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1、2019年湖南省张家界市中考化学真题及答案一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 春节是我国最盛大的传统节日。春节活动的内容丰富多彩、形式多样、热闹喜庆。下列活动过程中一定发生化学变化的是A. 打年糕B. 剪窗花C. 放烟花D. 写春联2. 下列关于氧气的叙述正确的是A. 氧气能支持燃烧B. 氧气在空气中的体积分数为C. 铁丝在氧气中燃烧发出黄色火焰D. 鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水3. 规范的实验操作是实验成功的保证。以下化学实验基本操作中正确的是A. 熄灭酒精灯B. 稀释浓硫酸C. 过滤D. 取下刚加热的蒸发皿4. 我市开展了第48个世界环境日环保知识进校园活动，旨在提高
2、学生的环保意识。下列做法不符合环保要求的是A. 垃圾分类存放、处理B. 合理使用农药、化肥C. 经常使用一次性筷子，塑料袋等D. 开发太阳能、风能等，减少使用化石燃料5. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是 A. 水结成冰-分子停止运动B. 电解水生成氢气和氧气-分子本身发生变化C. 气体可以压缩储存在钢瓶中-分子间有间隔D. 1滴水中大约有个水分子-分子很小6. 下列不属于“Fe”表示的意义是A. 铁B. 铁元素C. 铁锈D. 一个铁原子7. 我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一是则X的化学式为A. SB. C. D. 8
3、. 下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的实验方法A鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条B验证锌与铜的金属活动性顺序加入稀盐酸C鉴别石灰水和氢氧化钠溶液加入酚酞试液D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发A. AB. BC. CD. D9. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A. 甲和丙的溶解度相等B. 降温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液C. 时，甲、乙和丙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液D. 时，将15g甲物质加入50g水中，再降温到时，所得溶液溶质的质量分数不变10. 我国科学家成功研制出碳化钼负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的一氧化碳和
4、水在下反应，反应的微观模型如图所示。下列说法不正确的是A. 两种反应物均为氧化物B. 金原子对水分子起吸附催化作用C. 催化剂质量在反应前后没有变化D. 化学反应的实质就是原子重新组合二、填空题（本大题共7小题，共22.0分）11. 用化学符号填空：个氧原子_；纯碱_。12. “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的话题。烹饪过程中使用了加碘盐，其目的是为了防止缺碘引起_选填“甲状腺”、“贫血”或“佝偻”疾病；患胃酸过多症的病人可服用含_选填“氢氧化铝”或“氢氧化钠”的药物治疗；健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，用_可以测定人体内或排出的液体的酸碱度，帮助我们了解身体健康状况。13. 研发高
5、性能“中国芯”是我国现阶段信息产业的头等大事，是实现强国梦的必然选择。“中国芯”的主要材料是高纯度单质硅。工业上用来制取粗硅；该反应属于_反应。二氧化硅中硅元素的化合价是_。14. 消除安全隐患，严防事故发生。锅炉发生爆炸，可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的。为了防止锅炉因炉内水垢过厚而引起爆炸，常采用下列措施。锅炉使用软水。常用_来检验软水和硬水；定期清洗锅炉。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，在工业上常用盐酸清洗，请写出盐酸与水垢中一种成分发生反应的化学方程式：_。在生活中可用_填一种调味品除去水壶或盛水器具中的水垢。15. 张家界高铁站为湖南省的第二大高铁站，其站房为框架结构，屋盖采用焊
6、接球钢网架，外立面采用玻璃幕墙，屋面为铝镁锰金属板，站台上均设置无柱雨棚。请你结合所学知识回答下列问题。钢锭能制成钢丝是利用了钢的_选填“延展性”或“导热性”；铝、镁、锰三种元素最本质的区别是_不同；镁原子结构示意图是，最外层上有_个电子，在化学反应中该原子容易_电子；铝镁锰金属板用作房屋面板，是因为铝镁锰合金具有_特性写出一条。16. 如图是实验室制取气体的一些装置，请你回答有关问题。写出指定仪器的名称：a_。实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用_填序号装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后_，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。其反应化学方
7、程式为_。若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是_。17. 可燃物燃烧条件的验证实验如图所示。已知白磷的着火点为，请你根据实验回答下列问题。三个实验中，白磷会燃烧的是_选填序号通过A、C实验对比，证明可燃物燃烧的条件之一是_。三、计算题（本大题共2小题，共5.0分）18. 茅岩莓茶是张家界市的名优土特产，含有人体必需的17种氨基酸，14种微量元素和含量较高的功能性成份黄酮。长期饮用莓茶能提高人体免疫能力。二氢杨梅素是莓茶中较为特殊的一种黄酮，其化学式为，试计算。二氢杨梅素的相对分子质量为_；二氢杨梅素中氢元素与氧元素的质量比为_。19. 某工厂化验室欲测定排放的废水中硫酸的含量假设
8、废水中只有硫酸与氢氧化钠发生反应。现取一定量的废水样品，逐滴加入溶质质量分数为的氢氧化钠溶液，振荡，当加入氢氧化钠溶液40g时溶液呈中性。求这一定量废水中含的质量是多少？反应的化学方程式：四、探究题（本大题共1小题，共3.0分）20. 小华所在的化学兴趣小组同学，在学习燃料的合理利用与开发后，对天然气的主要成分甲烷，燃烧后的气体产物是什么产生了兴趣，他们在老师的指导下进行探究，请你参与探究并回答下列问题。提出问题甲烷燃烧后生成哪些气体物质？查阅资料含碳元素的物质完全燃烧生成，不完全燃烧生成CO；白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。猜想假设猜想：、；猜想：CO、；猜想：、CO、实验设计将甲烷在一定量纯
