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1、心理咨询与治疗复习提纲 第一章绪论 1适应与发展的含义 适应：有机体对环境条件的顺应。发展：是个体的身心机能及其品质在时间上 的积极变化过程。2.什么是心理咨询 一位受过专业训练的辅导员，与当事人建立 一种具有治疗功能的关系，协助对方认识自 己、接纳自己，进而欣赏自己，克服成长中 的障碍，充分发挥个人的潜能，使人生有丰 富的发展。3.心理咨询与治疗的历史 20世纪初美国两个源头：1 职业指导运动的兴起 心理咨询的开端代表作选择职业 提出选择职业必须与个 人的兴趣、能力和个性相符等，形成了心理 咨询的一些核心内容。2.现代心理卫生运动的发展 1908年 耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心 灵（一颗找
2、回了自己的心 A Mind That Found Itself）揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及 公众对精神病人的偏见和歧视，由此引发了 一场遍及全世界的心理卫生运动。20世纪 40 50 年代，双源合流，产生了心理咨询专业。促进因素：1.心理测量运动和心理学对 个性差异 研究的进展 比奈西蒙的智力测验 20世纪 30年代 测量的十年”职业指导越来越心理学化，开始有了现代咨 询的雏形。2.新型的、非医学的、非心理分析的咨询与 治疗的发展 品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充
3、分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨历史背景：二战后退伍军人的身心康复和就 业需要。20世纪 40-50年代 卡尔 罗杰斯 咨询与心理治疗 第一次将咨询与心理治疗连在一起，改变了 人
4、们长期认为只有经过专业训练的精神科医 生才能进行心理治疗的看法。发展轨迹（P23-28）4.心理咨询与心理治疗的异同 心理治疗 心理咨询 接受 可称作病人。主 称作来访者 帮助 者 要有精神病人 或当事人。神经症病人 这些人是在 精神上受了打击 适应和发展 的人越轨者 方面发生困 难的正常 人”品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗
5、找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨称咨询者或 正常人在适 应和发展方 面的障碍。人际关系方 面的，学业 方面的，升 学就业方面 的，婚姻、家庭方面 的，也涉及 一些变态行 为。给 精神病医 予 生.主要接受医 帮助学训练，较少经 者丿过系统的心理学 训练。临床心理学 家。主要接受心 理学训练。障碍神经症、人格障 的性碍、行为障碍、
6、质1心身疾病、性心 质 理变态、处在缓 解期的某些精神 病等.品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退
7、伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨强调教育的 原则和发展 的原则，重 视对象理性 的作用，强 调发掘、利 用其潜在积 极因素，自 己解决困 难。费时较 少，从一次 至若干次不 等。干预强调人格的改造 的特和行为矫正，重 点特视症状的消除，点 有的治疗流派不 重视病人理智的 作用，如心理分 析和行为治疗，费时较长，从数 周到数年不等。5.心理咨询的性质与特点 1.心理咨询是一种人际帮助活动。人际帮助的终极目标 助人自助 品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中
8、的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨良性的人际互动 建设性的咨访关系 建立亲密、信任、富有 2-心理咨询是一个人际互动的过程。3.心理咨询具有心理性”来访者的问题、困难 咨询
9、互动的内容 咨询目标 咨询的理论依据、方法手段 第二章 1弗兰克的理论（心理治疗改变中的共同 性）（一心理痛苦具有共同性 无能感-对自己的认识 心理萎顿 无助感+对与他们关系的认识焦虑，抑郁 治疗：对心理萎顿进行干预 P39 （二各种治疗的共有要素 1与一位鼎力相助的人保持密切的，有情感 交流品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找
