0618高一数学(人教A版)-分层随机抽样-3学习任务单.docx

上传人:ge****by 文档编号:95705305 上传时间:2023-08-29 格式:DOCX 页数:3 大小:29.32KB
返回 下载 相关 举报
0618高一数学(人教A版)-分层随机抽样-3学习任务单.docx_第1页
第1页 / 共3页
0618高一数学(人教A版)-分层随机抽样-3学习任务单.docx_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《0618高一数学(人教A版)-分层随机抽样-3学习任务单.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《0618高一数学(人教A版)-分层随机抽样-3学习任务单.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 分层随机抽样学习任务单【学习目标】本节课通过具体实例,理解分层随机抽样的概念,了解分层随机抽样的特点、适用范围和必要性,掌握各层样本量比例分配的方法;结合具体实例,明确由每层的样本均值估计总体均值的方法;在课程中引导学生理解抽样方法的多样性,能够根据实际问题的需求,选择恰当的抽样方法获取样本数据,关注学生统计观念的形成, 强化抽样思想,和用样本估计总体的思想。选用课本问题3为例题,及4道巩固例题。【课上任务】1 为什么简单随机抽样中,有时样本平均数大幅度地偏离了总体平均数?2 为什么运用简单随机抽样获取的样本中,会出现“极端”样本?3 为什么要引入分层随机抽样?4 分层随机抽样适用范围是什么

2、?5 分层随机抽样目的是什么?分层的原则是什么?6 什么是比例分配?7 简述比例分配的分层随机抽样的操作过程。8 分层随机抽样中,如何用每层的样本均值估计总体均值?9 如何评估分层随机抽样的估计效果?10如何选择恰当的随机抽样方法?【学习疑问】11哪段文字没看明白?12哪个环节没弄清楚?13有什么困惑?14您想向同伴提出什么问题?15您想向老师提出什么问题?16没看明白的文字,用自己的话怎么说?17本节课有几个环节,环节之间的联系和顺序?【课后作业】18作业1: 教材第184页 练习 第1、3、4题第1题:数据x1,x2,xm 的平均数为,数据y1,y2,ym 的平均数为,证明:第2题:高二年

3、级有男生490人,女生510人,张华按男生、女生进行分层,通过分层随机抽样的方法,得到男生、女生的平均身高分别为170.2cm和160.8cm(1)如果张华在各层中按等比例分配样本,总样本量为100,那么在男生、女生中分别抽取了多少?在这种情况下,请估计高二年级全体学生的平均身高(2)如果张华从男生、女生中抽取的样本量分别为30和70,那么在这种情况下,如何估计高二年级全体学生的平均身高更合理?第3题:要调查全市普通高中高一年级学生中患色盲的比例,小明根据性别对总体进行分层,用分层随机抽样的方法进行调查,请你查阅有关资料,说说这样的分层是否合理你觉得在选择分层变量时应注意什么?【课后作业参考答案】教材第184页 练习第1题答案:第3题答案:(1)设在男生、女生中分别抽取m名和n名,则,解得m=49, n=51据此可以估计高二年级全体学生的平均身高为或 (2)估计高二年级全体学生的平均身高为第4题答案: 可以查阅关于色盲的遗传学机理,或者已有的有关色盲的调查结果等如果男、女中色盲比例存在明显差异,那么根据性别变量分组就是合理的,即性别变量作为分层变量 选择分层变量应注意:分层变量应和被调查指标之间存在关系若根据分层变量不同取值,可以把总体划分成层间差异大、层内差异小的若干层,那么分层变量的选择及其分层就是合理的

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中数学

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