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1、 关于土木工程测量实习报告3篇（完整）关于土木工程测量实习报告1 从20xx年6月7日，我们开头了工程测量学习，本次学习需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、全站仪，当天我们就开头了室外的测量工作。 一、实习目的 1、在获得根本学问和根本技能的根底上，进展一次较全面、系统的训练，以稳固课堂所学学问及提高操作技能。只有通过实训，才能把握仪器操作的根本技能和测量作业的方法，为从事建筑工程建立打下肯定的根底。 2、培育学生独立工作和解决实际问题的力量。 3、培育严厉仔细、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。 4、培育吃苦耐劳、爱惜仪器用具、相互协作的职业道德。 5、熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作
2、原理。 6、培育吃苦耐劳、爱惜仪器用具、相互协作的职业道德。通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的力量，以及组织与治理力量，培育良好的品质和职业道德。 二、实习任务 1、掌握点高程测量， 2、导线长度测量， 3、水*角度测量， 4、闭合导线内业计算， 5、测绘地形图。 三、实习过程 1、外业测量： （1）测量掌握点高程； （2）测量掌握点间距离； （3）测量闭合导线内角。 2、内业计算： （1）计算掌握点间高差，推算各点间高程； （2）计算个掌握点间距离及相对误差； （3）计算个内角闭合差及内角； （4）依据以上计算数据推算个点坐标。 3、测绘地形图： （1）将坐
3、标范围内的掌握点标定到图纸上； （2）依据掌握点四周的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。 四、实习内容 1、测量次序 首先我们进展的是各掌握点的高程掌握测量，随后再进展闭合导线水*角的测量和各掌握点的距离测量，完成这些掌握测量以后，然后再进展碎部测量，最终把测量数据描绘在图纸上，完成实习。 2、高差测量的方法 （1）水准仪架在两个掌握点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。 （2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调*，调整三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。 （3）调水*微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并
4、记录下来。 （4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。 3、角度测量的方法 （1）经纬仪架在掌握点上，用脚螺旋进展对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，然后调整脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观看是否对中，否则反复调*。 （2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。 （3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。逆时针转动照
5、准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。 （4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。 4、距离测量的方法 （1）用前面的方法将经纬仪对中整*，再进展定线。 （2）然后用钢尺沿着路线测出导线长度。 （3）来回各测一次，两次距离的相对误差不能超过两千分之一，否则重测。 5、测量精度 （1）距离来回测量相对误差不超过1/20xx； （2）水准仪高差测量中高差闭合差在容许值12vnmm或40lmm范围内； （3）测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40秒。 6、计算成果及示意图 五、实习心得 土木工程测量是一门实践性很强的学科，学生在学习理论学问的同时，更需要通过实践来加深对
