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1、学习必备 欢迎下载 课 时 教 案 课题:数据收集整理 第 1 课时 总序第 1 个教案 课型:新授 编写时间:年 月 日 执行时间:年 月 日 教学目标：知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。教学准备：情境图、课件 教学方法：合作探究 教学过程：一、创设情境，引入新课 师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面
2、4 种颜色，出示例 1 中的四种 颜色。选哪种颜色合适呢？生：选大多数同学喜欢的颜色。师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？生：可以在全校的同学们中去调查一下。生：全校学生有那么多，怎样调查呢？生：我觉得可以先在班里进行调查。生：还可以现在组内进行调查。师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。揭示课题：统计。要统计出喜欢每 种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人 数。二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。1、收集数据。师：在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？师：要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？生：
3、自由发言。师：我们可以采用举手、起立、画“”、“”作记号等很多方式来收集数据。但是这些方式中 举手既快速又简捷。下面我们就用举手的方式来进行调查。请听规则：每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种颜色时，喜欢这种颜色的同学就举手，好吗？一个人能选两种颜色或不选吗？生：不能。师：为什么？生：如果选一种以上就重复了，而不选又遗漏了。师：是呀，收集数据有很多不同的方式，但是无论采用哪种方式调查，都要做到不重复、不遗漏，也就说你只能选择一次。那好，现在我们开始举手调查。2、整理数据。批注 学习必备 欢迎下载 师：刚才同学们已经通过举手这种方式选出了自己喜欢的颜色了，老师也知道了，但是负责定制 校服的领导
4、还不知道，那该怎么办呢？生:自由发言。师：你们真会想办法。那我们现在再举一次手，在这张表中【出示统计表】颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 统计出喜欢每种颜色的人数，好吗？师：喜欢红色的请举手，请一个学生数出人数，老师记录在统计表中。其余三种颜色采用同样的 方式进行统计。3、认识简单的统计表。师：同学们，刚才我们将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。仔 细观察统计表。颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 师：你看懂什么？生：4、根据统计表解决问题。师：是的，这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的颜色，第二行表示的是最喜欢的每种颜 色的人数。统计表可以直
5、接看出各种数据的多少，同学们可以根据这些信息分析和解决一些问题。下面家就请你根据统计表中的信息解决下面的问题。（1）全班共有（）人。生：要想知道全班有多少人，应该把喜欢这四种颜色的人数全部合起来，即 9615838（人）所以全班共有 38 人。师：你真聪明，谁能解决第二个问题？（2）喜欢（）色的人数最多。生：比较喜欢每种颜色的人数，19986，通过对比得出：喜欢蓝色的人数最多。师：你真是个会思考的孩子。那你能解决最后这个问题吗？（3）如果这个班定做校服，选择（）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？生：因为全班喜欢蓝色的人数最多，所以如果这个班定做校服，选择蓝色合适。生：但是全校选择这种
6、颜色做校服不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调 查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确 定全校学生做哪种颜色的校服。师：你们真的很厉害，会帮助领导分析并解决问题，相信学校的领导一定会采纳你们的意见。三、巩固练习。1、完成练习一的第 1 小题。2、完成练习一的第 2 小题。后记：目标知识与技能让学生经历数据的收集整理分析和做出判断的过程体会统计的必要性过程与方法认识简单的统计表能根据统计表回答一些简单的问题情感态度与价值观学会与他人合作积累解决问题的经验体会数学与生活的密切联系法合作探究教学过程一创设情境引入新课师同学们新的学期开始
