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1、精品资料 欢迎下载 1好饿的毛毛虫一年级绘本教学设计 教学目的：1.教会孩子静静听故事。2.通过绘本丰富的画面和有趣的故事，引导孩子亲近绘本。3.启发孩子意识到自己也是一只好饿的毛毛虫，只有通过大量阅读，才能变成美丽的蝴蝶。教学准备：好饿的毛毛虫PPT 最好还有一本纸质的绘本。教学过程（为方便教学，以实录形式撰写）：第一篇章：忠实原文讲故事 师：喜不喜欢听故事呀？生：喜欢 师：那好，老师数到十，如果没有小朋友说话，老师就送给大家一个故事。请大家闭上眼睛：十，九，八，七（这是第一周常用的方法，希望能起到培养他们静心的作用）好了，睁开眼睛（屏幕上已播放了第一张幻灯片）生：哇，毛毛虫！师：老师送给大
2、家的故事是好饿的毛毛虫，跟着老师读好饿的毛毛虫（边领读，师边用手揉着肚子作好饿状，请小小毛虫们也学着师的样子，皱着眉头，揉着肚子呵呵，真好玩儿！）有哪位小朋友看过这个绘本故事呀？（老师最喜欢爱看书的小朋友了，来，咱们握个手吧！我们是好朋友了，愿意帮老师一个小忙吗？与听过故事的小朋友咬耳朵，私下说句秘密的话：好好再听一遍，听完后就能响亮而自信地回答问题得奖券了。）开始边播放 PPT 边讲故事：月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了，啪！从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子，可
3、他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。到了晚上，他就胃痛起来！第二天，又是星期天。毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了。现在他一点儿也不饿了他也不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他在那里面呆了两个多星期。然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来.他已经是一只美丽的蝴蝶了！（
4、每一次讲到一张画面的最后一句，老师用动作和语言表达毛毛虫的“饿”，引起孩子们的兴趣。）最后一张画面“他已经是一只漂亮的蝴蝶了！”播放出来，孩子们也“哇”地发出赞叹！师：这个故事好听吗？生：好听 精品资料 欢迎下载 第二篇章：改编故事入角色 师：亲爱的孩子们啊，现在让我们来玩一个游戏，（为了让孩子们记住内容，第二遍故事，以另一种方式又开始了）这静静躺在树叶上的卵，就是你啊 你舒舒服服地躺在那里，白白的、柔柔的月光照着你，就像妈妈用手抚摸你一样。（请孩子们随着老师的讲述做出相应的动作与表情来。）一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了啪！你的卵壳破了，你变成了什么呢？哦，一条又瘦又饿的毛毛虫啊！你眨了
5、眨眼睛，欣赏了一下这个崭新的世界，然后，就开始慢慢爬起来。原来你饿了啊，要寻找好吃的东西呢！星期一，你啃穿了一个苹果。可你还是觉得饿。星期二，你啃穿了两个梨子，可你还是觉得饿。星期三，你啃穿了三个李子，可你还是饿。星期四，你啃穿了四个草莓，可你还是饿得受不了。星期五，你啃穿了五个桔子，可你还是饿呀。星期六，你啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。哎呀，吃太多了！到了晚上，你就胃痛起来！哎哟哎哟叫个不停！第二天，是星期天了。你再不敢吃太多的东西了，你只啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回，你感觉