6、所学内容的理解，同样，学习的末期也需要通过实践来检测学生学习本课程的成果，鉴于此，学校特意安排本次为期一周的测量实习。首先我们很感谢这次的实习时机，由于这使我们学习到了*时课堂上学习不到的学问，而且让我们体会到了大学课堂的与众不同之处。实践性较强，动手力量得到提高。很感谢这次实习的时机，能够让我们实地地进展测量操作，近乎于日后工作中所做的工作，让自己提前了解工作。 这次我们测得是办公楼及四周地带，原来以为很简洁，却没想到测起来这么麻烦，数据许多，渐渐发觉要做的其实特殊简单，这让我更加知道了测量是一门要求很高的学科，尤其是精度方面，任何工作都没有想象中的简洁，一切还需虔诚虚心地脚踏实地。遵照测量
7、的原则，我们实行先掌握后碎步的程序进展实地测量，一步一个脚印，在掌握点测量时每次都等测量结果计算合格后才进展下一个掌握点的测量，由于我们深深地明白，对于测量这样一项周密的工作来讲，掌握测量时稍有过失就有可能造成全部工作重新返工，这势必要影响实习的进度，同时消耗更多的人力物力。 测量时消失了许多的状况，比方测量的那几每天气不是很好，大家在测量中特别不便，再比方测量需要的仪器太多，背来背去很不便利，不下雨的话天气又比拟酷热。*时测量的时候大家反复测来测去的，这些数据测起来特别麻烦，常常会从头开头重新测，所以干这个首先肯定要有急躁才行，保持一丝不苟的态度，不能存在敷衍了事的想法，不然只会越来越烦躁。
8、 测量时也消失过试验仪器一时无法找到的状况，这是我们始料未及的，再找回仪器后我们此后便于仪器寸步不离，这样保证我们的.仪器不至于丧失。还有一次加上经纬仪后没有准时固定，另一不知情的组员提起脚架差点造成经纬仪砸下，这一大事让我们深深明白对仪器一丝不苟爱护的重要性。 一次意义非凡的经受，真盼望以后学校能多给学生安排实习的时机，让学生更好地从实践中学习科学文化学问。一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点.我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了许多问题，疑难以及困难。通过教师的提点以及我们的仔细地对待还是很好的克制了。特别感谢这一次实习，为我们供应了一个
9、共同学习，共同进步，团结合作完成一项工程的时机，我从中受益颇多。 在实习过程中，也发觉实习的普及特别重要。我国*为推动经济建立而进展的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济进展的深度与广度上还有一些缺乏。我们的活动不能只做外表文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个根底上，逐步确立人们对经济进展的信仰，确立经济进展神圣地位，只有这样我们国家的经济建立才有盼望。通过实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整*，对中更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完善，
10、在曲折失败中还是取得了胜利。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种状况的力量。 关于土木工程测量实习报告2 一前言 2022年12月19日至12月30日，学院组织了土木工程局部班级的实习工作。在实习教师的带着下，我们以测量员的身份，以广西大学西校园靠大门西侧的商学院四周为实习场所，参与了地形图的测绘以及施工放样的实习工作。实习是土木工程的学习流程中必不行缺的环节，它让我们稳固了学习的内容，把理论投入到应用中，做到学习与实践的统一的同时，也为大学毕业后的工作打下了良好根底。经过两周的实习，我们顺当地完成了实习任务。 二实习内容 12月19日，我们来到了土木试验楼底集合。在人员到齐后，领了本次实
11、习工作中的全部仪器。之后来到了实习地点商学院四周的草坪，在了解了第一个实习任务后，我们立马行动起来。 2.1掌握测量 2.1.1踩点选点 在开展正式测量工作之前，我们跟着实习教师进展了踩点选点工作。通过参考往届学长学姐们画的地形图样图，我大致了解了测区范围，在心里留了个底。拿着铁锤和木桩，我们连同几名组员一起，首先把公共点B-1定了下来。在大致根据测区的外围，逆时针走了一圈后，掌握点就根本定下来了，但是由于没有阅历，我们组的点位没有选好，导致给后面的测量工作增加了肯定的麻烦。 掌握网大致示意图如下： 掌握区面积约为62500m2其中有两个已知掌握点一个公共掌握点地形图规格为50x50cm 比例
