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1、初一期末考试复习计划【精选7篇】初一期末考试复习计划【篇1】一、指导思想：根据三角中学本学期工作计划的安排和初一备课小组的统一教学 方案，结合五位语文和所任班级学生及语文学习的具体情况，本着以 素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的 积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取初 一级语文整体教学质量的提高。二、复习时间：18周和19周共两周12节课。三、复习内容：初中语文第一册，其中平等班涉及少量课外现代文阅读，特类班多 进行一些课外现代文和课外文言文阅读训练。另外再进行两次作文训 练。四、具体安排：（一）基础知识复习：1、时间：2课时。2、形式：专题复习
2、和训练评讲相结合。3、内容：本册书的生字词的音形义，词的感情色彩，同义词，反 义词，多义词，文学常识，句子正误，常用修辞，默写，形声字，词初一期末考试复习计划【篇5】一、复习目标以教材为依据，以提高自我能力为重点，加强识记环节的安排与督 促，使自己扎实掌握生物学基础知识和基本原理，培养自己应用生物 学知识分析问题和解决问题的能力，全面提高自己的综合素质，争取 期末考试取得较好成绩。二、复习措施本学期内容多、时间紧，只有几个星期的复习时间，要让自己在这 么短的时间内复习完所学内容，取得好的成绩，需要把知识系统起来, 便于自己复习，同时给编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的知识，让 自己短时间内获得成
3、绩。三、复习安排1、重要知识点与同学互相抽背;2、早、晚自习有时间要背、记;3、 遇到不太明白的知识点要向老师请教4、老师发的复习资料要背熟四、达标测试计做两套生物期末测试试题，对自己存在的问题及不足之处进行认真 剖析,并有针对性的进行讲解，以便查漏补缺，争取期末取得好成绩。初一期末考试复习计划【篇6】一、复习目标1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握双基,构建自己的知 识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密 切联系。2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培 养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快
4、乐,激发其学习数学的兴 趣。4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。本学期的知识内容涉及的面比较广，基本概念比较多,也比较抽象， 很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本学期知识 内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知 识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识， 使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期 的教学任务。另外，通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的同学,能弥补当初没 学会的知识，为今后的进一步学习打好基础。二、复习重点1、第二章有理数的运算：抓住有理数、数轴、相反数、绝对值、 大小比较等这些重要的概念极其相
5、关知识，以判断的形式为主进行复 习,强化训练有理数的加减乘除乘方极其混合运算。2、第三章字母表示数：重点是同类项及合并同类项，求代数式的 值，难点是列代数式和去括号，让学生清楚的掌握同类项和合并同类项, 经过填空，判断练习，提高学生的熟练程度。强化训练化简求值。3、第四章平面图形及其位置关系：掌握与线段、角、平行线、 垂线相关的基础知识和基本技能,知道三个定理和线段中点、角平分 线等定义的三种语言的相互转化。熟练地结合图形进行线段及角的和 差倍分的.简单计算,会用量角器和三角板画角。4、第五章一元一次方程及应用题：重点在于使学生能够根据具 体问题中的数量关系列出一元一次方程,掌握解一元一次方程
6、的基本 方法（去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为1）,能运用一元 一次方程解决实际问题。三、复习方式1、总体思想:分单元复习,同时综合测试三次。2、单元复习方法:学生先做单元练习题,收集各学习小组反馈的情况 进行重点讲解，布置适当的作业查漏补缺。3、综合测试:严肃考风考纪，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时 训练、辅导。四、时间安排第一阶段:单元复习12月20日-12月28日,复习本学期各章知识内容。第二阶段:综合测试1、1月4日，综合测试,讲评;其目的增强学生期末考试的信心。2、1月6日,考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习,老师答 疑。五、复习措施及注意事项（一）分单元复习阶
7、段的措施：1、复习教材中的定义、概念、规则,进行正误辨析，教师引导学生回 归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作 图能力的培养。2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息 化、图形化方法形式,或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主 发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中,照顾不同层次学生的学习。3、重视课本中的数学活动,挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学 活动为载体,编写相关拓展延伸的探究性题型以及对例、习题的改编 题。（二）综合测试阶段的注意点1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧 重点，基本点。2、根据历年考试情况，精
