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1、 随机事件的运算【学习目标】1了解事件间的相互关系.2理解互斥事件、对立事件的概念.【学习重难点】1事件间的相互关系.2互斥事件、对立事件.【学习过程】一、问题预习预习教材,思考以下问题:1如何理解事件A包含事件B?事件A与事件B相等?2什么叫做并事件?什么叫做交事件?3什么叫做互斥事件?什么叫做对立事件?互斥事件与对立事件的联系与区别是什么?二、合作探究1互斥事件与对立事件的判断某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学参加演讲比赛,判断下列每对事件是不是互斥事件,如果是,再判断它们是不是对立事件(1)恰有1名男生与恰有2名男生;(2)至少有1名男生与全是男生;(3)至少有1名男生与全是女
2、生;(4)至少有1名男生与至少有1名女生【解】判断两个事件是否互斥,就要考察它们是否能同时发生;判别两个互斥事件是否对立,就要考察它们是否必有一个发生(1)因为“恰有1名男生”与“恰有2名男生”不可能同时发生,所以它们是互斥事件;当恰有2名女生时它们都不发生,所以它们不是对立事件(2)因为恰有2名男生时“至少有1名男生”与“全是男生”同时发生,所以它们不是互斥事件(3)因为“至少有1名男生”与“全是女生”不可能同时发生,所以它们互斥;由于它们必有一个发生,所以它们是对立事件(4)由于选出的是1名男生1名女生时“至少有1名男生”与“至少有1名女生”同时发生,所以它们不是互斥事件2事件的运算盒子里
3、有6个红球,4个白球,现从中任取3个球,设事件A3个球中有1个红球2个白球,事件B3个球中有2个红球1个白球,事件C3个球中至少有1个红球,事件D3个球中既有红球又有白球求:(1)事件D与AB是什么样的运算关系?(2)事件C与A的交事件是什么事件?【解】(1)对于事件D,可能的结果为1个红球,2个白球或2个红球,1个白球,故DAB(2)对于事件C,可能的结果为1个红球2个白球或2个红球1个白球或3个均为红球,故CAA【学习小结】1事件的关系及运算定义表示法图示包含关系一般地,对于事件A与事件B,如果事件A发生,则事件B一定发生,称事件B包含事件A(或事件A包含于事件B)BA(或A_B)并事件给
4、定事件A,B,由所有A中的样本点与B中的样本点组成的事件称为A与B的和(或并)AB(或AB)交事件给定事件A,B,由A与B中的公共样本点组成的事件称为A与B的积(或交)AB(或AB)互斥事件给定事件A,B,若事件A,B不能同时发生,则称A与B互斥AB(或AB)对立事件给定样本空间与事件A,由中所有不属于A的样本点组成的事件称为A的对立事件记为AP(A)P(A)1【精炼反馈】1掷一枚质地均匀的骰子,记事件M出现的点数是1或2,事件N出现的点数是2或3或4,则下列关系成立的是( )AMN出现的点数是2BMN出现的点数是2CMNDMN解析:选BMN出现的点数是1或2或3或4,MN出现的点数是2,A不
5、正确,B正确;当出现的点数是1时,M发生,N不发生,故C,D都不正确2若A与B为互斥事件,则( )AP(A)P(B)1CP(A)P(B)1 DP(A)P(B)1解析:选D若A与B为互斥事件,则P(A)P(B)1故选D3从装有3个红球和2个白球的口袋中随机取出3个球,则事件“取出1个红球和2个白球”的对立事件是( )A取出2个红球和1个白球B取出的3个球全是红球C取出的3个球中既有红球也有白球D取出的3个球中不止一个红球解析:选D从装有3个红球和2个白球的口袋中随机取出3个球可能的情况有:“3个红球”“1红2白”“2红1白”,所以事件“取出1个红球和2个白球”的对立事件是“3红或是2红1白”即“3个球不止一个红球”故选D4从一箱苹果中任取一个,如果其质量小于200克的概率为0.2,质量在200,300内的概率为0.5,那么质量超过300克的概率为_解析:设质量超过300克的概率为P,因为质量小于200克的概率为0.2, 质量在200,300内的概率为0.5,所以0.20.5P1,所以P10.20.50.3答案:0.3