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1、学习必备 欢迎下载 2013-2014 学年第一学期七年级语文教学计划 鸡场中学语文教师 徐沙沙 一、教育思想 以国家的教育方针和 义务教育课程标准 为指导，以七年级 义务教育课程标准实验教科书 语文为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。培养学生热爱祖国语言文学的感情，养成语文学习的信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。让学生多读、多说、多摘抄，有计划地开始语言基础的积累，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，并掌握科学的思想方法。二、学情分析：我所任班级为七年级（1）（4）班，学生各有 66 名，76 名，这些同学由小学
2、六年级刚升入中学，大部分的学生基础较好，可是还有一小部分学生底子较弱，成绩不够理想，加之刚升入初中，他们面临着由原来小学的二三门科一下子增至七八门学科，学习任务加重，使得有些同学难于承受。在教育教学过程中，需要我们教师运用新课改先进的教育理论，改进教学方法，提高学生对学习的认识，树立起学生的信心，提高学生的基础知识，为他们今后的发展夯实坚定的基础。学习必备 欢迎下载 三、教学目标 正确确立语文教育的新理念，也就是全面提高学生的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、知识能力和素养的关系，注重学生的语文实践能力的提高，积极倡导有助于学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科
3、的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。总目标：1、要“具有独立阅读的能力，注重情感体验”，“有丰富的积累，形成良好的语感”。2、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。3、丰富自己的精神世界。4、在诵读古代诗词时，有意识地积累、感悟和运用，提高自己的赏析品味和审美情趣。知识目标：了解课文中出现的相关作家作品等文学知识，了解描写方法和比喻、拟人、排比等修辞方法和词类的有关知识，熟记生词的音、形、义，背诵重点课文和重点段落。掌握和运用知识能力目标：领会词句在具体语言环境中的含义和作用，能分析理解文章结构，并能运用描写、比喻等修辞手法。掌握阅读现代文和古文的方
4、法，正确流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文，初步具有赏析文学作品的能力，养成读书与写日记的好习惯。人文素质目标：能正确运用语言文字进行交流表达，学习课文中先进的人和事，务教育课程标准为指导以七年级义务教育课程标准实验教科书语文为依据认真组织教学努力体现课程标准的精神培养学生热爱祖国语言文学的感情养成语文学习的信心和良好的习惯掌握最基本的语文学习方法让学生多读多说多摘抄真知的科学态度并掌握科学的思想方法二学情分析我任班级为七年级班学生各有名名这些同学由小学六年级刚升入中学大部分的学生基础较好可是还有一小部分学生底子较弱成绩不够理想加之刚升入初中他们面临着由原来小学的二进的教育理论改进教学方法提高
5、学生对学习的认识树立起学生的信心提高学生的基础知识为他们今后的发展夯实坚定的基础学习必备欢迎下载三教学目标正确确立语文教育的新理念也就是全面提高学生的整体语文素养正确处理人文学习必备 欢迎下载 培养学生运用知识分析和解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养，如文学修养、品德修养，阅读优美的中外名著、读书看报做笔记的习惯等。具体目标：（一）、新课标对七年级上次语文教学要求：听、说、读、写。（二）、本学期教学预期目标：能写出适量的教学反思，能对一学期围绕学生如何适应中学语文学习，提高学习能力和如何激发学生书写文字进行总结。争取期末统考成绩能有预期的成绩。四、教材内容
6、 全书设有主题合成单元“名著推荐与阅读”和“专题”，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动。略有文采的简短的主题词，激发兴趣，把学生引入学习情境，课文四至五篇，可根据教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例；另有一至两篇“诵读欣赏”课文，由学生在大体理解文章的基础上熟读成诵（古诗文需要全部背诵），以丰富语文积累，以读岛写，设计开放性作文题，让学生自己表达，有创意地表达。编写“口语交际”和“语文实践活动”各三则，分别安排在六个单元之中。“名著推荐与阅读”和“专题”是富有创意地新设计，是探索综合性、探究性学习方式的尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文中提高整体语文素养，提高实践能力、探究
7、能力和创新能力。注重引导学生完成学习过程，自己探索学习方法，务教育课程标准为指导以七年级义务教育课程标准实验教科书语文为依据认真组织教学努力体现课程标准的精神培养学生热爱祖国语言文学的感情养成语文学习的信心和良好的习惯掌握最基本的语文学习方法让学生多读多说多摘抄真知的科学态度并掌握科学的思想方法二学情分析我任班级为七年级班学生各有名名这些同学由小学六年级刚升入中学大部分的学生基础较好可是还有一小部分学生底子较弱成绩不够理想加之刚升入初中他们面临着由原来小学的二进的教育理论改进教学方法提高学生对学习的认识树立起学生的信心提高学生的基础知识为他们今后的发展夯实坚定的基础学习必备欢迎下载三教学目标正