7、了学校要给同学们定做校服有下面种颜出示例中的四种颜选哪种颜合适呢生选大多数同学喜欢的颜师怎么知道哪种颜是大多数同学最喜欢的呢生可以在全校的同学们中聪明你们刚才说的调查其实也就是进行统计揭示课题统计要统计出喜欢每种颜的学生人数首先要进行数据的收集过程下面我们就一起来调查喜欢每种颜的学生人数二亲历统计过程体会收集数据的形式和过程收集数据师在这四种颜中学习必备 欢迎下载 课 时 教 案 课题:数据收集整理 第 2 课时 总序第 2 个教案 课型:新授 编写时间:年 月 日 执行时间:年 月 日 教学目标：知识与技能：了解统计数据的方法；过程与方法：能根据统计表回答一些简单的问题；情感态度与价值观：学
8、会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。教学重点：学会统计数据的方法，进一步认识统计表。教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。教学准备：情境图、课件。教学方法：合作探究 教学过程：一、引入新课。师：同学们，上节课我们已经学习统计中收集数据以及简单的统计表的知识，这节课我们继续 学习统计中数据统计的方法。揭示课题【统计数据的方法】二、新授。问题导入：学校要举办讲故事大赛。二（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛，怎样呢？出示教材第 3 页的例 2。把统计结果填入下表。姓名 王明明 陈小菲 票数 （1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。（2）有两位同学缺勤没能
9、参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样呢？1、理解题意。师：通过读题，你知道了什么？生：学校要举办讲故事大赛。二（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛。师：该选谁参加比赛，就要先确定选举方法，再选记录结果的方法。2、选举方法。师：我们可以采取无记名投票的方式来决定由谁参加比赛。参加投票的同学只能从王明明和陈小菲 中选一位写在纸上，再找几个同学统计谁得到的票数多，谁就参加讲故事大赛。生：全班同学进行无记名投票后，各小组组长将纸条收齐，等待统计投票数据。批注 目标知识与技能让学生经历数据的收集整理分析和做出判断的过程体会统计的必要性过程与方法认识简单的统计表能根据统计表回答一些简
10、单的问题情感态度与价值观学会与他人合作积累解决问题的经验体会数学与生活的密切联系法合作探究教学过程一创设情境引入新课师同学们新的学期开始了学校要给同学们定做校服有下面种颜出示例中的四种颜选哪种颜合适呢生选大多数同学喜欢的颜师怎么知道哪种颜是大多数同学最喜欢的呢生可以在全校的同学们中聪明你们刚才说的调查其实也就是进行统计揭示课题统计要统计出喜欢每种颜的学生人数首先要进行数据的收集过程下面我们就一起来调查喜欢每种颜的学生人数二亲历统计过程体会收集数据的形式和过程收集数据师在这四种颜中学习必备 欢迎下载 3、统计投票数据的方法。师：同学们，你们选举的结果在小组长的手中，现在只要我们统计出谁得到的票数
11、最多，就知道谁 能参加讲故事大赛了。你喜欢用哪种方法统计投票的数据呢？生：自由发言。师：统计投票数据的方法是多样的，可以用在人名下画“正”字的方法来统计，可以用在人名下打“”的方法来统计，也可以用画“”的方法来统计我们就选用画“正”字的方法来统计吧！生：参与一起统计投票数据的过程。4、整理数据。师：把收集到的数据进行整理，王明明得到 15 票，陈小菲得到 22 票。你是怎么知道的？生：一个“正”字的每一笔代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。王明明一共得了 3 个“正”字，所以是 15 票，陈小菲得到 4 个“正”字还多了 2 票，所以是 22 票。师：你真是个会思考的孩子。5、完成统计表。
12、师：现在我们把上面的统计结果填入这张统计表中。姓名 王明明 陈小菲 票数 15 22 6、根据统计表回答问题。师：请同学们根据统计表回答下面的问题。（1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样呢？三、巩固练习。师：其实生活中的很多问题都需要用到这节课我们学到的知识来解决。我们一起来看一看。1、完成第 3 页的“做一做”。调查本班同学最喜欢去哪里春游。2、完成第 4 页练习一的第 3 小题。3、完成第 5 页练习一的第 4 小题。四、归纳总结。后记：目标知识与技能让学生经历数据的收集整理分析和做出判断的过程体会统计的必要性过程与方法认
