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1、 室内毕业设计感言【篇一：毕业设计感想1000字】毕业设计心得 毕业设计是我们作为学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基 础知识和专业知识的一种综合使用，是一种综合的再学习、再提高 的过程，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一 个培养，同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平，因此 学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和 动员教育。在大学的学习过程中，毕业设计是一个重要的环节，是 我们步入社会参和实际工作的一次极好的演示，也是对我们自学能 力和解决问题能力的一次考验，是学校生活和社会生活间的过渡。在完成毕业设计的时候，我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结
2、 合起来，实践和理论相结合。这样更有利于自己能力的提高。经过了一段时间的努力，在一些同学和老师们的帮助下，我终于完 成了毕业设计这一项重要的任务。回想我们做设计的过程，可以说 是难易并存。其中，要把在大学里所学过的知识结合到这里面来，其实，这对于我来说，也是一个小小的挑战，同时也是对大学所学 到知识的一次检测。在做毕业设计的过程中，遇到了很多困难，而且很多是以前没遇到 过的问题，如果不是自己亲自做，可能就很难发现自己在某方面知 识的欠缺，对于我们来说，发现问题，解决问题，这是最实际的。在遇到自己很难解决的问题的情况时，在查阅了一些资料和经过老 师和同学的帮助下，这些问题才得以解决，从而顺利的完
3、成这份毕 业设计。从而了解到，关于工程方面的知识还是很深奥的，因此，我们不仅现在，在以后更是要不断去探究的。从中获益，让自己的思想也不断得到休正和提高。其实我们可以把 毕业设计看作是一个工作内容，在完成毕业设计的时候，所用到的 知识，以及所具备的专注力和责任心，同样在工作中是必不可少的。理论和实际相结合，不仅包括课堂上学的有关知识要和技能训练相 结合，还包括要引导学生了解和接触社会实际的内容。学生进行毕 业设计，是在专业理论知识的指导下，通过各种方式，解决一些实 际性的问题。在设计过程中，学生可以将所学的理论知识运用到实 践中，不仅能加深对专业理论知识的理解，而且能丰富和发展书本 上的理论知识
4、，使之转化成更高层次的经验、技能和技巧。由于现 行的教学模式，理论知识和技能，尤其是和生产实践存在着严重的 脱节，学生无法将他们课堂上学习的理论知识和现实生产问题联系 起来，使之学不能致用。而增加毕业设计这一环节，通过合理选择 课题，引导学生有意识地系统运用所学知识和技能，去分析思考，有助于理论知识和实践有机的结合。社会是在不断的变化、发展的，眼下社会变革迅速，对人才的要求 也越来越高，要用发展的眼光看问题，要学会学习，学会创新，学 会适应社会的发展要求。在走出校园，迈向社 会之即，把握今天，才能创造未来，老师的熏陶和教诲，使我懂得 了更多处世为人的道理，有了一定的创新精神和钻研精神。总之，对
5、于这一次毕业设计，我感觉个人不但比以前更加熟悉了一 些建筑方面的知识，还锻炼了自己的动手能力，觉得收获颇丰。同 时也会有一种小小的成就感，因为自己在这项任务进行的过程中努 力过了。而在以后的实习工作中，我们也应该同样努力，不求最好、只求更好！还有就是，想在此对于我的指导老师和同学们表示忠心 的感谢，感谢他们在这毕业设计过程中给我的帮助！【篇二：毕业设计心得体会】毕业设计心得体会 学基础知识和专业知识的一种综合使用是一种综合的再学习再提高的过程这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平因此学校十分重视毕业设计这一环节加强了的一次极好的演示
6、也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验是学校生活和社会生活间的过渡在完成毕业设计的时候我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结合起来实践和论相结合这样更有利于自己能力的提高经过了一段时间易并存其中要把在大学里所学过的知识结合到这里面来其实这对于我来说也是一个小小的挑战同时也是对大学所学到知识的一次检测在做毕业设计的过程中遇到了很多困难而且很多是以前没遇到过的问题如果不是自己亲自做可能就 紧张的毕业设计即将结束，心情一下好多，这么多年的学习生涯也 要圆满的画上句号了。虽然每学期都安排了实习过课程设计，但是仍然没有一次想这样的 设计能和此相比，设计限定了时间，而且是一人一个课题要求更为 严格，任务
7、更加繁多、细致、要求更加严格、设计要求的独立性更 加高。要我们充分利用在校期间所学的课程的专业知识理解、掌握 忽然实际运用的灵活度。在对设计的态度上是认真的积极的。通过近一个月的毕业设计，给我最深的感受就是我的设计思维得到 了很大的锻炼和提高。作为一名设计人员要设计出有创意而功能齐 全的铲品，就必须留心观察思考我们身边的每一个机械产品，只有 这样感性认识丰富来人。才能使我们的设计思路具有创造性。为什 么这样说呢？就拿我设计的钻夹具来说吧，先调研一些相关的资料 问题，设计一个方案出来，使结构简单，并且造价低，通用性好等 特点。做钻夹具是对我进入这个学校以来所学到的知识能力的考察，也是我使用这些只