9、净氧气中燃烧的产物依次通过装置部分夹持、固定装置省略进行实验：观察到的实验现象如下：中白色粉末变为蓝色；、E中澄清石灰水变浑浊；中红色粉末变成黑色。实验结论根据以上实验现象可推断出猜想_成立。反思交流装置B的作用是鉴别是否有生成；装置C的作用是充分吸收。实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是：空气中含有_影响实验结果。拓展延伸日常生活中使用含碳燃料时，请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法：_。答案解析1.【答案】C【解析】解：A、打年糕过程中没有新物质生成，属于物理变化。 B、剪窗花过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 C、放烟花过程中有新物质生成，属于化学变化。 D、写春联
10、过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故选：C。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化。2.【答案】A【解析】解：A、氧气能支持燃烧，故选项说法正确。 B、氧气在空气中的体积分数为，故选项说法错误。 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。 D、鱼类能在水中生存，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。 故选：A。A
11、、根据氧气的化学性质，进行分析判断。 B、根据空气的组成成分，进行分析判断。 C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据鱼类能在水中生存，进行分析判断。本题难度不大，掌握氧气的化学性质、物理性质等是正确解答本题的关键。3.【答案】D【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁
12、上，图中所示操作错误。D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作正确。故选：D。A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。B、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4.【答案】C【解析】解：A、垃圾分类存放、处理，做法符合环保要求；故选项错误； B、合理使用农药、化肥，做法符合环保要求；故选项错误； C、经常使用一次性筷子，
13、塑料袋等，造成资源浪费和白色污染，做法不符合环保要求；故选项正确； D、开发太阳能、风能等，减少使用化石燃料，做法符合环保要求；故选项错误； 故选：C。防止环境污染的措施有：垃圾分类存放、处理；合理使用农药、化肥；开发太阳能、风能等，减少使用化石燃料；工厂排放的废气经过处理再排放；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。5.【答案】A【解析】【分析】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。【解答】A、分子总是在不断运动的，
14、冰中的分子仍是在不断运动的，故选项解释错误；B、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，分子本身发生变化，故选项解释正确；C、由于分子之间有间隔，在受压时间隔变小，所以气体可以压缩储存在钢瓶中，故解释正确；D、一滴水中大约有个水分子，是因为水分子很小，故选项解释正确。故选A。6.【答案】C【解析】解：Fe可以表示铁元素；表示一个铁原子；还可以表示铁这种物质。 故选：C。元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，例如金属元素的元素符号可以表示该金属的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属。本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号意义的
15、了解，考查全面，注重基础，题目难度较小。7.【答案】C【解析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个硫原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为。故选：C。由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式。本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键。8.【答案】B【解析】解：A、氮气和二氧化碳均不能
16、燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验操作不能达到实验目的。 B、锌能与稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，铜不能与稀盐酸反应，说明锌的金属活动性比氢强，铜的金属活动性比氢弱，可以验证锌与铜的金属活动性顺序，故选项实验操作能达到实验目的。 C、石灰水和氢氧化钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能鉴别，故选项实验操作不能达到实验目的。 D、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发食盐从溶液中分离出来而得到食盐得到精盐的过程，故选项实验操作不能达到实验目的。 故选：B。A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比
17、分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。 B、在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，进行分析判断。 C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。 D、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。9.【答案】D【解析】解：A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故A错误；B、丙物质
18、的溶解度随温度的降低而增大，所以升温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液，故B错误；C、时，乙物质的溶解度大于30g，甲、丙物质的溶解度等于30g，所以甲、乙和丙各30g分别加入100g水中，甲、乙形成饱和溶液，丙形成不饱和溶液，故C错误；D、时，将15g甲物质加入50g水中，再降温到时，甲物质的溶解度是30g，所以所得溶液溶质的质量分数不变，故D正确。故选：D。根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达
19、到提纯物质的目的。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。10.【答案】B【解析】解：碳化钼负载金原子组成的高效催化体系使水煤气中的CO和在下发生反应，反应方程式为；A.由化学方程式可知，该反应的反应物是一氧化碳和水，均为氧化物，故正确；B.从图可以看出该反应中金原子对CO分子起吸附催化作用，故不正确；C.催化剂质量在反应前后没有变化，故正确；D.由微粒的变化可知，化学反应的实质就是原子重新组合，故正确。故选：B。根据反应微观模型图，分析反应物、生成物及反应的条件写出反应的化学方程式。再结合各选项问题分
