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1、学习必备 欢迎下载 复习 施教时期 年 月 日 教学内容 复习书本第 4243 页 18 题 共几课时 1 课型 复习 第几课时 1 教学 目标 1.复习认数方面的知识，通过比一比、估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法。2.学会有根据地进行选择，提高估计意识。3.培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的意识。教学 重难点 重点：复习认数方面的知识，比较数的大小，运用数学知识解决实际问题。难点：运用数学知识解决实际问题。教学资源 小黑板、实物投影 预习设计 预习书本第 4243 页 18 题。学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、揭题认标、举例梳理。
2、预设 3 分钟 1.谈话引入课题。2.学生认定学习目标。二、多层练习，内化提升。预设 28 分钟 1.基础练习，第 1 题。40+30 40+3 50+7 7+50 40-30 43-3 57-7 57-50 学生独立进行计算。集体交流。学生自己在书上填写。交流答案，说说数的组成。2.基础练习，第 2 题。学生自己在书上填写。集体交流。3.专项练习，第 3 题。【版块一】师：谁来说说这个单元我们学习了什么知识？师：这节课我们就把这些知识进行巩固和练习，比一比哪个小朋友学得好。【版块二】1.师：谁来说说对于每一组的四个算式你是怎么想的？师：(选择第一组四个算式)请同学们仔细观察，有什么相同和不同
3、的地方？提问：谁来说说第二组有什么相同和不同的地方？2.提问：你是怎么想的？3.师：钟面上每一大格里有 5 学习必备 欢迎下载 交流数的方法，数一数，后填空。4.基础练习，第 4 题。学生自己填写。集体交流。5.综合练习，第 5 题。学生独立解答。集体交流。6.完成第 6 题。学生弄清图意。独立完成，说说选择这个数的理由。7.综合练习，第 7 题。独立思考，同桌说说理由。8.综合练习，第 8 题 说明游戏规则，同桌游戏。个小格。一圈共有多少个小格？4.师：你是怎样比的？5.提问：他们坐哪辆汽车比较合适？你是怎么想的？6.提问：你为什么选择了 80个？你是怎么想的？7.师：爷爷的岁数比 65 大
4、，比70小，你们猜猜爷爷大概是多少岁？你家有个人的年龄比爷爷小一些，会是谁？8.师：我们来玩一个游戏好吗？游戏规则：我在纸上写一个两位数，请一个小朋友来猜，可以用太大了，太小了，大得多，小得多等语言提示。师生示范玩一次。【版块三】师：今天你有什么新的收获?你还有什么不同的地方吗？1.教师帮扶学困生的作业情况。2.集体校对，同桌互批。3.错因分析。作业 设计 三、当堂检测，评价反思。预设 9 分钟 必做题：补充习题第 23 页的 1、3、4、5、6。选做题：一课一练第 31 页的智力冲浪。通过比一比估一估进一步掌握比较多个数大小的方法学会有根据地进行选择提高估计意识培养用数学的观念看周围事物及看
5、日常生活的意识培养同学之间相互合作交流的意识重点复习认数方面的知识比较数的大小运用数学知识解决学程预设导学策略调整与反思一揭题认标举例梳理预设分钟版块一谈话引课题师谁来说说这个单元我们学习学生认定学习目标了什么知识二多层练习内化提升预设分钟师这节课我们就把这些知识进基础练习第题行巩固和练习比一比组四个算式请同学生自己在书上填写学们仔细观察有什么相同和不同的交流答案说说数的组成地方基础练习第题提问谁来说说第二组有什么相学生自己在书上填写同和不同的地方集体交流提问你是怎么想的专项练习第题师钟面上每学习必备 欢迎下载 通过比一比估一估进一步掌握比较多个数大小的方法学会有根据地进行选择提高估计意识培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识培养同学之间相互合作交流的意识重点复习认数方面的知识比较数的大小运用数学知识解决学程预设导学策略调整与反思一揭题认标举例梳理预设分钟版块一谈话引课题师谁来说说这个单元我们学习学生认定学习目标了什么知识二多层练习内化提升预设分钟师这节课我们就把这些知识进基础练习第题行巩固和练习比一比组四个算式请同学生自己在书上填写学们仔细观察有什么相同和不同的交流答案说说数的组成地方基础练习第题提问谁来说说第二组有什么相学生自己在书上填写同和不同的地方集体交流提问你是怎么想的专项练习第题师钟面上每