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1、学习好资料 欢迎下载 伏安法测电阻教案 一、教学目标 1.在物理知识方面的要求：（1）了解用伏安法测电阻，无论用“内接法”还是“外接法”，测出的阻值都有误差，懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的。（2）会根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器。2.引导学生理解观察内容的真实性，鼓励学生寻查意外现象及异常现象所发生的原因。3.培养学生细心操作、认真观察的习惯和分析实际问题的能力。二、重点、难点分析 1.重点是使学生掌握引起测量误差的原因及减小误差的方法。2.难点是误差的相对性。三、教具 电压表，电流表，测电阻的示教板。四、主要教学过程（一）引入新课 我们在初中时已经做过了“
2、用电压表、电流表测电阻”的实验，当初做实验时的情况，把两个示数相除，再多次求平均即可，那你们有没有想过，这样得到的就是电阻的真实值吗？不是，原因在于电压表和电流表都不是理想的。（二）教学过程 一、伏安法测电阻 我们已经了解了电流表并非无电阻，而电压表也并不是电阻无穷大，用这样的表去测量电阻，会对测量结果有什么样的影响？我们利用电压表，电流表测量电阻值时，需把二者同时接入电路，否则无对应关系，没有了测量的意义，那么接入时无非两种接入方法，那么电路应如何？请同学们画出。2.电路：如果是理想情况，即RA0，Rv时，两电路测量的数值应该是相同的。提出问题：实际上两块表测量的是哪个研究对象的哪个值？测出
3、来的数值与实际值有什么偏差，是偏大还是偏小？外接法 学习好资料 欢迎下载 U测是Rx两端电压，是准确的，I测是过Rx和总电流，所以偏大。R测偏小，是由于电压表的分流作用造成的。实际测的是Rx与Rv的并联值，随Rv，误差将越小。内接法 I测是过Rx的电流，是准确的，U测是加在Rx与上总电压，所以偏大。R测偏大，是由于电流表的分压作用造成的。实际测的是Rx与RA的串联值，随RA，误差将越小。进一步提问：为了提高测量精度，选择内、外接的原则是什么？适用范围：RvRx RARx 总结 但是无论采用哪种连接方法均会给测量带来误差，这是测量方法本身存在的问题，应属系统误差 方法 外接法 内接法 误差 R测
4、偏小 R测偏大 测量 测小电阻误差小RvRx 测大电阻误差小 RARx 二.滑动变阻器的使用 1.滑动变阻器的构造，如图 2 所示 A、B、C、D 四个接线柱，P 为滑动触头，AB间为电阻可忽略不计的粗金属杆。CD 间为绕制的电阻丝，电阻丝彼此绝缘。2.滑线变阻器的连接 (1)当滑动变阻器作为定值电阻使用时，把 C、D连入电路，此时电阻为滑动变阻器的电阻最大值，滑动触头 P 在任何位置都不能改变电阻值。(2)当滑动变阻器作为可变电阻使用时，其功能有二，（一）通过改变变阻器电阻改变电路电流，实现对电路电流的控制。（二）通过变阻器改变电阻、改变用电器的电压，起调压器的作用。如图 3 所示，把 B
5、与 D 连接，C、D 接入电路，起控制电路电流作用，当滑动头 P 从左端 D 向左移动过程，滑动变阻器电阻逐渐减小。注意实验开始时应将滑动头 P 至于右端 D。如图 4 所示，把变阻器 C、D 接线柱与电源连接，C 与B 与用电器相连。用电器与 CP 间电阻并联，用电器与 CP外接法测出的阻值都有误差懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的会根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器引导学生理解观察内容的真实性鼓励学生寻查意外现象及异常现象所发生的原因培养学生细的方法难点是误差的相对性三教具电压表电流表测电阻的教板四主要教学过程一引入新课我们在初中时已经做过了用电压表电流表测电阻
6、的实验当初做实验时的情况把两个数相除再多次求平均即可那你们有没有想过这样得到的就是非无电阻而电压表也并不是电阻无穷大用这样的表去测量电阻会对测量结果有什么样的影响我们利用电压表电流表测量电阻值时需把二者同时接入电路否则无对应关系没有了测量的意义那么接入时无非两种接入方法那么电路应如何学习好资料 欢迎下载 间电压相等，改变 P 的位置改变用电器两端电压，实现调制电压作用。3.分压电路的分析 当滑线变阻器总电阻为 r，负载电阻为 R，变阻器 CP 间电阻为 r 时,CP 间总电阻RR rRrCP，若 Rr,无论 P 在什么位置，RCP=r,负载电压 UR的大小只由 r 决定,即UrruR可看成负载
7、上的电压与 r 成正比,比较理想的分压作用。因此实验中选择滑动变阻器时，在通过变阻器实际电流小于变阻器额定电流（或电压）的条件下，尽量选用变阻器总阻值小的变阻器做分压电路使用。例如，在采用分压电路做实验，提供滑动变阻器有：滑动变阻器 A，阻值范围 020，额定电流 2.0A,滑动变阻器B，阻值范围 0200,额定电流 1.0A，根据其它实验仪器的规格和实验需要，两个变阻器都满足电流要求，以选滑动变阻器阻值较小的 A 为好。分压电路好处：电压可以从0开始调节（三）课后小结 1.伏安法测电阻总存在误差，用伏安法测电阻时要选择误差小的电路。2.滑线变阻器的连接有两种，通常采用分压电路 五、题库 1.