10、回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨的信赖关系 2.治疗背景或设置 3套基本原理或概念设想 4与基本原理相联系的具体方法（三）各种治疗的共有功能 1.激起和维持来访者的获助期望 2 疏解来访者的情绪 3.提供新的学习经验 4 增强了来访者的主宰感或自我效能感 5 提供机会使来访者能够内化，并维持治疗 收获 2.主要变项（当事人、咨询师
11、）.来访者（一）人格特质 1.敏感性 2自觉有痛苦 3痛苦归因于心理因素而不是生物学因素 4有一定的应付能力与经验 品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形
12、新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨（二）性别，年龄。社会经济地位，受教育程度等人口统计学变量（三）障碍的特点 障碍性质 持续时间 严重程度（四）态度与动机 1.对咨询和治疗的信念 2对获得帮助的期待 二咨询者 P50 （一）专业训练和经验（二）个人特点 1.成熟 2技能 3.敏感性 4态度特质（三）人格特质 第三章咨询目标 品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展
13、心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨1.目标类型 P56 2.终极目标和阶段性目标 3.矫正目标和发展目标 2.目标的确立 1 谁来确定目标：双方共同参与（不同流派有 不同的处理倾向 2 当事人的期望和目标 他们对咨
14、询目标不清晰时，咨询者要主动诱 导 当事人有叫明确的期望，期望于咨询的功能 可能不一致或者当事人的目标期望与咨询者 认可的目标不一致。应（1）重新考查咨询者 自己的设想（2）分析当事人的想法是否合理 可行（3）吸收当事人的目标作为辅助的或过 程性的目标（4）澄清和解释咨询者设想的目 标 3 目标焦虑问题 一方咨询目标过高，对阶段性目标应纤细讨 论品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理
15、卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨4 让当事人对目标负起责任 二确定目标的方法 1.目标操作化技术 目标操作化的主要目的是使目标具体到可观 察可测量的水平 操作化就是把目标转化具体情境下的具体行 为 2.形成目标结构的方法 使目标有系统性的措施就是使目标结构化，即形成一个目标结构
16、。（1）确定终极目标（2）现状评估（3）设立阶段目标（4）确定目标的成功指标（5）把目标结构记录下来 P139 3价值中立问题 P71 品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开
17、始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨要求在咨询中避免干预当事人的价值 第四章 参与性技巧及影响性技巧（含义、作用、应 用）倾听技巧 询问=探问定义：为了使当事人更具体地讲 述问题，咨询师根据咨询目标提出相关的问 题。开放式问题：没有固定答案（作用：（1）搜 集资料（2）促使来访者自我分析（3）推动 会谈 局限：过多发问影响咨访关系，使来访者产 生被窥探、被解剖的感觉，从而产生阻抗。封闭式问题：有固定答案（作用：（1）获得 特定信息、澄清事实。（2）获取重点，缩小 讨论范围。（3）适时中止来
18、访者的叙述。局限：限制内心探索、自由表达。易使来访 者陷入被动、迷惑、沉默。）品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展
19、历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨功能：帮助来访者开放自己，放松自己，更 具体明确地表达 帮助咨询员了解来访者，帮助来访者了解自 己 鼓励（重复技术）：重复来访者的话语、点 头、注视、使用语气词等。作用：1.支持来访者继续叙述的作用 2.话题 选择作用 澄清：即对来访者陈述不清楚的地方，要求 来访者做出进一步的说明、解释或补充。意义：1.对信息有确切的共同理解。2.帮助来 访者理清思路，对问题有清晰的认识。释意（说明语句、内容反应）含义：将来访 者的主要言谈、思想予以综合、整理，再反 馈给来访者。功能：澄清、协助来访者进一步表达自己 情感反映定
20、义：将来访者明显或隐含的情绪 情感反馈给来访者，协助来访者觉察、接纳 自己的感觉。品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的
