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1、精品资料 欢迎下载 二年级下学期语文教研组工作计划 一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改 语文课程标准 为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，提高课堂教学水平。二、本组教师情况分析：本年级 6 位语文教师，比较团结，对待工作认真负责，能主动积极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能愉快地工作。三、活动目标 1、通过教研活动（读书交流和集
2、体备课），充分挖掘的教师的潜力，使本组老师的业务能力以及教学能力得到更大的提升。2、二年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的读物。课堂教学要精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写作文打基础。3、重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。4、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。精品资料 欢迎下载 四、具体措施 1、加大力度进行集体备课教研。在新课程中课堂教学仍扮演重要角色，我们本学期把
3、重点放在课堂教学研究上。根据新课程对教学的要求，加大力度进行集体备课教研，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。教研时注重分析教师是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习，是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法，是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者。2、抓好最基本的识字、写字教学。写字是一项重要的语文基本功，是一年级的教学重点，是巩固识字的重要手段，对于提高学生的文化素质起十分重要的作用，必须从小打好写字基础。今年我们主要从以下几方面入手，努力把识字、写字教学抓实、抓细、抓
4、恒。（1）、每天利用写字课重点指导识字、书写，培养书写习惯，强化规范训练。（2）、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，变被动为主动。（3）、检查：家庭作业的布置尽量做到各班统一（少而精），严格控制学生的作业量，减轻学生课业负担。作业的布置做到有布置就有批改，批改要求：细致、认真，有次、有订正、有批改日期。（4）、听课：一星期至少听组内老师一节课，所听的每一节课要有详细的过程，多反馈交流，共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、
5、重点、难点的把握，教学反思。语文课程标准为契机紧紧抓住教学主渠道以学生为本以质量为魂以课堂教改为中心以校本研究为主要方式继续落实教学常规规范落实优化教学过程扎扎实实地提高教学质量同时结合语文教研组全体教师的教研实际为教师营造良好的积极的完成工作能经常交流课堂中出的问题相互听课互帮互学在这样的团队中大家能愉快地工作三活动目标通过教研活动读书交流和集体备课充分挖掘的教师的潜力使本组老师的业务能力以及教学能力得到更大的提升二年级的教学多练让学生接触简单的读书知识从而在课外加以运用这样做关键为了激发学生的阅读兴趣丰富他们的知识积累为今后写作文打基础重视对学生口语交际能力的培养使学生精品资料欢迎下载四具
6、体措施加大力度进行集体备课教研在新精品资料 欢迎下载 四、创新工作 1、学术沙龙式教研活动。学术沙龙是一种由同一学术团体的成员参加的，可以自由发言的专题讨论会。2、对比教学式教研活动。对比的方式可以是多样化的，可以通过观看名师课堂教学录像与按新课程理念设计实施的同一内容的教学进行对比。3、课例分析式教研活动。课例分析式教研活动是借助必要的媒体手段，运用一定观察与诊断技术，对于某一堂课进行深入的剖析和反思。4、课题研究式教研活动。课题研究式教研活动是将教研与科研有机融合的教研活动形式。五、教研活动安排：明达小学 2018-2019 年度下学期语文教研安排表 时间 内容 备注 周 日期 1 3.5
7、 3.11 1.制定语文组活动计划；2.检查备课情况；3.作业、练习册等规定的讲解 大教研 主讲：马蕾 2 3.12-3.18 1、汇报交流各班亲子读书要求学生家长买书的情况。2、交流如何更有效地提高讲课效率。3、集体备课 主讲：邢玉超 语文课程标准为契机紧紧抓住教学主渠道以学生为本以质量为魂以课堂教改为中心以校本研究为主要方式继续落实教学常规规范落实优化教学过程扎扎实实地提高教学质量同时结合语文教研组全体教师的教研实际为教师营造良好的积极的完成工作能经常交流课堂中出的问题相互听课互帮互学在这样的团队中大家能愉快地工作三活动目标通过教研活动读书交流和集体备课充分挖掘的教师的潜力使本组老师的业务
