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1、最新幼儿园开学第一天教案（通用5篇）最新幼儿园开学第一天教案1活动目标：1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上， 创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。2、鼓励幼儿清晰联贯地表达自己的观点，并能说出小猴子 哪些地方表现好，哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿 做小学生愿望。活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好， 哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。活动准备：幻灯片师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？ ”幼儿玩各种玩具。(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们
2、交谈， 抱抱他们，培养他们与老师的感情。2、组织幼儿认识厕所。师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。 如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤， 注意安全。”幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨匡助指导。3、熟悉老师、小朋友。师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我， 叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？ ”幼儿介绍自己的名字。4、教师总结。师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师 非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希翼明天 每一个小朋友高高兴兴地来上学。幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说普通都是 具有挑战性的一天，孩子们
3、在暑假玩了两个月，开学第一天要给 她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了。:新幼儿园开学第一天教案5一、活动目标:1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列 游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体 活动的乐趣。2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡。3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、 班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学 育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应。二、活动准备：幼儿园准备：一次性杯子、纸巾。班级准备：各游戏活动时操作的教具，奖励的小贴纸。三、活动流程：接待幼儿和家长组织亲子系列活动奖励评价，师生道别、
4、具体活动:（一）新生入园，教师接待（8： 308： 50）准备：家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子活动 的.主要游戏介绍。教师准备好幼儿的名字卡片。（方便教师认 识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语。活动 安排：（1）教师热情匡助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、 家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况。给宝宝佩戴 名字卡片。（2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴。选择桌面 玩具顽耍，了解班级概况。（二）亲子系列游戏（8： 5010： 30）1、点名时间（8： 509： 10）：我的飞机开始飞游戏目标：（1）通过游戏，鼓励幼儿斗胆亲近老师。（2）体验和班级教师交
5、往的快乐情感。游戏准备：儿歌我的飞机开始飞 游戏过程:(1)师生打招呼：“宝宝早上好，我是某某老师。(引 导宝宝和老师打招呼。)(2)师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣。“今天我有一架 奇妙小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉 它你的名字，让小飞机来认识你哦！”(3)点名，飞机起飞了。“小飞机要找找，哪些宝宝肃静的在等待，它先去认识他们。”(教师的飞机先飞到个别慷慨，能力强的孩子旁边，请他站 起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱。 教师给斗胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸。对于个别腼 腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字。)游戏指导：依据幼儿不同的情况
6、，分别进行适当的引导，不 可强求个别幼儿。2、音乐游戏：开火车(9： 109： 35)(1)手指游戏：手指兄弟(可亲子合作)教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿。鼓励幼儿动动小手，尾随教师一个来尝试手指游戏。请幼儿和家长合作手指游戏。（如让宝宝的手指尾随音乐在 爸爸妈妈身上动起来）附儿歌：一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来 （在宝宝身上从上往下挠）（2）体育游戏：粘泡泡糖请孩子们和家长围成
7、一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖， 粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？ ”老师说：“粘肩膀（或者身 体的其他部位）。”孩子和家长即将两人一组互相碰肩膀。（活动可进 行多次）（3）亲子音乐游戏：开火车（奥尔夫快慢节奏）游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈(普通根据班级幼 儿分组情况来定)游戏玩法：请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐 的节奏走起来，当音乐住手时，看谁先跳到圈圈里。游戏进行两 次。3、生活时间(9： 359： 55)：入厕、洗手、喝牛奶、 吃点心。(1)幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸。(2)指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。(3)保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小
8、点心吃。4、亲子手工活动：纸杯变变变(10： 0010： 20)一、教学目标：1、幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的 小动物，感受纸杯的多变性、易操作性。2、提高幼儿想象力、创造力和动手能力。3、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。、教学准备:1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙等等。三、教学过程：1、活动导入。出示教师示范作品，引导幼儿欣赏作品，引入活动。2、教师示范设计制作。出示小动物，(幼儿说说自己喜欢的小动物)以“小青蛙” 为例，教师进行示范制作。3、我的纸杯变变变。(1)操作前，教师讲清制作要求：使用
