《一年级下音乐教案其多列人教新课标音乐美术_-音乐美术.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下音乐教案其多列人教新课标音乐美术_-音乐美术.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 其多列教案【教学要求】学唱歌曲其多列 表演其多列表达活泼，欢快的情绪【教学过程】组织教学：听音乐拍手 复习歌曲拉勾勾 指名学生唱 同座边唱边表演 1、复习“走”“跑跑”要求：边拍手边读“走”时，不能读成“走哦”边拍手边读“跑 跑”时，不能太疲软 2、其多列节奏，请同学排一遍 教师弹奏其多列旋律，学生拍打节奏 3、故事导入：4、跟老师边拍手边读歌词 的第一段。5、学唱第一段 采用模唱 教师用肢体语言提示让学生理解歌词 采用师生接唱 6、连唱 7、跟教师按节奏朗读第二段歌词 23 遍 逐句模唱歌词 接唱 连唱第二段歌词 8、跟教师按节奏朗读第三段歌词：出示图片 学唱
2、第三段歌词 逐句模 唱 教师用肢体语言提示，让学生理解歌词 学习必备 欢迎下载 第 2 页 接唱（教师与学生，学生与学生）唱 第三段歌词，让学生自己编动作 三段歌词连起 来 放录音，学生跟唱 启发学生用简短的语言描述，去学校路上的愉快心情。（学生简短讨论）那学生唱歌时就要带着愉快的心情，歌声才优美动听。连唱（可采用第一段女同学唱，第二段男同学唱，第三段一起唱）边唱边表演 教师提示几个动作，让学生自由组合（或请学生自 由发表，采纳其中好的动作，看学生实际情况，不行，就跟着老师跳。进行组合）放音乐，边唱边表演（比赛）指名学生表演，其它学生唱（边打节奏边唱）选出“小小舞蹈家 随记：其多列这首歌一共有
3、 三段歌词，较长。如何让 学生注意力集中，学得快。我采用三段歌词用不同得方法教学：第一段用肢体语言做动作，第二段看图片记歌词，第三段让学生字编动作唱，学生学习兴趣高，乐此不疲。拍手复习歌曲拉勾勾指名学生唱同座边唱边表演复习走跑跑要求边拍手边读走时不能读成走哦边拍手边读跑跑时不能太疲软其多列节奏请同学排一遍教师弹奏其多列旋律学生拍打节奏故事导入跟老师边拍手边读歌词的第一段学唱第词接唱连唱第二段歌词跟教师按节奏朗读第三段歌词出示图片学唱第三段歌词逐句模唱教师用肢体语言提示让学生理解歌词第页学习必备欢迎下载接唱教师与学生学生与学生唱第三段歌词让学生自己编动作三段歌词连起来放录音学优美动听连唱可采用第一段女同学唱第二段男同学唱第三段一起唱边唱边表演教师提示几个动作让学生自由组合或请学生自由发表采纳其中好的动作看学生实际情况不行就跟着老师跳进行组合放音乐边唱边表演比赛指名学生表演其