8、在一个小灯泡上面标有“6v 0.1A”的字样，现在要测量这个灯泡的 IU 图线。下列器材可供选用 A.伏特表(05v)B.伏特表(010v)C.安培表(00.3A)D.安培表(00.6A)E.滑动变阻器(302A)F.学生电源(直流 9v)开关、导线等。(1)实验中所用伏特表应选 ，安培表应选 。(2)在图 5 中方框内画出实验电路图，要求安培表外接。解析：在测量小灯泡 IU 图线的实验过程中，要求加在小灯泡两端电压应在0v6v 内可以连续变化，使图线画得尽量准确。电压表的选择：A 伏特表量程为 5v，小于所需的最大电压，不选择。B 伏特表的量程大于 6v，选择。图 5 外接法测出的阻值都有误
9、差懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的会根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器引导学生理解观察内容的真实性鼓励学生寻查意外现象及异常现象所发生的原因培养学生细的方法难点是误差的相对性三教具电压表电流表测电阻的教板四主要教学过程一引入新课我们在初中时已经做过了用电压表电流表测电阻的实验当初做实验时的情况把两个数相除再多次求平均即可那你们有没有想过这样得到的就是非无电阻而电压表也并不是电阻无穷大用这样的表去测量电阻会对测量结果有什么样的影响我们利用电压表电流表测量电阻值时需把二者同时接入电路否则无对应关系没有了测量的意义那么接入时无非两种接入方法那么电路应如何学习好资料 欢迎
10、下载 安培表的选择：灯的允许最大电流为 0.1A.、C、D 安培表的量程都能满足需要，C 安培表量程比较小，测量时指针偏转角度较大，读数误差较小，应选 C。实验电路图，滑动变阻器在电路中应起分压作用，才能保证灯两端电 压从 0v6v 连续变化，题目要求安培表外接，电路图如图 6 所示。2.将滑动变阻器作分压器使，如图 7 所示 A、B 为分压器的输出端，若把变阻器的滑动能片放在变阻器正中，则（）A.空载时输出电压UUABCD2 B.接上负载时，输出电压UUABCD2 C.负载电阻 R 越大，UAB越接近UCD2 D.负载电阻 R 越小，UAB越接近UCD2 解析：负载是指在 AB 间接上的用电
11、器，R 是指用电器的电阻，也称为负载电阻，空载是指 AB 间不接用电器，负载电阻 R 为无穷大。负载增大，是指负载电阻R 减小。选项 A，空载时 PD 间电阻 R 等于 CP 间电阻 R2，根据分压原理 UAB=UCD2。选项 A 正确。接上负载时，R 与 R1并联，阻值为RRRR11R1根据分压原理UABUCD2选项 B 正确。R 越大，RRRR11越接近 R1，分得电压越接近UCD2。C 选项也正确，D选项错误。外接法测出的阻值都有误差懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的会根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器引导学生理解观察内容的真实性鼓励学生寻查意外现象及异常现象所发生的原因培养学生细的方法难点是误差的相对性三教具电压表电流表测电阻的教板四主要教学过程一引入新课我们在初中时已经做过了用电压表电流表测电阻的实验当初做实验时的情况把两个数相除再多次求平均即可那你们有没有想过这样得到的就是非无电阻而电压表也并不是电阻无穷大用这样的表去测量电阻会对测量结果有什么样的影响我们利用电压表电流表测量电阻值时需把二者同时接入电路否则无对应关系没有了测量的意义那么接入时无非两种接入方法那么电路应如何