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1、学习好资料 欢迎下载 两只小狮子教学设计 教学目标：1.认识“滚、扑”等 13 个生字。会写“练、习”等 8 个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两只小狮子的不同表现。明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。教学过程：一、猜谜导入 1、出示谜语、猜谜 头发乱蓬蓬,样子很威风,开口吼一声,百兽都进洞。2、板书课题，全班齐读。3、师：今天，我们来学习两只小狮子的故事。认识“狮”字。二、初读课文，感知内容 1、做好准备没有？请大家自由朗读课文，注意读准每个字的音，看清字形，遇到生字要多读几遍。2、读后交流：（1）课件出示生字，请学生自由认读，并说说是如何记住
2、的。（2）指名小老师教大家认读生字并组词。3、用多媒体动画做游戏巩固生字认读。（1）再次读一读课文，边读边想：这是两只怎样的小狮子？（2）看图，指懒狮子说说这是一只怎样的狮子？（懒洋洋、好吃懒做、无所事事）我们给它取个什么名字好呢？（懒懒）另一只狮子呢？（非常刻苦、勤学苦练、勤奋好学）我们给它取个什么名字呢？（勤勤）学习好资料 欢迎下载 4、你们是从课文的第几自然段知道的呀？对了，第二自然段。你真会读书！请大家一起把第二自然段读一读。用“划出写勤勤的句子，用波浪线划出写懒懒的句子。三、创设情境、朗读课文 1、小时候勤勤是怎样生活的？出示：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。（指名读4-
3、5 个）2、认读生字“整、练、习、滚、扑、咬）（1）看图说说这只小狮子整天都在练习什么呢？滚、扑、撕、咬。出示：滚、扑、撕、咬。（2）你是怎么记住“扑”字的呢？一个提手旁再加一个萝卜的“卜”，你能做做动作吗？在屏幕上还有哪个字也有提手旁？“撕”，你们能做这个动作吗？这两个字都有提手旁，说明跟手有关。（3）请看这个“咬”字，它为什么要用“口”字旁呢？因为跟口有嘴有关。3、理解“整天”。小朋友们，请一边看图片听着音乐，一边想象画面：师：早上，天刚刚亮，当别的狮子还没醒来的时候，这只小狮子就在练习（生）滚、扑、撕、咬，非常刻苦。师：中午，烈日炎炎，当别的狮子正在午休的时候，这只小狮子还在练习（生）滚
4、、扑、撕、咬，非常刻苦。学习朗读疑问句和感叹句了解两只小狮子的不同表现明白不能依赖父母应该从小学习生活本领的道理教学过程一猜谜导入出示谜语猜谜头发乱蓬蓬样子很威风开口吼一声百兽都进洞板书课题全班齐读师今天我们来学习两只小狮子的几遍读后交流课件出示生字请学生由认读并说说是如何记住的指名小老师教大家认读生字并组词用多媒体动画做游戏巩固生字认读再次读一读课文边读边想这是两只怎样的小狮子看图指懒狮子说说这是一只怎样的狮子懒洋洋好吃懒勤学习好资料欢迎下载你们是从课文的第几自然段知道的呀对了第二自然段你真会读书请大家一起把第二自然段读一读用划出写勤勤的句子用波浪线划出写懒懒的句子三创设情境朗读课文小时候勤
5、勤是怎样生活的出示一只小狮子整学习好资料 欢迎下载 师：晚上，月亮星星出来的时候，别的狮子已经进入了梦乡，这只小狮子仍在练习（生）滚、扑、撕、咬，非常刻苦。师：就这样从早到晚，就叫做（生）整天。对了，整天就是从早到晚，很长的一段时间。你有什么好办法记“整”字？照样子，我会说。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。（1）妈妈整天（）。（2）小鸟整天（）。（3）（）整天（）。4、理解“非常刻苦”。现在你们就是这只能干的小狮子了，（出示字卡。）请你们看着老师手中的卡片，一边读，一边做动作。接下来，你们不用读，一边看，一边做动作。很好！速度更快了，准备好！小朋友们，你们累吗？那请你们想想那只小狮