8、是能力的考查，我尽量的避免设计是的一些失误，由于本身知识方面的欠缺，失误也是在所难免的 通过本次设计我学到的不仅仅是怎么样设计钻夹具这一方面的了解,也使我知道了设计夹具这方面的流程。同时，也明白了许多，曾经 以为这些专业课里的只是没有什么实际意义，直到现在才明白了以 前是多么无知，没有稳固的专业基础知识，给我这次毕业设计带来 了很大的麻烦。不过不能就此气馁，要化遗憾为动力，通过自学的 能力，来弥补曾经丢失的宝贵知识。这也是培养了自身的素养，从而更加 容易的适应如今的科学发展的现代社会。培养了自身的综合能力，并且灵活的运用所学的知识。在此，也要特别感谢我的指导老师杨 老师这段毕业设计的时间里，对
9、我的细心指导，同时也要感谢同学 们对我各方面的帮助。我觉得通过这次设计，让我了解了设计的整 个流程，在设计，在设计过程中发现了自己的不足和不少的漏洞让 学基础知识和专业知识的一种综合使用是一种综合的再学习再提高的过程这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平因此学校十分重视毕业设计这一环节加强了的一次极好的演示也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验是学校生活和社会生活间的过渡在完成毕业设计的时候我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结合起来实践和论相结合这样更有利于自己能力的提高经过了一段时间易并存其中要把在大学里所学过的知识结合到这里
10、面来其实这对于我来说也是一个小小的挑战同时也是对大学所学到知识的一次检测在做毕业设计的过程中遇到了很多困难而且很多是以前没遇到过的问题如果不是自己亲自做可能就 我自己能够在以后加以改正在今后的工作中能够更好的发挥在学校 学到得东西，在我能够在以后的工作中做的更好。参考文献 1、机械加工工艺装备设计手册/机械加工工艺装备设计手册编委会 编，北京：机械工业出版社，1998.6。2、机床夹具设计/肖继德，陈立平主编，北京：机械工业出版社 2005.5（2008.3 重印）。3、机床夹具设计手册/王广斗，王春福主编，燕山大学，洛阳工学 院，长春汽车工业高等专科学校编，上海：上海科技技术出版社，2000
11、.11。4、机械制造工艺，含机床夹具设计/徐嘉元，曾家驹主编，北京：机械工业出版社，1999.12（2007.6重印）。5、金属切削原理和刀具/陆剑中，孙家宁主编，北京：机械工业出 版社，2005.1（2007.7 重印）。6、机械零件手册（第五版）/周开勤主编，北京:高等教育出版社 2001（2006 重印）。7、机械加工工艺师手册/杨叔子主编，北京:机械工业出版社 2001.8。8、实用金属切削加工工艺手册/陈家芳主编，上海：上海科学技术 出版社2005.1 o 9、机械设计实用手册/吴宗泽主编，北京：化学工业出版社 2003.6 【篇三：毕业设计感想】毕业设计心得 毕业设计是我们作为学生
12、在学习阶段的最后一个环节，是对所学基 础知识和专业知识的一种综合使用，是一种综合的再学习、再提高学基础知识和专业知识的一种综合使用是一种综合的再学习再提高的过程这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平因此学校十分重视毕业设计这一环节加强了的一次极好的演示也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验是学校生活和社会生活间的过渡在完成毕业设计的时候我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结合起来实践和论相结合这样更有利于自己能力的提高经过了一段时间易并存其中要把在大学里所学过的知识结合到这里面来其实这对于我来说也是一个小小的挑战同时也是对大学所学
13、到知识的一次检测在做毕业设计的过程中遇到了很多困难而且很多是以前没遇到过的问题如果不是自己亲自做可能就的过程，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一 个培养，同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平，因此 学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和 动员教育。在大学的学习过程中，毕业设计是一个重要的环节，是 我们步入社会参和实际工作的一次极好的演示，也是对我们自学能 力和解决问题能力的一次考验，是学校生活和社会生活间的过渡。在完成毕业设计的时候，我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结 合起来，实践和理论相结合。这样更有利于自己能力的提高。经过了一段时间的努力，在一
14、些同学和老师们的帮助下，我终于完 成了毕业设计这一项重要的任务。回想我们做设计的过程，可以说 是难易并存。其中，要把在大学里所学过的知识结合到这里面来，其实，这对于我来说，也是一个小小的挑战，同时也是对大学所学 到知识的一次检测。在做毕业设计的过程中，遇到了很多困难，而且很多是以前没遇到 过的问题，如果不是自己亲自做，可能就很难发现自己在某方面知 识的欠缺，对于我们来说，发现问题，解决问题，这是最实际的。在遇到自己很难解决的问题的情况时，在查阅了一些资料和经过老 师和同学的帮助下，这些问题才得以解决，从而顺利的完成这份毕 业设计。从而了解到，关于工程方面的知识还是很深奥的，因此，我们不仅现在，