9、剪刀时注意安全， 不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；每人完成 一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。(2)父母与幼儿一组，每人一份制作材料，分组进行制作 活动。(3)幼儿与父母动手操作，教师巡回指导。4、作品展示与评价。幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自 己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？ 教师根据情况，简单的总结一下制作过程中浮现的共性问题和比 较有代表性的作品。5、活动延伸。(1)将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、 角色表演。(2)在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多 种类的玩具作品。5、奖励评价，师生道
10、别：(10： 2010： 30)1、给每一个幼儿做积极表扬，并赋予奖励。2、鼓励幼儿和老师礼貌说再见。3、和个别家长交流活动情况和幼儿园概况。活动过程：一、谈话导入课题。“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起 听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？ ”二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，匡助幼儿理解故事 内容。1、讲述第一段故事，提问：(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？(2)小猴子在家里是怎么做的？(3)在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了 一班车，迟到了 20分钟，这说明每
11、一分钟都很重要，我们要珍 惜时间，珍惜每一分每一秒。2、讲述第二段故事，提问：(1)小猴子为什么会坐立不安？ (2)长颈鹿老师为什么会叹气?(3)课间十分钟还可以干什么？小结：课间十分钟可以纵情的放松，但需要的话应该先喝水 小便，也就是要合理用好课间十分钟。3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样 合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：(1)、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子 注意什么？(在完整讲故事以前提问)(2)、小猴子懂事的点了点头，那末小猴子上学的第二天, 它会怎么做呢？(故事讲完后提问)四、
12、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和 生活。1、同伴之间相互讨论。2、个别讲述。(鼓励幼儿用一些成语或者词语等) 五、活动结束，谈话激发幼儿学做一位优秀小学生的愿望。“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一位不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其 他的小朋友听一听吧！”最新幼儿园开学第一天教案2一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转 变，将安全教育渗透到各个活动环节中。3、学会关心和匡助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友 爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。二、教学准备1、保
13、教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。3、键子三、活动过程（一）入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了 一岁。2、启示引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋 友。（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。（四）户外活动师幼一起踢毯子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。（五）室内活动1、说说自己的新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕所有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率
14、，不欺小，尊长辈，讲安全。（六）离园活动1、子细听值日生叫名字，不跟目生人走，拉紧家长的手, 以防走失。2、知道靠右走，不抢行。3、按照幼儿园的作息时间入园。（七）延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实 现家园共育的教育目标。幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说普通都是 具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给 她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了。最新幼儿园开学第一天教案3一、活动目标：1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意 与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对 “长大了”的感受。2、进行安全教育，让小朋友懂
15、得自我的保护意识和基本的 安全知识。3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体 验上幼儿园的快乐。二，活动具体安排：时间：20年9月1日主题活动一：（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的 新变化，8： 00 -9： 001、教师热情迎接幼儿2、自由看看班级环境的变化3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8： 009： 00, 生活盥洗巩固正确洗手榛手的方法，学习如何使用便池和去卫生 间的时候要注意哪些安全。谈话活动9： 30 10： 001,认识新老师2,暑假里发生了哪些有趣的事3,进入学前班自己有怎样的变化10： 00 10： 30 4、幼儿吃点心5、幼儿自由交流，活
16、动10： 30 10： 40（二）、认识室内外环境带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参 观其他班级环境11： 00餐前准备1、餐桌位置的安排2、用餐习惯的巩固n： 0012： 00午餐时间12： 00 - 14： 00午睡时间1、认识小床标记2、幼儿午睡主题活动二：开展安全知识的教育活动如：上学和放学路上的安全。不要和目生人说话。上下楼跳注意安全等主题活动三：互动联谊开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园准备1、回顾幼儿园一天的生活2、整理衣物最新幼儿园开学第一天教案4活动目标：1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。活动准备：1、各种桌面玩具、滚动小车等。2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。活动重点：通过游戏活动，让幼儿爱慕上幼儿园。活动难点：让幼儿愿意上幼儿园。活动过程：1、稳定幼儿情绪。(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是常老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？ ”