21、发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨劝告与提供信息:和忠告 含义1传递信息2提出建议 作用：引导来访者了解并接受自己的感 受。推动对感受及相关内容的讨论。稳 定来访者情绪，增进来访者的安全感和对咨 询者的信任。概述（总结）含义：对来访者的叙述、情绪 感受和行为进行分析综合，再反馈给来访 者。作用：1.结束一段或一次会谈。2.梳理问题，进一步澄清事实。3.帮助来访者重新审视自 己，促进自我认识。4.产生咨询的进展感。影响性技巧 解释含义即运用某一种理论构架或个人经验来对来访者的问题、困扰作出合理化的 说明，从而使来访者从一个新的角度来看自己的问
22、题。指导，即直截了当地告诉来访者怎样做，目 的是直接造成行为改变。是影响力最明显的 一种技巧。自我揭示（自我开放、自我暴露）品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨
23、询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨含义：即向来访者表露咨询者个人的思想、情感、经验等，并与之分享。作用：1引发来访者的自我揭示和自我探索。2有助于咨访关系的建立。维度：1.时间-过去、此刻 2.性质一正面的、积极的；负 面的、消极的 形式：1.把自己对求助者的 体验感受告诉来访者。2.表露与来访者所 谈内容有关的个人经验 反馈.含义：表达对来访者问题的看法。与提 供信息、解释的区别：（1）提供信息主要给 出参考线索和资料反馈直接针对问题作出正 面的回应。2）解释主要是针对来访者的问题 作出一个合理化
24、的说明。反馈则是对来访者 的问题直接表达自己的意见或态度。逻辑推论含义：根据来访者提供的有关信 息，运用逻辑推理的规则，引导来访者认识 其思维和行动可能得到的结果。质对含义（p100.质对的使用1）质对可能会集中于真实性2）质对可以集中于讨论矛盾品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待
25、及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨影响性概括含义：把咨询者自己阐述的观 点、主题、意见以简明扼要的形式表达给来 访者。影响性概述与参与性概述的区别：影响性概 述 总结的是咨询员表达的观点，参与性 概述 归纳的是来访者叙述的内容 第四章咨询关系及咨询特质 咨访关系是来访者与咨询者之间结成的一种 独特的人际关系，通过这种关系达到心理改 善的效果。与一般的人际关系相比，咨访关 系更和谐
26、、融洽，可在短时间内达到人际关 系中最为密切的程度。咨询特质：是指咨询者在咨询过程中表现出 来的、对咨访关系和咨询效率有直接影响的 人际反应特点。1.咨询关系的特征（一）外部特点：1.明确的目的性 解决心理问题 品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引
27、发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨2.非强制性 咨询是自愿的 3.职业性 咨访双方没有私人关系 4.人为性 有意识地对关系的建立发展进行调控 二）内在特点：1.信任和理解 信任：来访者-咨询者 理解：咨询者-来访者 2情感交流 与日常情感交流的区别 一一不仅仅是认知与 行为的伴随物，更是双方要探讨、认识、处 理的东西。3.理智感 目的性、角色感、分寸感品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导
28、员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨2.咨询关系的意义及作用（一）具有治疗作用 1 积极的情
29、绪体验 2、提高自尊心 3、模仿和认同（二）是其他改变因素的载体 建立良好的咨访关系是心理咨询的核心内 容。咨访关系的建立和维护渗透在咨询的各个阶 段中。3.咨询特质（含义、应用）第五章咨询过程 阶段划分：心理咨询的步骤一般分为 心理诊 断、指导与帮助阶段、评估与结束阶段。各阶段的重点任务品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了
30、自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨1信息的收集 2.分析诊断 3.信息的反馈 信息的收集:(1 收集的资料内容：包括姓名、年龄、班 级、家庭及社会生活背景、自身的生活经 历、兴趣爱好、学习生活近况及有无心理咨 询经验等。(2 收集资料的方式：通过会谈、观察、倾 听、心理测验等方式，了解对方的基本情况 及存在的心理问题。(3 资料收集的重
