring. We often(经常)in spring.A. fly kitesB. go skatingC. go swimming()2. Spring is my favourite.A. colourB. songC. season()3. W
16、e often(经常)in summer.A. sleepB. go skatingC. go swimming()4. Tom goes in winter.A. skateB. fly kitesC. skating()5. 一What do you do in autumn?A. She goes swimming in autumn.B. He goes skating in autumn.C. I play football in autumn.参考答案：一、1. winter 冬天 2. pear 梨 3. season 季节4. TV电视5. fine身体好的二、l.C 2.B 3. A 4.D三、1.A 2. C 3.C 4.C 5.C