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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第三单元 我的同学和老师 主题二 我喜欢和同学在一起 1.活动目标（1）学会与同学友好相处。（2）学会与大家一起分享快乐。2.活动准备：（1）学情分析：现在学生多为独生子女，个性比较强，自我为中心，不懂得关爱别人。（2）物质资料准备：课间活动调查 3.活动时间：3 课时 4.活动过程：第一课时 一、课前体验，初步感悟 根据活动目标，引导学生与大家一起玩、学习、活动，学会与同学友好相处。二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活 同学们喜欢玩吧？你喜欢自己玩还是和大家一起玩？（二）合作学习，体验生活 1.课间，你们最喜欢玩哪些游戏？2.用自己喜欢的方式，把玩的
2、情况记录在调查表上 3.同位交流，分享感受。4、做游戏（1）自由合作（2）每人用一句话或一幅画来表达自己的感受。（三）深化感悟，引导生活 1.玩的时候，有的同学不小心摔倒了怎么办？2.有的同学不会玩这种游戏怎么办？3.如果遇到不开心的事情怎么办？4.怎样才能玩得开心？5、汇报 三、课后践行，内化感悟 希望课下与同学友好相处，到玩一些开心、有益的游戏。第二课时 和大家一起学习 一、课前体验，初步感悟 引导学生在平时的学习中要互相帮助。二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活 在学习中，你有哪些不会的？是怎样解决的？（二）合作学习，体验生活 1.分组背儿歌，看哪组背的快背的好。学习必备 欢迎
3、下载 第 2 页 2.有不会背的怎么办？3.背不齐怎么办？4、交流上学以来的收获。我会 我会（三）深化感悟，引导生活 1、分组准备 2、汇报 3、评比鼓励 4、互相帮助 你想怎样帮助同学？三、课后践行，内化感悟 课后希望同学们互相帮助，把帮助别人的事情记录下来。第三课时 和大家一起活动 一、课前体验，初步感悟 引导学生感受到在集体中的快乐，让学生在实际生活中充分感受和大家在一起的乐趣。二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活 同学们在一起活动、玩耍，高不高兴？为什么？（二）合作学习，体验生活 1.说说自己参加过哪些活动？2.在活动中有哪些高兴的事？3.在活动中你有哪些收获？受到什么教育？
4、4、小组讨论。5、汇报。6、自我展示。（三）深化感悟，引导生活 把你的快乐说出来和大家一起分享 1、我的快乐在教室里 2、我的快乐在操场上 3、我的快乐在 三、课后践行，内化感悟 课后希望同学们互相帮助，把帮助别人的事情记录下来。反思：现在的小学生多为独生子女，由于与同伴群体的交往和沟通的机会少，造成不少孩子个性比较强，与同学关系不和谐，这一主题力图培养学生初步的群体意识，引导学生认识和感受与同学在一起的欢乐。懂得关爱身边的人，学会与同学、周围的小伙伴友好相处，愉快合作，在教学过程中，我采取灵活多样的教学手段，通过学生喜爱的活动，如“做游戏”“比背儿歌”等，让学生在活动中体会到在集体生活中相互
5、爱护、相互帮助的愉快，激发他们喜爱集体生活，喜欢和同学、小伙伴在一起的愿望。一起分享快乐活动准备学情分析现在学生多为独生子女个性比较强自我为中心不懂得关爱别人物质资料准备课间活动调查活动时间课时活动过程第一课时一课前体验初步感悟根据活动目标引导学生与大家一起玩学习活动学会与同学验生活课间你们最喜欢玩哪些游戏用自己喜欢的方式把玩的情况记录在调查表上同位交流分享感受做游戏自由合作每人用一话或一幅画来表达自己的感受三深化感悟引导生活玩的时候有的同学不小心摔倒了怎么办有的同学不会玩这到玩一些开心有益的游戏第二课时和大家一起学习一课前体验初步感悟引导学生在平时的学习中要互相帮助二课中体验深化感悟一引入话题唤醒生活在学习中你有哪些不会的是怎样解决的二合作学习体验生活分组背儿歌看哪组背的