8、心汇编一些模拟试卷,教师给学生讲解一些 应试技巧，提高应试能力。3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学 生，更不要打击学生的学习积极性。比如这个题目不是讲过多遍了吗？ 你怎么还是错了，真是。相信每个学生经过自己的努力都能在期末 考生中超常的发挥。初一期末考试复习计划【篇7】初一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、第二单元和第三单 元的前三篇课文，以及后面的8首古诗。复习目的：1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面， 引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极应 对。3,逐渐训练中学应试的技
9、能技巧，如指导阅读题答题方法等。4,在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。复习内容：初中语文六年级上册期中考试前部分，包括基础知识、 课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想, 语言组织能力较差；阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应 用，许多主观性的题目不敢作答；写作文文比不流畅，思路不清晰, 而且大多数学生没有自己的真情实感，喜欢编造了事。复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。复习课时：16课 时。复习计划：第一周：主要进行第一单元复习基础知识：重点识记生字、解词、重点的文学常识如名家奥斯特罗 夫斯基的生平、作品等要
10、牢记，主要是学生自主背诵记忆，教师作适 当的点拨。课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在生命 的意义最后一段和童趣论语两篇文言文。练习巩固：按时做伴你学的相关内容，及时讲解，反馈学生的 掌握情况。第二周：主要进行第二单元复习基础知识：重点识记生字、解词、文学常识、及纸船、世说新 语的背诵，学生自主背诵记忆，教师适当的点拨。课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在体会散 文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美好的感情；同时注意语言 的积累和写法的借鉴。针对练习：有针对地对学生的记忆进行巩固， 做伴你学内容并及时讲解。第三周：主要进行第三单元复习及综合测试。基础知识：重点
11、识记生字、解词以及朱自清、老舍、峻青等名家的 相关知识。课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重 点在写景抒情类文章，如春、济南的冬天海滨仲夏夜等都 是优美的散文需要用心去品味复习。针对练习：有针对地对学生的记 忆进行巩固，做伴你学内容，及时讲解，对于学生生疏、理解不 了的内容再作适当的点拨、指导。作文指导：老师根据平时所学内容对作文训练进行有重点的指导, 主要是写景类散文。结合所学习的课文，揣摩、欣赏其中的精彩句段 和词语，以及修辞手法的运用，在自己的写作中要学会适当的借鉴。 综合测验：利用伴你学、以前的考试题等相关资料进行测试，让 学生了解试题的类型和模式，检验一下自己在哪一方面最
12、为欠缺，尽 快的调整复习、改正，争取以最好的状态应对考试。应对重难点的策略：1,课下加强基础知识的识记，把学生按程度分小组，互帮互助， 课堂加强提问以巩固其识记结果。2,拓展课外阅读，课堂讲解多侧重方法训练，课下多做针对性练 习。3,鼓励学生多参加社会实践，并敢于抒发自己的真情实感，同时 加强语言训练与应用。总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复 习归纳各方面知识，培养学生的自学能力和考试的能力，希望通过一 段时期的努力可以在期中考试中取得满意的成绩，进一步提高学生学 习语文的兴趣，增强学习的积极性。性（实词）。4、措施:（1）编写训练题一套，进行堂上练习。包含以上内容。（
13、2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是感情 色彩，形声字，实词的词性。（3）文学常识和默写缩小范围，尽量要求堂上解决。（4）适当指导解题技巧。（二）现代文阅读复习：1、时间：6节。2、形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。3、内容：教读课文及其及重点文段的阅读理解，普通班两个课外 记叙文阅读。特尖班五篇课外记叙文阅读。4、措施：（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点 课文的重点段落。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方 法。提高学习兴趣，（3）平行班降低要求，重点解决重点的问题，力求收到实效，特 尖班就提高要求，适当涉及一些超纲的
14、要求。（4）优帮差，加强合作与督促。（5）辅差工作不放松。（6）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。（7）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要 地方人人过关。（三）文言文阅读的复习：1、时间：2节。2、形式：以练习和检查为主。3、措施：（1）先进行常识过关（记忆，听写，抽查）（2）将重点段落整理出来，尽量人人过关，老师给予适当指导再 进行一些做题训练。（3）诗词背诵务必首首过关，字字过关，杜绝错别字。（4）辅差。（5）对于平行班缩小任务面，务求抓主要矛盾。但效果一定要落 实。（四）作文复习；时间：两课时。2、形式：纠错和临场指导。3、内容：日
15、常生活的记叙文写作。4、措施：（1）对于中下生加强写得出的个别指导。（2）书写习惯的纠正。初一期末考试复习计划【篇2】一、指导思想：根据三角中学本学期工作计划的安排和初一备课小组的统一的教 学方案，结合五位语文和所任班级学生及语文学习的具体情况，本着 以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生 的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取 初一级语文整体教学质量的提高。二、复习时间：18周和19周共两周12节课.三、复习内容：初中语文第一册，其中平等班涉及少量课外现代文 阅读，特类班多进行一些课外现代文和课外文言文阅读训练。另外再 进行两次作文训练。四、具体安