15、在以后更是要不断去探究的。毕业设计，是我们大学里的最后一道大题，虽然这次的题量很大，看起来困难重重，但是当我们实际操作起来，又会觉得事在人为。只要认真对待，所有的问题也就迎刃而解。从起先的找材料开始，通过不断的选择，最后才确定下来一份可用的材料，然后是自己对 这份材料的初步认识和了解，再是对这份材料的修改。其实最后发 现只要用心去做，这些都不是什么难事。其实在完成这份毕业设计 的同时，对我们自己也是一种很好的收获。毕业设计是一个过渡时 期，我们从学生走向实习岗位的必经之路，在不长不短的设计过程 中，我发现自己主要得到了以下收获：遇到什么疑惑的问题应该首 学基础知识和专业知识的一种综合使用是一种
16、综合的再学习再提高的过程这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平因此学校十分重视毕业设计这一环节加强了的一次极好的演示也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验是学校生活和社会生活间的过渡在完成毕业设计的时候我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结合起来实践和论相结合这样更有利于自己能力的提高经过了一段时间易并存其中要把在大学里所学过的知识结合到这里面来其实这对于我来说也是一个小小的挑战同时也是对大学所学到知识的一次检测在做毕业设计的过程中遇到了很多困难而且很多是以前没遇到过的问题如果不是自己亲自做可能就 先自己独立地解决，而不是未加思考
17、就随便问，这样不仅无法切实 的提高思考能力，而且也是一种消极态度的反映。在设计的过程中，我们当然要仔细聆听老师们的见解，可是自己的领悟更重要，只有 这样才可以真正地理解各种定额的编制。理解各个设计文件中为什 么会选择这个定额。而这些独立领悟的东西才是真正深入到我们的 思维习惯和思维特性中去的内核部分。还有就是亲身去实践的过程，这也是十分有用的，这样不仅仅锻炼了我们理论上的能力，到实践 上同样是一种很好的锻炼。在设计中要保持清醒的头脑，不断接受 新事物，遇到不明白的要及时请教，从中获益，让自己的思想也不 断得到休正和提高。其实我们可以把毕业设计看作是一个工作内容,在完成毕业设计的时候，所用到的知
18、识，以及所具备的专注力和责 任心，同样在工作中是必不可少的。理论和实际相结合，不仅包括课堂上学的有关知识要和技能训练相 结合，还包括要引导学生了解和接触社会实际的内容。学生进行毕 业设计，是在专业理论知识的指导下，通过各种方式，解决一些实 际性的问题。在设计过程中，学生可以将所学的理论知识运用到实 践中，不仅能加深对专业理论知识的理解，而且能丰富和发展书本 上的理论知识，使之转化成更高层次的经验、技能和技巧。由于现 行的教学模式，理论知识和技能，尤其是和生产实践存在着严重的 脱节，学生无法将他们课堂上学习的理论知识和现实生产问题联系 起来，使之学不能致用。而增加毕业设计这一环节，通过合理选择
19、课题，引导学生有意识地系统运用所学知识和技能，去分析思考，有助于理论知识和实践有机的结合。社会是在不断的变化、发展的，眼下社会变革迅速，对人才的要求 也越来越高，要用发展的眼光看问题，要学会学习，学会创新，学 会适应社会的发展要求。在走出校园，迈向社 会之即，把握今天，才能创造未来，老师的熏陶和教诲，使我懂得 了更多处世为人的道理，有了一定的创新精神和钻研精神。学基础知识和专业知识的一种综合使用是一种综合的再学习再提高的过程这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平因此学校十分重视毕业设计这一环节加强了的一次极好的演示也是对我们自学能力
20、和解决问题能力的一次考验是学校生活和社会生活间的过渡在完成毕业设计的时候我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结合起来实践和论相结合这样更有利于自己能力的提高经过了一段时间易并存其中要把在大学里所学过的知识结合到这里面来其实这对于我来说也是一个小小的挑战同时也是对大学所学到知识的一次检测在做毕业设计的过程中遇到了很多困难而且很多是以前没遇到过的问题如果不是自己亲自做可能就总之，对于这一次毕业设计，我感觉个人不但比以前更加熟悉了一 些建筑方面的知识，还锻炼了自己的动手能力，觉得收获颇丰。同 时也会有一种小小的成就感，因为自己在这项任务进行的过程中努 力过了。而在以后的实习工作中，我们也应该同样努力，
21、不求最好、只求更好！还有就是，想在此对于我的指导老师和同学们表示忠心 的感谢，感谢他们在这毕业设计过程中给我的帮助！学基础知识和专业知识的一种综合使用是一种综合的再学习再提高的过程这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平因此学校十分重视毕业设计这一环节加强了的一次极好的演示也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验是学校生活和社会生活间的过渡在完成毕业设计的时候我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结合起来实践和论相结合这样更有利于自己能力的提高经过了一段时间易并存其中要把在大学里所学过的知识结合到这里面来其实这对于我来说也是一个小小的挑战同时也是对大学所学到知识的一次检测在做毕业设计的过程中遇到了很多困难而且很多是以前没遇到过的问题如果不是自己亲自做可能就