6、子整天练习滚、扑、撕、咬。一天又一天，无论是刮风下雨，都是如此，他累吗？（累）苦吗？（苦）小狮子怕吗？（不怕）是呀！这只小狮子可真刻苦！引导想象：请你们想一想，小狮子整天都在刻苦练习，它会遇到困难或危险吗？（生想象小狮子在练习中可能遇到的受伤、疲惫等种种困难）（理解“刻苦”）。师引导：也许是冬天了，外面很冷。但他还在练习（生）滚、扑、撕、咬 学习朗读疑问句和感叹句了解两只小狮子的不同表现明白不能依赖父母应该从小学习生活本领的道理教学过程一猜谜导入出示谜语猜谜头发乱蓬蓬样子很威风开口吼一声百兽都进洞板书课题全班齐读师今天我们来学习两只小狮子的几遍读后交流课件出示生字请学生由认读并说说是如何记住的
7、指名小老师教大家认读生字并组词用多媒体动画做游戏巩固生字认读再次读一读课文边读边想这是两只怎样的小狮子看图指懒狮子说说这是一只怎样的狮子懒洋洋好吃懒勤学习好资料欢迎下载你们是从课文的第几自然段知道的呀对了第二自然段你真会读书请大家一起把第二自然段读一读用划出写勤勤的句子用波浪线划出写懒懒的句子三创设情境朗读课文小时候勤勤是怎样生活的出示一只小狮子整学习好资料 欢迎下载 生：他在练习时受伤了，流血了，师：但他仍然在练习（生）滚、扑、撕、咬 不管小狮子遇到多大的困难，它仍然坚持整天练习，这就是书中说的什么？刻苦。非常刻苦。（理解“非常”）对了，非常刻苦就是很刻苦很刻苦，你能给“非常”换个词吗来说说
8、吗？（近义词十分、格外、特别说到其中一个即可。）你能用“非常”说一个句子吗？（请两到三个学生来说。）5、现在，让我们再来读读这句话，你能读出这只小狮子的刻苦吗？（指名读）6、随机质疑：读到这，你们想说些什么呢？（这只小狮子为什么这么刻苦地练习？）是呀，它为什么要这样刻苦练习本领呢？（引导学生探究小狮子勤奋练习的目的是要学会生活的本领：捕捉食物、不会饿肚子、长大当狮子王。）可是，还有一只狮子呢？7、请大家看大屏幕（出示图片），这只狮子在干什么？（晒太阳）你发现他的样子很懒。书上用了一个什么词来形容他的样子的？（懒洋洋）（出示）另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。你想教大家认识哪个字呀？（识记：“
9、懒”连心都耍赖皮，不想工作了。“洋”小小羊儿到水边或三点水再加一个羊。）（出示）看着图，把它懒洋洋的样子读出来。这只狮子除了在懒洋洋地晒太阳，还在懒洋洋地 这只懒狮子可真够懒的，他除了晒太阳，什么也不干，老师真有点为他担心，你们会担心吗？担心什么呢？你想跟他说点什么吗？学习朗读疑问句和感叹句了解两只小狮子的不同表现明白不能依赖父母应该从小学习生活本领的道理教学过程一猜谜导入出示谜语猜谜头发乱蓬蓬样子很威风开口吼一声百兽都进洞板书课题全班齐读师今天我们来学习两只小狮子的几遍读后交流课件出示生字请学生由认读并说说是如何记住的指名小老师教大家认读生字并组词用多媒体动画做游戏巩固生字认读再次读一读课文
10、边读边想这是两只怎样的小狮子看图指懒狮子说说这是一只怎样的狮子懒洋洋好吃懒勤学习好资料欢迎下载你们是从课文的第几自然段知道的呀对了第二自然段你真会读书请大家一起把第二自然段读一读用划出写勤勤的句子用波浪线划出写懒懒的句子三创设情境朗读课文小时候勤勤是怎样生活的出示一只小狮子整学习好资料 欢迎下载 四、拓展训练 写出像”懒洋洋“这样的词语。_ ）。学习朗读疑问句和感叹句了解两只小狮子的不同表现明白不能依赖父母应该从小学习生活本领的道理教学过程一猜谜导入出示谜语猜谜头发乱蓬蓬样子很威风开口吼一声百兽都进洞板书课题全班齐读师今天我们来学习两只小狮子的几遍读后交流课件出示生字请学生由认读并说说是如何记住的指名小老师教大家认读生字并组词用多媒体动画做游戏巩固生字认读再次读一读课文边读边想这是两只怎样的小狮子看图指懒狮子说说这是一只怎样的狮子懒洋洋好吃懒勤学习好资料欢迎下载你们是从课文的第几自然段知道的呀对了第二自然段你真会读书请大家一起把第二自然段读一读用划出写勤勤的句子用波浪线划出写懒懒的句子三创设情境朗读课文小时候勤勤是怎样生活的出示一只小狮子整