16、排：（一）基础知识复习：1 .时间：2课时2 .形式：专题复习和训练评讲相结合3 .内容：本册书的生字词的音形义，词的感情色彩，同义词，反 义词，多义词，文学常识，句子正误，常用修辞，默写，形声字，词 性（实词）4 .措施：（1）编写训练题一套，进行堂上练习。包含以上内容。（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是感情 色彩，形声字，实词的词性。(3)文学常识和默写缩小范围，尽量要求堂上解决。(4)适当指导解题技巧。(二)现代文阅读复习：1 .时间6节2 .形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，3 .内容：教读课文及其及重点文段的阅读理解，普通班两个课外 记叙文阅读。特尖班
17、五篇课外记叙文阅读。4 .措施：(1 )教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点 课文的重点段落。(2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方 法。提高学习兴趣，(3 )平行班降低要求，重点解决重点的问题，力求收到实效，特 尖班就提高要求，适当涉及一些超纲的要求。(4 )优帮差，加强合作与督促。(5 )辅差工作不放松。(6)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强 解决问题能力的培养。(7)加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要 地方人人过关。(三)文言文阅读的复习：1 .时间2节2 .形式：以练习和检查为主。3 .措施:(1 )先进行常识过
18、关(记忆，听写，抽查)(2)将重点段落整理出来，尽量人人过关，老师给予适当指导再 进行一些做题训练。(3 )诗词背诵务必首首过关，字字过关，杜绝错别字。(4 )辅差。(5)对于平行班缩小任务面，务求抓主要矛盾。但效果一定要落 实。(四)作文复习；1 .时间：两课时2 .形式：纠错和临场指导3 .内容：日常生活的记叙文写作4 .措施：(1)对于中下生加强写得出的个别指导(2)书写习惯的纠正初一期末考试复习计划【篇3】一、指导思想以我校工作计划为指导思想，结合我校和所教班级的实际,有计划, 有目标，有步骤地进行复习，复习时依据课程标准，实施“学本课堂 研究方案，设法引导学生，着力培养学生的创精神和
19、创造能力，因材 施教，设法在学生里挖掘数学尖子生（110分以上），调整好学生的 学习状态，努力提高学生的合格率和优秀率，力争期末考试考取得优 异成绩。二、复习原则1、基础性原则钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识 的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生， 尤其是中游及中游稍偏下的学生，让所有人都有所收获和提高。2、框架性原则梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识 有一个整体认识和提升。3、规范性原则强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地 进行书写。要让学生对几何证明由有感觉过度到“有把握，解题由 “会做到“做对
20、。4、先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还 不会的不教。三、时间安排12月30日一一31日第二章复习1月4一一6日第三章复习1月7一一9日第四章复习1月12一一13日第一章复习1月14日考前综合练习三、措施：1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作，总结期中考试情况， 成绩好的同学不要骄傲，成绩差的同学不要恢心，通过本学期复习, 力争期末考取得好成绩。2、在复习过程中，重视培养学生的运用数学知识分析和解决简单 实际问题的能力，加强探索性和开放性题型的训练。3、有计划地进行复习。4、做好分层辅导和个别辅导。采取分层布置作业，分层辅导和个 别辅导，争取合格率和优良率有大幅度的提高
21、。5、课前训练：4至6个小题目，用以检查学生对所学知识掌握情 况，让学生自主回顾本节知识，以学定教。6、知识梳理:根据课前训练对所学知识进行整理,形成知识体系。但必须以题目为载体，不能“空对空。7、典型例题：精心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难点， 起到示范作用，引领学生学会规范分析，规范解题过程。8、课堂 练习：保持20分钟作业量，进行及时巩固。四、教师分工：每人一章，把本章重难点及易出错的题归纳整理。初一期末考试复习计划【篇4】、复习目的要求通过对七年级VV地理的复习，使学生融入世界地理的氛围, 掌握地理是学什么的？我们的生活离不开地理等。使学生地理产生浓 厚的兴趣，加深对知识的理解
22、。在此过程中，我们着重培养学生两方 面的东西：一方面，使学生能够学到地理知识，另一方面，通过教材 的复习，进一步加强培养学生对地理能学以致用的能力。二、复习重点本学期主要的地理复习重点：主要是认识地球和地图；学习陆地和 海洋；天气和气候；居民与聚落。三、复习难点1地球的形状和地球的运动方向，以及地球仪上的经纬线学生不容 易区别。2学生对气温曲线图和降水量柱状图不容易理解是难点，而且比较 能通过图来分析该地的气候特点。3内容简练，不利于学生的深入理解。4内容多，时间短是复习的又一难点。四、复习的方法措施1、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。2、挑选出精练的复习资料，并配备好答案。3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习情况。4、课后一定要让未过关的学生补测过关。5、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所复习的内容。