20、析解答。根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成与粒子个数关系，是解答本题的基本方法。11.【答案】；。【解析】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O。纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为：。故答案为：；。原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。根据纯碱是碳酸钠的俗称，进行分析解答。本题难度不大，掌握常见化学用语原子符号、化学式等的书写方法是正确解答此类题的关键。12.【答案】甲状腺；氢氧化铝；试纸；【解析】解：人体缺碘易患
21、甲状腺疾病；故填：甲状腺；氢氧化钠和氢氧化铝均属于碱，但是氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，所以治疗胃酸过多要用氢氧化铝；故填：氢氧化铝；健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，用pH试纸可以测定人体内或排出的液体的酸碱度，帮助我们了解身体健康状况。故填：pH试纸。根据化学元素与人体健康的关系来分析；根据碱的性质来分析；根据测定酸碱度的方法来分析。本题考查营养均衡与人体健康的关系，难度不大，会运用化学知识解释生产、生活现象，学以致用。13.【答案】置换反应；【解析】解：置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应。在反应中，单质和化合物反应，生成了另外一种单质和一种化合
22、物，所以为置换反应。在化合物中，各元素化合价代数和为零。氧元素的化合价为：，根据化合价代数和为零可得硅元素化合价为：。故填：置换反应；。利用反应类型的判定，元素化合价的计算来解答此题。此题考查了，反应类型的判定，元素化合价的计算，锻炼了学生的解题能力。14.【答案】肥皂水；或；食醋。【解析】解：硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水。碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式分别是、。在生活中可用食醋除去水壶或盛水器具中的水垢。故答案为：肥皂水；或；食醋。根据硬水和软水的区别在
23、于所含的钙镁离子的多少，进行分析解答。根据碳酸钙、氢氧化镁均能与酸反应，进行分析解答。本题难度不大，掌握盐的化学性质、硬水和软水的检验方法是正确解答本题的关键。15.【答案】延展性；质子数或核电荷数；失去；耐腐蚀或强度大。【解析】解：钢锭能制成钢丝是利用了钢的延展性；故填：延展性；决定元素种类的是核内质子数或核电荷数，即三种元素最本质的区别是质子数或核电荷数不同。故填：质子数或核电荷数；由镁原子结构示意图可知，镁原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层电子；故填：2；失去；铝镁锰金属板用作房屋面板，是因为铝镁锰合金具有耐腐蚀、强度大的特性；故填：耐腐蚀或强度大。根据金属的性质与用途来分
24、析；根据元素的概念来分析；根据原子结构来分析；根据合金的性质来分析。本题考查的是金属的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识结合相关知识进行。16.【答案】酒精灯；手紧握试管；密度比空气小；【解析】解：酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：酒精灯；如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；检查装置的气密性的方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后手紧握试管，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好；故答案为：AC；手紧握试管；若用E装置收集某气体，则该气体应该
25、具有的物理性质是：密度比空气小；故答案为：密度比空气小；酒精灯是常用的加热仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净。若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是：密度比空气小。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、检查装置的气密性等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考
26、点之一，主要出现在实验题中。17.【答案】；温度达到着火点；【解析】解：中白磷的温度没有达到白磷的着火点，所以没有燃烧；B中白磷没有与氧气接触，所以没有燃烧；C中白磷既与氧气接触，温度也达到了白磷的着火点，所以会燃烧；故填：C；中白磷与氧气接触，但白磷的温度没有达到白磷的着火点，所以没有燃烧；C中白磷既与氧气接触，温度也达到了白磷的着火点，所以会燃烧；对比实验A与C可知，可燃物燃烧需要温度达到着火点；故填：温度达到着火点。根据燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触来考虑。要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，知道控制变量的实验的设计方法，只允许有
27、一个变量。18.【答案】；：32；【解析】解：二氢杨梅素的相对分子质量为；故填：320；二氢杨梅素中氢元素与氧元素的质量比为：32；故填：3：32。根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。19.【答案】解：NaOH的质量为：设一定量废水中的质量为x98 80x 4g答：一定量废水中含的质量为【解析】根据氢氧化钠的质量和对应的化学方程式求算硫酸的质量。根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二
28、要使用正确的数据，第三计算过程要完整。20.【答案】实验结论；反思交流水蒸气、二氧化碳；拓展延伸提供充足的氧气。【解析】解：实验结论中白色粉末变为蓝色，说明反应生成了水；、E中澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳、一氧化碳；中红色粉末变成黑色，说明反应生成了一氧化碳。根据以上实验现象可推断出猜想成立。故填：。反思交流实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是：空气中含有水蒸气、二氧化碳影响实验结果。故填：水蒸气、二氧化碳。拓展延伸日常生活中使用含碳燃料时，防止一氧化碳中毒的方法：提供充足的氧气，在通风处进行等。故填：提供充足的氧气。白色固体无水硫酸铜和水反应生成蓝色固体五水硫酸铜；高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。