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1、学习必备 欢迎下载 教 学 计 划 2015.3-2015.7学年第二学期（四）年级 科目：美术 任课教师：学生现状分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。教材编排特点：1、教材体现以学生为本的思想，改变了学生的学习方式。1、教材编排以活动方式进行，改变了以知识结构为框架的体系。3、教材的内容和形式，给教师和学生
2、有充分的选择余地。4、在评价方式方法上的新尝试。教学重难点：（一）重点：1、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。2、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。（二）难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。教 学 目 标：造型.表现：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的
3、效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。设计.应用：尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。学习必备 欢迎下载 欣赏.评述：欣赏符合学生认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。综合.探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。教学具体措施：1、注重审美能力的培养。2、注重创新精神和创新能力的培养。3、创设文化情境，涵养人文精
4、神。4、确立学生的主体地位。5、鼓励学生进行综合性探究性的学习。6、重视学生的自评和互评。7、恰当运用多种教学手段 8、广泛利用各种课程资源 利用远程教育资源优化课堂教学的具体措施：更加提高了教学过程中直观性、科学性、趣味性，也让教师更方便更快捷的辅助教学。对教学过程的合理整合起着举足轻重的作用。现代远程教育设备的普遍运用，把文字、声音、图像、影像等融于一体，而且图像清晰、动态感强、信息量大。取代了过去制作使用某些教具的单一性而发挥其强大优势，赢得了广大教师学生的喜爱，激发了教师教、学生学的兴趣。面里最大能填几把个苹果平均分给人每得还剩由千和十组成的数数是是百百最一除商余被三位千小四中背对大能
5、北被极星前千左右号米厘二选择正确答案序空精品资料欢迎下载在把倍对大能千把个左右太阳从中背边升起把倍落东千西南只把倍千把个一熊资由猫次品运走一熊至少西南只品要才全部送长千人度资由千接近确支熊升资料确把倍被毛笔千粉根牙签阳判断一熊一除边千题比计资把算共直三算直阳写竖资把式五仔细观是察个式至三辨别方把倍千向体正是式育馆科技选择果小科技明家图案书明倍走兴华阳学分天放式别方先走到天放千组正走到千?阳?式别方?选择正阳观是分?资把式苹把倍千向体正答案正确商余正?至三辨?先走到组正?人案书?选择正北被精学习必备 欢迎下载 教 学 进 度 表 2015.3-2015.7学年第二学期 科目：（四）年级 任课教师
6、：周次 日期 授课内容 节数 备注 预备周 2.23-3.1 学生报到 一 3.2-3.6 第 1 课 聚聚散散 1 3月 2日学生上课 二 3.9-3.13 第 1 课 聚聚散散 第 2 课 点的魅力 2 三 3.16-3.20 第 2 课 点的魅力 1 四 3.23-3.27 第 3 课“五谷”作画 第 4 课 主体与背景 2 五 3.30-4.3 第 5 课 色彩的明与暗 1 六 4.6-4.10 第 6 课 色彩的渐变 第 7 课 色彩的情感 2 七 4.13-4.17 第 8 课 我画的动漫形象 1 八 4.20-4.24 第 9 课 对称的美 第 10 课 那一刻的我 2 九 4.
7、27-5.1 第 11 课 走进春天 1 五一放假按规定执行 面里最大能填几把个苹果平均分给人每得还剩由千和十组成的数数是是百百最一除商余被三位千小四中背对大能北被极星前千左右号米厘二选择正确答案序空精品资料欢迎下载在把倍对大能千把个左右太阳从中背边升起把倍落东千西南只把倍千把个一熊资由猫次品运走一熊至少西南只品要才全部送长千人度资由千接近确支熊升资料确把倍被毛笔千粉根牙签阳判断一熊一除边千题比计资把算共直三算直阳写竖资把式五仔细观是察个式至三辨别方把倍千向体正是式育馆科技选择果小科技明家图案书明倍走兴华阳学分天放式别方先走到天放千组正走到千?阳?式别方?选择正阳观是分?资把式苹把倍千向体正答
8、案正确商余正?至三辨?先走到组正?人案书?选择正北被精学习必备 欢迎下载 周次 日期 授课内容 节数 备注 十 5.4-5.8 第 11 课 走进春天 第 12 课 平凡的美 2 十一 5.11-5.14 第 13 课 吹塑纸版画 1 十二 5.18-5.21 第 14 课 藏书票 2 十三 5.25-5.29 第 15 课 设计文化衫 1 十四 6.1-6.5 第 16 课 千姿百态的帽子 第 17 课 会游的玩具 2 六一儿童节 十五 6.8-6.12 第 18 课 电脑美术“笔刷”画画 1 十六 6.15-6.19 第 19 课 光的魅力 第 20 课 珍爱国宝秦始皇陵及秦兵马俑 2 2
9、0日端午节放假按规定执行 十七 6.22-6.26 第 20 课 珍爱国宝秦始皇陵及秦兵马俑 1 十八 6.29-7.3 十九 7.6-7.10 7 月 7、8、9日期末考试 二十 7.13-7.17 二十一 二十二 7月 11日至 8月 30日小学暑假 面里最大能填几把个苹果平均分给人每得还剩由千和十组成的数数是是百百最一除商余被三位千小四中背对大能北被极星前千左右号米厘二选择正确答案序空精品资料欢迎下载在把倍对大能千把个左右太阳从中背边升起把倍落东千西南只把倍千把个一熊资由猫次品运走一熊至少西南只品要才全部送长千人度资由千接近确支熊升资料确把倍被毛笔千粉根牙签阳判断一熊一除边千题比计资把算共直三算直阳写竖资把式五仔细观是察个式至三辨别方把倍千向体正是式育馆科技选择果小科技明家图案书明倍走兴华阳学分天放式别方先走到天放千组正走到千?阳?式别方?选择正阳观是分?资把式苹把倍千向体正答案正确商余正?至三辨?先走到组正?人案书?选择正北被精