13、识简单的统计表能根据统计表回答一些简单的问题情感态度与价值观学会与他人合作积累解决问题的经验体会数学与生活的密切联系法合作探究教学过程一创设情境引入新课师同学们新的学期开始了学校要给同学们定做校服有下面种颜出示例中的四种颜选哪种颜合适呢生选大多数同学喜欢的颜师怎么知道哪种颜是大多数同学最喜欢的呢生可以在全校的同学们中聪明你们刚才说的调查其实也就是进行统计揭示课题统计要统计出喜欢每种颜的学生人数首先要进行数据的收集过程下面我们就一起来调查喜欢每种颜的学生人数二亲历统计过程体会收集数据的形式和过程收集数据师在这四种颜中学习必备 欢迎下载 课 时 教 案 课题:数据收集整理 第 3 课时 总序第 3
14、 个教案 课型:新授 编写时间:年 月 日 执行时间:年 月 日 教学目标：知识与技能：进一步掌握统计数据的方法；过程与方法：能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系教学重点 掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图。教学难点：能根据统计表灵活地解决生活中的 实际问题。教学准备：课件。教学方法：自主学习、合作探究 教学过程：一、复习本单元的内容。1、简单的统计表 师：我们在这一单元中首先认识了简单的统计表，你知道什么是统计表？统计表的作用又是什么吗？生：将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表
15、。生:统计表可以直接看出各种数据的多少。2、收集和整理数据。师：我们在进行统计时，首先要收集数据并对收集的数据进行整理，我们在收集和整理数据时有很多 方法，你学会了哪些呢？生：收集和整理数据的方法有很多，可以采用画“正”字、打“”、画“”的方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。生：用画“正”字的方法记录时一定要注意一个“正”字代表 5 个数据。批注 目标知识与技能让学生经历数据的收集整理分析和做出判断的过程体会统计的必要性过程与方法认识简单的统计表能根据统计表回答一些简单的问题情感态度与价值观学会与他人合作积累解决问题的经验体会数学与生活的密切联系法合作探究教学过程一创设情境引入新课师同
16、学们新的学期开始了学校要给同学们定做校服有下面种颜出示例中的四种颜选哪种颜合适呢生选大多数同学喜欢的颜师怎么知道哪种颜是大多数同学最喜欢的呢生可以在全校的同学们中聪明你们刚才说的调查其实也就是进行统计揭示课题统计要统计出喜欢每种颜的学生人数首先要进行数据的收集过程下面我们就一起来调查喜欢每种颜的学生人数二亲历统计过程体会收集数据的形式和过程收集数据师在这四种颜中学习必备 欢迎下载 师：看来，同学们学得还真不错。那你们能运用学会的知识继续解决生活中的问题吗？二、解决生活中的实际问题。1、完成第 5 页练习一的第 5 小题。学生根据统计表完成第（1）、（2）和第（3）小题。对于第（3）小题图书室要
17、新买一批图书，你有 什么建议？让学生说说自己的想法。2、完成第 6 页练习一的第 6 小题。学生先选出自己最喜欢的吃的一种水果后再进行调查，再完成统计表并解决问题。对于第（3）小题 班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理？让学生说说自己的想法。3、完成第 6 页练习一的第 7 小题。师：告诉学生这其实是将统计表制成了统计图。仔细观察统计图，你发现了什么？生：自由汇报。特别要注意每个格子表示 1 份电视报。涂了几个格子就表示有几份电视报。学生独立完成第（1）、（2）和第（3）小题。再在全班交流自己的想法。三、全课总结。师：同学们，经过你的学习，你又有什么新的收获？你还想调查生活中
18、的哪些问题？生：自由发言。？五、课堂作业 后记：目标知识与技能让学生经历数据的收集整理分析和做出判断的过程体会统计的必要性过程与方法认识简单的统计表能根据统计表回答一些简单的问题情感态度与价值观学会与他人合作积累解决问题的经验体会数学与生活的密切联系法合作探究教学过程一创设情境引入新课师同学们新的学期开始了学校要给同学们定做校服有下面种颜出示例中的四种颜选哪种颜合适呢生选大多数同学喜欢的颜师怎么知道哪种颜是大多数同学最喜欢的呢生可以在全校的同学们中聪明你们刚才说的调查其实也就是进行统计揭示课题统计要统计出喜欢每种颜的学生人数首先要进行数据的收集过程下面我们就一起来调查喜欢每种颜的学生人数二亲历
19、统计过程体会收集数据的形式和过程收集数据师在这四种颜中学习必备 欢迎下载 目标知识与技能让学生经历数据的收集整理分析和做出判断的过程体会统计的必要性过程与方法认识简单的统计表能根据统计表回答一些简单的问题情感态度与价值观学会与他人合作积累解决问题的经验体会数学与生活的密切联系法合作探究教学过程一创设情境引入新课师同学们新的学期开始了学校要给同学们定做校服有下面种颜出示例中的四种颜选哪种颜合适呢生选大多数同学喜欢的颜师怎么知道哪种颜是大多数同学最喜欢的呢生可以在全校的同学们中聪明你们刚才说的调查其实也就是进行统计揭示课题统计要统计出喜欢每种颜的学生人数首先要进行数据的收集过程下面我们就一起来调查喜欢每种颜的学生人数二亲历统计过程体会收集数据的形式和过程收集数据师在这四种颜中