12、尺为1:500 2.1.2水准测量依据事先安排好的挨次，第一天是第7组使用全站仪测掌握点的坐标，所以我们组先开展了水准测量的工作。使用到的仪器：水准仪，水准尺；测量方法：水准测量；测站检核方法：双面尺法；路线：附和；起点：A014，终点：A015；AO14到A015的高差h=-843mm；fh容=29.4mm，fh=-17mm，成果合格；测量目的：测量出各掌握点的高程。由于之前做好了预习工作，所以在开头自由测量后，我们快速进入了工作状态，开头回忆操作步骤，同时安排好组员的任务，依照实习要求，轮番负责立尺，仪器设置，读数，记录和计算。 测量的大致步骤为： 1.在已知高程点和未知点的连线的垂直*分
13、线的一个位置上安置仪器； 2.由立尺的人员在后视点立尺，读数的人员瞄准后读数； 3.记录，翻转尺面，重复步骤2； 4.在前视点，重复步骤2、3； 5.计算，红黑面高差差不超过5mm即为该测站测量合格。测量第一个任务过程比拟顺当，没有出什么大过失，唯一的问题就是由于两点之间的遮挡物过多，影响了读数的速度。在整理并验算后，误差在容许范围之内，水准测量的工作顺当完毕。 2.1.3水*角测量 本组开展水*角测量工作的时候已经是第三天早上，时间较紧，由于其次天早上全站仪的误差过大，接着下午考试，所以进度拖慢了一天（详细后述）。使用到的仪器：经纬仪，铁钎，花杆；测量方法：测回法；路线：闭合（A014）；测
14、=8995909，理=180（7-2）=900；f=-51，f容=0239， 成果合格；测量目的：测量闭合路线各内角角值。 进度的滞后，使得组员都处于比拟紧急的状态之中，担忧角度测量再次出过失并返工重测。吸取了全站仪的教训，我在测量前做足了预备工作，将测回发的步骤熟记于心： 1.在测站上安置好仪器，包括对中整*； 2.盘左位置，准确瞄准左方目标A，配置水*读盘为00000或者稍大位置（置零）； 3.松开水*制动，顺时针转动仪器，准确瞄准右方目标B，读数； 4.盘右位置，瞄准右方目标B，读数，松开水*制动，逆时针旋转仪器，瞄准左方目标A，读数； 5.验核计算左-右40，取=（左+右）。 在该项任
15、务上，我们组消失了一点失误，详细为，在第一个角度测量的左方目标与最终一个角度测量的右方目标不同，导致最终在验算时差了测量值与理论值30多度，着实让我们士气低下，还好不久之后就发觉了错误，验算后也在误差范围之内，算是虚惊一场，也让我们知道了在注意速度的同时要更加细心的道理。还有一个问题就是，A014这个已知掌握点太热门，导致我们大组的三个组和其他班的一个组都想使用，效率变得很低。 2.2碎部测量 2.2.1掌握点坐标测量 在其次天早上，轮到我们组使用全站仪测量掌握点的坐标，由于在第一次使用时，事先复习不到位，所以效率比拟低，并且最终消失了误差过大的错误而返工重测其次次。 使用到的仪器：全站仪，量
16、衣尺，花杆，铁钎，棱镜；测量方法：极坐标发；路线：闭合（A014）；相对中误差K=1/26896，容许误差K容=1/20XX，成果合格；测量目的：测量出各掌握点的坐标，以供展点。 全站仪的大致使用步骤为： 1.在掌握点上安置仪器，包括对中整*，量取并记录仪器高； 2.设置仪器，输入测站点坐标，后视点坐标，瞄准后视点定向； 3.将棱镜立在后视点，量取并记录棱镜高； 4.对准棱镜，测量，记录数据； 5.换下一站，重做步骤14； 6.结果检核，计算相对中误差。 第一次测量是结果与已经坐标X数据相差3m之多，使得我们一个早上的工作化为浮云，经过回忆思索，总结出出错的缘由：后视点的定向不准，由于掌握点之
17、间遮挡物（主要为汽车）太多，所以我们使用了花杆来定向，在瞄准的时候又只能瞄准花杆顶部，导致了定向误差，而误差的不断累积，就超出了容许范围。 第四天一早，（由于其中一组在第三天时全站仪返工了两次，所以第三天没能够使用）我们7点半不到就拿着器材来到了测区，为的是在汽车来到停车位拦住视线之前测完。第一次测量的娴熟度加上更加细心的操作，其次次测量得到了一组令人满足的数据，并将掌握点展绘到了图纸上，为接下来长达五天的碎步测量打下根底。 2.2.2碎部测量 我们组马不停蹄地开头了碎步测量的工作，之前所做的一切都是为了这项任务绘制地形图。这是一项重复工作多，考验急躁和组员间的协作的工作，所以身为组长的我考虑
18、好了组员间的分工，以求到达最高效率和最好质量。 使用到的仪器：经纬仪，量衣尺，水准尺；测量方法：极坐标法；测量目的：测绘地形图；图纸比例尺：1:500；个人主要负责工作：刺点、指挥。 主要步骤： 一、安置仪器，在选定的测站上对中整*仪器，并用量衣尺量取仪器高i； 二、定向，瞄准另一个掌握点，配置水*度盘为00000； 三、跑尺，依次将尺子立于地物、地貌特征点上； 四、观测，依次瞄准立尺，读取：水*角、视距KL、中丝读数v、竖盘读数L； 五、记录，依次记录以上数据； 六、计算，计算*距D=KLcos，竖直角=90-L，高程H=H0+Dtan+i-v； 七、刺点，利用量角器，两脚规，依据D、把立尺