6、好多了。现在你一点儿也不饿了你也不再是一条小毛虫了。你是一条胖嘟嘟的大毛虫了。你绕着自己的身子，吐丝，造了一座叫做“茧”的小房子。你在茧里面呆了两个多星期。然后，你就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来.天哪！你变成了一只美丽的蝴蝶！你可以自由飞翔，去欣赏各地的美景了！第三篇章：群聊故事话梦想 师：我们每个人小时候，都是一条小小的毛毛虫，生下来时都是又瘦又饿的，瞧，就像他们（画面出示新生儿照片）师：可是后来，你们慢慢地长大了，因为你们也在不断地吃东西，每天都吃很多食物，对吗？画面出示孩子们现在的照片。师：你们吃这么多东西，因为你们都盼着自己快快长大。哎，能不能告诉老师，长大后你们想干什么呀？生 师：
7、是呀，我们有好多好多梦想，想当医生、科学家、作家、老师总之，我们都想成为有用的人，成为像蝴蝶那样自由飞翔的、有梦想的人，是吗？真好，表扬表扬自己！师：我们这些小小的毛毛虫，要想成为有用的人，光吃食物可不行呀，吃得肥肥的，但什么也不会，就 生：就变成一个大傻瓜了！（大懒猪了！）生：哈哈哈 生：还得学习！师：对，还得学习，读书。大家看：这些人，原本都和你们一样，长得小小的，瘦瘦的，后来呀，他们吸收了好多好多书的的营养：瞧：这是小红帽，这是白雪公主，这是卖火柴的小女孩，这是有些我们也看过，对吗？还有这些百科全书：十万个为什么、科学真好玩、可怕的科学还有这些厚厚的书他们拼命地啃啊啃啊，那么厚厚的书都被
8、他们啃下去了，可是他们还在啃啊啃啊。长大后，就变成了科学家、音乐家、文学家（播放故事引导孩子亲近绘本启发孩子意识到自己也是一只好饿的毛毛虫只有通过大量阅读才能变成美丽的蝴蝶教学准备好饿的毛毛虫最好还有一本纸质的绘本教学过程为方便教学以实录形式撰写第一篇章忠实原文讲故事师喜不喜欢听故用的方法希望能起到培养他们静心的作用好了睁开眼睛屏幕上已播放了第一张幻灯片生哇毛毛虫师老师送给大家的故事是好饿的毛毛虫跟着老师读好饿的毛毛虫边领读师边用手揉着肚子作好饿状请小小毛虫们也学着师的样子皱着眉好朋友了愿意帮老师一个小忙吗与听过故事的小朋友咬耳朵私下说句秘密的话好好再听一遍听完后就能响亮而自信地回答问题得奖券
9、了开始边播放边讲故事月光下一个小小的卵躺在树叶上一个星期天的早晨暖暖的太阳升起来了啪从精品资料 欢迎下载 幻灯片）师：你们要想成为医生、老师、科学家、解放军，就应该从现在开始，啃一本又一本有趣的书，吸收书中的营养。让我们一起记住这首小诗：我是好饿的好饿的毛毛虫 （作业用校信通给家长发短信）：家长您好！今天给孩子们讲了绘本好饿的毛毛虫，家庭作业是请孩子们画一幅画或是做个手工毛毛虫：我是一条好饿的毛毛虫。用油画棒或废纸等工具作画，写上名字。还可以让孩子讲讲他的画意，您在画上写文字。请一定要尊重孩子的意思，不要太多的指导，保持作品的原生态。无论孩子画成怎样，在老师的眼里，都是独一无二的！谢谢您的配合
10、！故事引导孩子亲近绘本启发孩子意识到自己也是一只好饿的毛毛虫只有通过大量阅读才能变成美丽的蝴蝶教学准备好饿的毛毛虫最好还有一本纸质的绘本教学过程为方便教学以实录形式撰写第一篇章忠实原文讲故事师喜不喜欢听故用的方法希望能起到培养他们静心的作用好了睁开眼睛屏幕上已播放了第一张幻灯片生哇毛毛虫师老师送给大家的故事是好饿的毛毛虫跟着老师读好饿的毛毛虫边领读师边用手揉着肚子作好饿状请小小毛虫们也学着师的样子皱着眉好朋友了愿意帮老师一个小忙吗与听过故事的小朋友咬耳朵私下说句秘密的话好好再听一遍听完后就能响亮而自信地回答问题得奖券了开始边播放边讲故事月光下一个小小的卵躺在树叶上一个星期天的早晨暖暖的太阳升起来了啪从