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1、六名师指点新课改高考备考 语文 可能会出现新题型 主讲人赵德美（武汉外国语学校语文特级教师）新课改经过对语文教材的科学性、合理性、艺术性删减、整合、拓宽，着重突出了课本的人文性。今年高考，全国有十几个省份自主命题，每个省份的题目结构都有所不同，有些地方的语文试题还出现了选做题，有些题目只要言之成理即可得分。从部分课改省份的高考题看，名著阅读的考查分量有所加重。明年我省高考的语文题会不会有这些新题型，我认为还是有可能出现的。在复习备考中，广大考生要以教材为蓝本，除了课堂学习外，还要加强课外阅读，将课内课外有机结合起来，提高自己的文学修养；要注重基本功训练，做好复习的全盘规划。此外，他还提醒考生家
2、长，要强化孩子们的阅读和写作能力，激励孩子勤奋上进，并适当减少学生的备考压力。数学 复习不要超标超纲 主讲人殷希群（华师一附中数学特级教师）“新高考”数学科目的复习，必须紧扣考纲，明确复习要求。考生应根据考试大纲和考试说明的变化，准确把握复习的重点和难度，做到不超“标”、不超“纲”、不补充课标已经删去的内容。每年的文理科数学试卷均有 100 分左右的题，是由教材的例题习题加工改造而成的。考生复习要在源于教材的基础上略加延伸而不盲目拔高。在平时训练中要注意培养科学严谨的学习态度，善于关注学习的细节，养成良好的解题习惯。因近几年试题的数学综合程度不断增强，许多试题难在综合上，因此考生不能仅仅按照章
3、节复习，而要打破章节界限，选择有典型性、综合性、灵活性和探究性的试题练习。数学离不开解题，但解题不是越多越好。考生要弄清产生错误的原因并及时加以改正，一定要有一个纠正本，时时翻看。英语 多阅读增加语言接触量 主讲人卢永平（华师一附中英语高级教师）新课改后，学生必须增加语言接触量。如：课本，难度适中的英文报纸、杂志，课外读物以及音频、视频材料，全方位地接触英语语言。英语要求考生掌握的词汇量为 3500 个左右，建议考生落实湖北省英语科2011 年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明 所附词表的学习。听力要选择难度高于考试的材料进行训练，不可过早进行成套题目练习。考生必须坚持课外阅读，加大语言
4、输入量。高三第二轮复习时应该加大阅读理解题型训练，并学会总结归纳错误类型，以提高训练有效性，同时要兼顾阅读面，题材、文体要丰富。完形填空题建议以近年高考真题为训练材料，也要坚持课外阅读相关话题或类似文体的文章。英语写作强化思想内容表达，不要拘泥于形式。理综 化学实验比重有所加大 主讲人孔瑛（人大附中高级教师，北京市骨干教师）新课改后，理综教学内容出现调整，以化学为例，实验比重有所加大，教材中增加了研究性学习内容和新科技、化学史等相关阅读材料。第一阶段复习以“教材”为本，第二阶段复习构建学科内的知识与能力框架，点面结合起来读，最后一个复习阶段要加强知识的应用以及应考策略的训练。考生要精选试题，试
5、题可以取自课本、纠错本和自我小结，注重通过设计典型练习题组，培养综合能力，注重以图表为载体培养读、识图和分析的能力。考生还要加强仔细审题的训练，在读题时首先应注意试题中的关键词，分清关键信息、隐含条件、干扰因素，并从中找出解题的关键。文综 重视理论联系社会热点 主讲人翁友娣（武汉外国语学校政治特级教师）纵观近年来我省高考文综试题，呈现出基础理论知识与社会热点结合起来考查的特点，相信“新高考”中这一考查特点会越来越明显。考生在第一轮复习中要扎扎实实掌握每个知识点，不要有遗漏，在理解的基础上进行记忆。考生要关注时事热点。明年的新课改高考可能将老、新教材结合起来进行命题，以实现高考的过渡与衔接，考生
6、要打牢基础知识，并在理解的基础上掌握运用，提高自己的综合能力。考试形势 死记硬背难适应新高考 主讲人田忆林（新课改研究专家，北京市英语特级教师，光明日报考试杂志编委）根据北京课改经验，预计湖北省明年的新课改高考将呈现“平稳过渡，稳中求变”的特点，不会出现大起大伏的情况。个人以为，湖北省新课改教学形式的变化多于教学内容的变化，教学策略的变化多于教学大纲的变化，所以，明年新课改高考的知识重点还是以系统知识为基础，考试内容不可能有太大变化，只不过提高了学生灵活运用的能力。个人预测，明年的湖北卷将向任务型阅读转变，向处理文本中部分信息的题型转变。死记硬背式的学习方式将不适应新高考的要求，考生培养良好的
7、语言素质，不断提高阅读素养才是唯一出路。教材的科学性合理性艺术性删减整合拓宽着重突出了课本的人文性今年高考全国有十几个省份自主命题每个省份的题目结构都有所不同有些地方的语文试题还出现了选做题有些题目只要言之成理即可得分从部分课改省份的高考题看广大考生要以教材为蓝本除了课堂学习外还要加强课外阅读将课内课外有机结合起来提高自己的文学修要注重基本功训练做好复习的全盘规划此外他还提醒考生家长要强化孩子们的阅读和写作能力激励孩子勤奋上进并适当减少学生确复习要求考生应根据考试大纲和考试说明的变化准确把握复习的重点和难度做到不超标不超纲不补充课标已经删去的内容每年的文理科数学试卷均有分左右的题是由教材的例题习题加工改造而成的考生复习要在源于教材的基础上