31、点：事实 一一发生了什么、时间、地点、情境、前因后果 认识-来访 者如何知觉、评价这一事件情绪来访者 当时及现在的情绪反应 行为一一事件过程中 及事后做了什么，还想怎样做 环境一一事件 发生时的环境及实际环境生活 进行分析、诊断：(1 确定心理问题的类型及 性质，决定咨询的适应性。(2 分析心理问题 的程度，以区别对待；（3 寻找心理问题产生 的原品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心
32、理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨因。确定来访者的问题是否属于心理咨询的工作 范围的三原则：1）主观世界与客观世界的 统一性原则任何正常的心理活动和行为，必 须就形式和内容上都与客观环境保持一致 性。不背离 人们行为的均值”2）精神活动 的内在协调一致性原则，即知情意保持协调
33、一致的关系。3）个性的相对稳定性原则，在 没有重大外界变革的情况下，个性不会产生 突变。一般心理问题分析 1）收集资料 2）澄清问题 3）界定问题 信息的反馈：将收集到的资料反馈给来访者，进行进一步的探讨，使资料得到证实或肯 定，以帮助明确和界定问题，确立起会谈的 目标。二、指导与帮助阶段 指导与帮助阶段的任务：1、制订咨询目标 2、选择咨询方案 3、实施指导与帮助品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的
34、一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨（一）咨询目标的制定 1什么是咨询目标：心理咨询所要取得的结 果和达到的目的。即希望来访者出现什么样 的改变，向什么样的方向改变。2.制订咨询目标的意义:1）使咨询双方都清 楚地意识到努力的方向。2）有助于咨询双方 的积极合作
35、。3）使心理咨询的评估成为可能。（二）选择咨询方案：咨询方案即为实现目 标而制定的具体行动计划。1.双方共同探讨，提出备选方案。2.对备选 方案进行权衡评估。3.确定一个合适的方 注意：1.方案是需要不断调整、修改的。2.方案是详尽具体的还是大纲式的，取决于理 论流派及咨询者的习惯。3.评价方案的基本 标准是：有效性、可行性和经济性。4.咨询 者在方案制定中起主导作用，并需对方案做 充分的说明和解释，以帮助来访者接受方品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰
36、富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨5.方案中的策略技术选择的原则是：不拘流 派，择善而从之。（三）实施指导与帮助是咨询过程中最有影 响力的环节。咨询者运用鼓励、指导、解释、训练等方法 对来访者实施指导与帮助
37、，促使来访者向目 标方向产生积极变化。三、评估和结束阶段 何时结束咨询？1.目标已达成 2.目标未达成（1）咨询者提出 人事变动，无法继续；不 能给予更有效的帮助。（2）来访者提出 阻抗；失望。主要任务：1对咨询结果进行总结性评价，帮助来访者 巩固已经取得的进步。2.帮助来访者处好理因关系结束而产生的分 离性焦虑问题。品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生
38、比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨3.指导来访者将获得的经验内化、迁移 结束咨询的注意要点：1.结案需要适当且较长的时间来处理，而不 是戛然而止。2.协助来访者处理与咨询者分别的情绪问 题，将其作为讨论的主题，鼓励来访者坦然 面对自己的情绪。3.承诺来访者在遇到问题时可以随时继续咨 询。4.尝试使用拉长咨询
39、间隔时间的方式来逐渐 结束咨询。1.初始会谈的结构化工作 一、会谈初始时的准备 1.了解来访者信息 2咨询师自己的准备 1）知识和经验的准备 2）心情和状态的准备 二、开始会谈（一）自我介绍 品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈
40、西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨（二）以平等尊重的方式称呼来访者（三）简短的交谈（四）建立会谈的基本架构 三、结构化 建立会谈的基本架构即在咨询过程中咨访双 方都必须明确、遵守的基本规范。1目的:（1）对咨访双方的行为进行约束，为咨询的 进行建立良好的心理环境好规范保证。（2）明确来访者的责任，使来访者能积极调 动自己的内部资源。2.建立基本架构的主要内容：（1）说明心理咨询的性质（2）说明心理咨询的保密原则（3）说明咨询师的角色