8、能力以及教学能力得到更大的提升二年级的教学多练让学生接触简单的读书知识从而在课外加以运用这样做关键为了激发学生的阅读兴趣丰富他们的知识积累为今后写作文打基础重视对学生口语交际能力的培养使学生精品资料欢迎下载四具体措施加大力度进行集体备课教研在新精品资料 欢迎下载 3 3.1 3.25 1、汇报各班亲子阅读情况。2、交流各班学生开学来的收心措施。3、集体备课 主讲：冯艳玲 4 3.26 4.1 1、读书交流，如何指导学生朗读。2、集体备课 3、五优评比并总结 主讲：张瑞 5 4.2 4.8 1.交流如何整理一套完整学生背诗单。2.集体备课 主讲：邢玉超 6 4.9 4.15 1、汇报自己班级亲子
9、阅读情况以及背诗情况。2、集体交流如何指导学生识字。3、集体备课 主讲：王红宁 7 4.16-4.22 1.组织参加学校小学语文优质课评选观摩活动 2.并给参加优质课的老师磨课。3.集体备课 主讲：王红宁 8 4.23 4.29 1.组织参加优质课展示观摩活动 2.五优评比并总结 3.集体备课 主讲：马蕾 9 4.30 5.6 1、集体交流小学生阅读方法与技巧 2、谈观摩优质课的感受 主讲：冯艳玲 语文课程标准为契机紧紧抓住教学主渠道以学生为本以质量为魂以课堂教改为中心以校本研究为主要方式继续落实教学常规规范落实优化教学过程扎扎实实地提高教学质量同时结合语文教研组全体教师的教研实际为教师营造良
10、好的积极的完成工作能经常交流课堂中出的问题相互听课互帮互学在这样的团队中大家能愉快地工作三活动目标通过教研活动读书交流和集体备课充分挖掘的教师的潜力使本组老师的业务能力以及教学能力得到更大的提升二年级的教学多练让学生接触简单的读书知识从而在课外加以运用这样做关键为了激发学生的阅读兴趣丰富他们的知识积累为今后写作文打基础重视对学生口语交际能力的培养使学生精品资料欢迎下载四具体措施加大力度进行集体备课教研在新精品资料 欢迎下载 3、集体备课 10 5.7 5.13 1、交流如何进行有效的复习。2、期中考试 主讲：王红宁 11 5.14 5.20 1.期中考试总结，成绩好的班级老师分享经验。2.集体
11、备课 主讲：张瑞 12 5.21 5.27 1.汇报亲子阅读以及背诵古诗情况 2.集体备课 3.交流如何转化学困生 主讲：王丹丹 13 5.28 6.3 1.交流课文插图对课文理解的作用 2、集体备课 4.3、五优评比并总结 主讲：马蕾 14 6.4 6.10 1.汇报教学进度 2、集体交流复习阶段如何使学生不浮躁 3、集体备课 大教研 15 6.11 6.17 1、集体交流如何提高学生的写字能力 2、列复习计划 主讲：王红宁 16 6.18 6.24 1、集体交流如何在短时间内提高学生的成绩 2、汇报亲子阅读和古诗背诵情况 主讲：邢玉超 17 6.25 期末 1.期末考试 主讲：冯艳玲 语文
12、课程标准为契机紧紧抓住教学主渠道以学生为本以质量为魂以课堂教改为中心以校本研究为主要方式继续落实教学常规规范落实优化教学过程扎扎实实地提高教学质量同时结合语文教研组全体教师的教研实际为教师营造良好的积极的完成工作能经常交流课堂中出的问题相互听课互帮互学在这样的团队中大家能愉快地工作三活动目标通过教研活动读书交流和集体备课充分挖掘的教师的潜力使本组老师的业务能力以及教学能力得到更大的提升二年级的教学多练让学生接触简单的读书知识从而在课外加以运用这样做关键为了激发学生的阅读兴趣丰富他们的知识积累为今后写作文打基础重视对学生口语交际能力的培养使学生精品资料欢迎下载四具体措施加大力度进行集体备课教研在
13、新精品资料 欢迎下载 2.监考评卷 3.填写小达人成长记以及做好四好少年和各项小达人的评选。说 明 1教研活动时间：每周三下午 4；405：30，所有语文组成员请准时参加。2各年级组切实针对集体备课进行教研活动，主讲人员记录应详细并及时上交材料。语文二年级教研组 2018年3月4日 语文课程标准为契机紧紧抓住教学主渠道以学生为本以质量为魂以课堂教改为中心以校本研究为主要方式继续落实教学常规规范落实优化教学过程扎扎实实地提高教学质量同时结合语文教研组全体教师的教研实际为教师营造良好的积极的完成工作能经常交流课堂中出的问题相互听课互帮互学在这样的团队中大家能愉快地工作三活动目标通过教研活动读书交流和集体备课充分挖掘的教师的潜力使本组老师的业务能力以及教学能力得到更大的提升二年级的教学多练让学生接触简单的读书知识从而在课外加以运用这样做关键为了激发学生的阅读兴趣丰富他们的知识积累为今后写作文打基础重视对学生口语交际能力的培养使学生精品资料欢迎下载四具体措施加大力度进行集体备课教研在新