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1、七年级历史部编版上册第8课 百家争鸣课时练一、选择题1春秋时期，政治上主张“无为而治”，还认为“有无相生，难易相成，长短相形”，善于从正反两方面思考问题的思想家是（）A老子B孔子C孟子D庄子2论语为政中记载某思想家的言论：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”这体现了该思想家主张（）A无为而治B以德治国C有教无类D以法治国3“孝”之本义，据礼记祭义释“居处不庄（平常言行不恭敬），非孝也莅官不敬，非孝也，战陈无勇，非孝也。”据此判断“孝”的内涵有（）己所不欲，勿施于人战死犹留千古名，大夫赤心为宗社君子喻于义，小人喻于利大孝尊亲，其次弗辱，其下能养ABCD4孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”
2、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。这主要是因为孔子（）A出身下层贵族 B整理编订文化典籍C推崇西周制度 D创立了儒家学说520世纪90年代，联合国教科文组织发起了一个“全球伦理计划”，他们试图从世界主要的文明里找到一些能被全人类接受的共同价值。下列表述最能符合这一主题的是（）A“众生平等、忍耐顺从” B“己所不欲，勿施于人”C忍受苦难，人死后升入“天堂”D信奉安拉即可得救6“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是（）A法家的“法治”思想B儒家的“仁政”思想C道家
3、的“无为”思想D墨家的“非攻”思想7春秋战国时期，中国社会形成了一种充满蓬勃生机的自由学术空气，出现了“百家争鸣”的思想繁荣景象。在诸子百家中，“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”的观点最有可能属于哪一学术流派？（）A儒家B道家C墨家D法家8孟子提出“天下定于一”，荀子倡导“一天下，财万物，长养人民，兼利天下”，韩非子主张“一匡天下”。这些主张反映了（）A儒家与法家主张相同 B国家统一在思想上的反映C主要学派实现了思想统一 D战国时期已出现“大一统”思想9在某市中小学班级管理经验交流会上，王老师将自己的心得概括为：班级混乱初期，需要严明制度，严格执行。还要强化德育教育，辅之以仁爱。最终达到
4、无为而治，学生自我管理。与他的管理理念分别对应的思想学派是（）A法家、儒家、墨家B法家、儒家、道家C墨家、儒家、道家D墨家、法家、儒家10在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，习近平总书记说：“中国古人说：万物得其本者生，共建一带一路顺应经济全球化的历史潮流，顺应全球治理体系变革的时代要求，顺应各国人民过上更好日子的强烈愿望。”习总书记引用的这个典故体现了中国传统文化中的（）A儒家思想B法家思想C墨家思想D道家思想二、材料分析题11阅读下列材料，回答问题。十八大以来，习近平总书记在多个场合谈到中国传统文化，表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。2019年11月27日，由光
5、明日报社、中共山东省委宣传部、尼山世界儒学中心、中共济宁市委联合主办的学习贯彻习近平总书记关于弘扬优秀传统文化重要论述座谈会在山东省济宁市曲阜举行。一个民族的传统文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。论语为政材料二：孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，仁之端也：羞恶之心，义之端也：禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也。”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大夫”。摘编自中国通史材料三：“人法也，地法天，天法
6、道，道法自然。”“我不为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”材料四：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量请回答：（1）材料一反映了我国古代哪位著名思想家的什么政治主张？（2）材料二中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德品行？结合所学知识，简述孟子的政治主张。（3）概括材料三的观点。该观点是哪家学派的观点？（4）结合所学知
7、识，指出奠定中华传统文化发展基础的思想文化繁荣局面是什么？据材料四，概括指出该局面出现的重要意义。（5）你认为当今国家重视中华优秀传统文化，有何积极意义？参考答案1A2B3B4D5B6C7A8D9B10D11（1）人物：孔子。主张：以德治国（或“为政以德”）。（2）道德品行：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。政治主张：“仁政”。（3）观点：道法自然；无为而治。派别：道家学派。（4）局面：百家争鸣。意义：构造中国传统文化的基本精神；推动了社会的发展。（5）从中华优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量；传承民族文化，有利于增强民族自信心民族自豪感和民族凝聚力；传承民族文化，有力彰显中华民族的“文化自信；弘扬民族文化，向世界阐发中华优秀传统文化，传播中国话语体系，发出“一带一路”倡议，“协和万邦”，构建“人类命运共同体”，有力地体现了中华民族的“软实力”。（答出其中的两条，言之理即可）。