41、和限制（4）说明来访者的角色和责任（5）说明咨询的时间与次数 品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退
42、伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨（6）了解有无心理咨询的经历 3.注意要点（1）不要过度使用结构化技巧，也不宜急着 做完，以免破坏会谈气氛和咨访关系。（2）不要僵硬死板，不能忽略来访者的感 受，否则会使来访者产生被拒绝、忽视的感 觉而导致焦虑好抗拒。（3）.使用结构化技术要避免空洞的安慰。第八章理论流派 1.基本理论 2.心理障碍的本质（如何解释心理问题的 成因）3.治疗的方法、策略 4.优点与局限 心理分析的理论和方法 心理分析的基本理论 品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳
43、自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨（一）意识一一无意识理论 意识：是人能直接感知的心理部分。无意识：静态的：指潜藏的、无法被察觉的思想或观 念。动
44、态的：指潜在的、无法被察觉的心理活 动。无意识的内容大多与人的本能欲望、非道德 的冲动相联系。前意识：存在于意识与无意识之间。前意识的内容可 以通过仔细回忆、提醒进入到意识中去。在意识的入口处有个 监察官”，由超我担 任。本我（id 来源：与生俱来 内容：一切原始冲动和本能欲望，最重要的 是性欲望和攻击欲望。作用：是一切心理能量之源。行事原则：快乐原则”追求直接的、绝对 品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理
45、咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨的和立即的满足。性质：属无意识。超我（superego 来源：在社会化的过程中对道德规范、社会 要求的内化。内容：良心、自我理想。作用：对个体的动机、欲望和行为进行监督 控制。行事原则：理想原则”追求完美，严厉 的，苛责
46、的。性质：大部分属无意识。自我（ego品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需
47、要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨来源：在与环境的交互作用过程中由本我发 展而来。内容：理性和审慎 作用：反映客观现实和内心世界的要求。行事原则：现实的原则”。一仆三主”：超我、本我和现实。性质：属意识结构部分。3、人格发展理论（心理一性欲理论）1）性的含义（泛性论）广义的，不仅指两性的性生活，还包括广泛 的身体快感。追求快感是一切生物的天性，而一切快感都 直接间接地与性有联系。2）性力（力比多）人的心理与行为的动力。3）性发展五阶段说品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍
48、充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨 口腔期（又名自恋期，0 1.5 岁，婴儿通 过唇、口的吸吮、咬、吃等口部的动作获得 快感。固着：口唇期性格特征 口欲综合型性格：嗜好口唇活动（
49、吃喝、抽 烟、接吻等）及相关的象征性活动（收集、好听众等）。口欲施虐型性格：嗜好咬嚼及相关的象征性 活动（贪吃、挖苦、妒忌等）。根本原因：无意识的心理冲突，自我过度使用心理防御 机制。以人为中心的基本理论 20世纪 40年代创立 心理咨询理论中的第三种势力”创始人：卡尔罗杰斯 一、实现倾向品质在时间上的积极变化过程什么是心理咨询一位受过专业训练的辅导员与当事人建立一种具有治疗功能的关系协助对方认识自己接纳自己进而欣赏自己克服成长中的障碍充分发挥个人的潜能使人生有丰富的发展心理咨询与治疗的力和个性相符等形成了心理咨询的一些核心内容现代心理卫生运动的发展年耶鲁大学学生比尔斯发现自己的心灵一颗找回了
50、自己的心揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视由此引发了一场遍及全世比奈西蒙的智力测验世纪年代测量的十年职业指导越来越心理学化开始有了现代咨询的雏形新型的医学的心理分析的咨询与治疗的发展历史背景二战后退伍军人的身心康复和就业需要世纪年代卡尔罗杰斯咨询与心理治疗第一次将咨是人身上存在的一种最基本的、统御人的生 命活动的驱动力量。是人的本能。1、生物学：指一切生物共有的成长、成熟的 趋势。2、心理：指人独有的自我实现趋向。二、人本主义的人性观 相信人本质上是好的，有 善根”。相信人有向好的、强的、完善的方向发展 的强大潜力。相信人能够自我依赖，自主自立。三、现象场 即人的