19、点的位置展绘到图纸上，并在点旁边标注高程，同时顺手连线相关点而成地物轮廓。 测量的一开头，我们组内协作不够效率，集中表现为立尺读数的速度不够快，我刺点也刺错位置。但在磨合协调后，效率慢慢的有了提高，整个步骤下来如行云流水一般顺畅，也使得我们追上了其他组的进度。 到了12月26号，四个组之间的进度根本持*，就剩商学院旁边的绿地局部没画，由于地形简单，所以第7组的组长提出再多设几个公共掌握点。于是我们用26号下午把掌握点找了出来，为最终阶段的测量做好预备。 在12月28号，我们组完成了全部的碎步测量工作，历时5天。 2.3施工放样 2.3.1建筑物轴线放样 完毕了测绘工作，我们开头进展测设。由于之
20、前的试验课我们班没有做过测设，所以在听教师讲的时候心里有点悬，不过理清之后觉得比碎步轻松得多。 设计图： 放样参数： 规格：20mx30m 放样方法：通过已经测量掌握点放样使用器材：经纬仪，钢尺，铁锤，木桩 测量目的：把建筑物主要轴线在地面上标定出来距离中误差K=1/66671/20XX，合格 大致步骤： 在地形图上画好所需放样的主要轴线，计算出靠近掌握点的两点的坐标和方位角，再依据掌握点和一个已知方向，求出水*角； 2.用经纬仪测设出角度，用钢尺和木桩测设出距离； 3.测设完成后用经纬仪和钢尺检验角度和各边距离，求出相对中误差。 这个测设任务在检核的时候，我们组的误差过大，与理论值差了3厘米
21、，不过当时由于知道理论值，所以很快找出了问题所在。 2.3.2圆曲线测设 圆曲线测设与轴线放样有异曲同工之处，所以上手比拟快。 设计图： 放样参数：偏角=60设计半径R=20m曲线长L=20.994m切线长T=11.547m外矢距E=3.094m切曲差q=2.15m。 大致步骤：将经纬仪安置在交点处，从交点沿着两切线方向分别测设切线长T，可以定出ZY和YZ点，沿转向角的内角*分线方向测设外矢距E定出QZ点。 该项任务之中没出过失，顺当完成。 2.3.3高程测设 测量完毕的倒数其次天，我们进展的是高程测设和土方量计算。 设计图： 设计参数： 已知高程点A014，H=77.380m后视读数a=1.
22、472m测设高差+0.7m 设计高程H设=78.080应读前视b=0.772m 大致步骤： 1.在已知点A与测设点B之间安置粗*仪器，并瞄准已知点立尺读取中丝读数a； 2.计算立尺立于H设=上时的应读前视读数b； 3.实地操作，将尺立于B点上的竖直面，在读数人的指挥下，上下移动立尺，知道尺子上读数为b为止，此时沿尺底用铅笔划线，即为H设。 在检核时，我们组的数据误差过大，由于每一条标高先都是不同同学测设的，所以比拟简单找出问题所在，另外我们组犯的错误是用粉笔划线，导致不好量距检核。 2.3.4土方计算 由于场地不够，我们只能在纸上联系土方量的计算。 大致步骤： 1.计算设计标高，计算出各格的*
23、均高程，再求出算数*均值，即为设计标高； 2.计算施工高度，施工高度=地面高程-设计标高； 3.绘出施工零线，不填不挖的边界限，称为施工零线； 4.计算各格土方，V=hxS； 5.检核，填方量与挖方量之差500m。 2.4仪器考核 实习最终一天的内容是仪器考核，8分钟内用经纬仪测角度一个测回。由于组长要第一个先考，所以不免有些紧急，导致选点错误，选了一个很难瞄准的铁钎，铺张了不少时间。还好最终在8分钟之内完成了考核。 至此，实习就算正式完毕。 三心得体会 每当到了测量实习期间，西大里面都会有一道独特的风景线，起早贪黑，背着器材，处处跑。现在化身为这道风景线，百感交集。测量是一门综合性很强的学科
24、，它不仅考验了一个人理论学习的力量，还需要很强的实践力量，可以说是理论结合实践的表达。除去专业技能的熬炼和提高不说，这两周的实习给我最大的感觉是辛苦。这里的辛苦，不是指身体上的累，而是精神上的辛苦。由于在实习的同时还要参与期末考试，所以常常是天黑后迷模糊糊地去吃饭然后立刻直奔图书馆了。不知道学院能否调整一下实习时间，让考试和实习交叉开来。其次，我更加明白了无论是现在的学习还是以后的工作工程中，细心的重要性。由于马虎而犯的错，小则只用涂掉重写，大则返工重做。正所谓“态度打算一切。”无论是作为一名组长还是一名测量人员，急躁也是一个必不行缺的素养。在实习过程中，重复工作较多（尤其是碎部测量），始终做下去会简单心烦，一心烦就简单出错，一出场又简单心烦这样的恶性循环。而与组员之间的沟通也需要急躁，由于不能理解对方的真正想法而消失冲突的状况也时有发生。虽然很辛苦，但是这次实习时机对我们来说特别珍贵，也给我们尝到土木工的艰辛，为以后工作打下了良好根底并让我们做好心理预备。