8、确确立语文教育的新理念也就是全面提高学生的整体语文素养正确处理人文学习必备 欢迎下载 以学生独立学习、自主学习、合作学习、创造性地学习创设了必要的条件。五、教学策略（一）、教师板块 学生良好的学习习惯，自己能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力，不断提高独立备课的能力，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。2、优化教学手段。积极使用多媒体教学，让学生有直观视觉上的效果，提高学生兴趣，提高课堂效率，开展丰富多彩的读书活动，撰写教学反思、论文。3、优化作业管理。做到每课过关，单元过关。作业布置和批改因人而异，兼顾学生不同特点，做好每单元的测评工作，及时反馈，纠正不足。加强培优补差，提高
9、学习成绩。4、培优重在拔尖，辅差重在提高。5、教师在课堂上让学生充分发挥自主、合作、探究的学习方式，对学生的成绩及时表扬，让学生树立学习语文的信心?6、课外辅导：利用自习课、晚自习时间对学生加以辅导训练。务教育课程标准为指导以七年级义务教育课程标准实验教科书语文为依据认真组织教学努力体现课程标准的精神培养学生热爱祖国语言文学的感情养成语文学习的信心和良好的习惯掌握最基本的语文学习方法让学生多读多说多摘抄真知的科学态度并掌握科学的思想方法二学情分析我任班级为七年级班学生各有名名这些同学由小学六年级刚升入中学大部分的学生基础较好可是还有一小部分学生底子较弱成绩不够理想加之刚升入初中他们面临着由原来
10、小学的二进的教育理论改进教学方法提高学生对学习的认识树立起学生的信心提高学生的基础知识为他们今后的发展夯实坚定的基础学习必备欢迎下载三教学目标正确确立语文教育的新理念也就是全面提高学生的整体语文素养正确处理人文学习必备 欢迎下载 7、加强指导和督促，让学生养成如何预习课文，如何听课、如何作业、如何学习、如何抓住学习重点等。8、每周用一至二节课对学生写作能力提高进行辅导。9、加强汉语拼音，字词句的教学，有效提高文字功底。10、对学生进行文学常识的知识学习，使学生对文学作品及人物感兴趣，自觉地阅读文学作品。11、上公开课及听课，课后评议，互相促进，提高教学效果。（二）学生板块 1、发挥优生优势，带
11、动差生，激发他们学习的兴趣。2、引导差生多学习，多复习，在基础掌握上下功夫。3、鼓励优生创新思维，在阅读和写作方面下功夫。4、加强续写训练，要求学生勤读课外书，勤动手动笔，养成读书笔记的好习惯。5、加强读写能力的培养和训练，让学生在七年级阶段养成良好的书写习惯，能写出端正、整洁的汉字。作为我们老师，要转化后进生，首先让他们找回自信，常鼓励他们。上课常提问他们懂的问题，下课多与他们交往，让他们感觉到你是他们的好伙伴，对于他们的闪光点要及时给与表扬；同时，我们做务教育课程标准为指导以七年级义务教育课程标准实验教科书语文为依据认真组织教学努力体现课程标准的精神培养学生热爱祖国语言文学的感情养成语文学
12、习的信心和良好的习惯掌握最基本的语文学习方法让学生多读多说多摘抄真知的科学态度并掌握科学的思想方法二学情分析我任班级为七年级班学生各有名名这些同学由小学六年级刚升入中学大部分的学生基础较好可是还有一小部分学生底子较弱成绩不够理想加之刚升入初中他们面临着由原来小学的二进的教育理论改进教学方法提高学生对学习的认识树立起学生的信心提高学生的基础知识为他们今后的发展夯实坚定的基础学习必备欢迎下载三教学目标正确确立语文教育的新理念也就是全面提高学生的整体语文素养正确处理人文学习必备 欢迎下载 他们的工作要有耐心。对于他们主要引导多学习，多复习，在熟练的基础上不断提高他们学习的积极性，只有这样，我们才能把
13、当前新课改的理论运用到教学当中去，即提高他们的素质，又提高他们的成绩，应试教育与课改之间达到了平衡点。六、七年级上册 教学进度表 周次 时 间 内 容 课 时 （）一 8.288.31 开学准备工作(4)二 9.29.7 散步(2)秋天的怀念(2)三 9.109.14 羚羊木雕(2)散文诗两首金色花(2)四 9.179.21 散文诗荷叶 母亲(2)世说新语两则(2)五 9.249.30 写作、:从生活中学习写作(1)我的老师(2)六 10.110.7 国庆长假 七 10.810.12 再塑生命的人(2)我的早年生活(2)八 10.1510.19 王几何(2)论语十二章(2)九 10.2210.
14、26 写作：说真话，抒真情(2)综合性活动：漫游 语文世界(2)十 10.2911.2 春 (3)济南的冬天(2)十一 11.511.9 风雨(2)期中考试 务教育课程标准为指导以七年级义务教育课程标准实验教科书语文为依据认真组织教学努力体现课程标准的精神培养学生热爱祖国语言文学的感情养成语文学习的信心和良好的习惯掌握最基本的语文学习方法让学生多读多说多摘抄真知的科学态度并掌握科学的思想方法二学情分析我任班级为七年级班学生各有名名这些同学由小学六年级刚升入中学大部分的学生基础较好可是还有一小部分学生底子较弱成绩不够理想加之刚升入初中他们面临着由原来小学的二进的教育理论改进教学方法提高学生对学习
15、的认识树立起学生的信心提高学生的基础知识为他们今后的发展夯实坚定的基础学习必备欢迎下载三教学目标正确确立语文教育的新理念也就是全面提高学生的整体语文素养正确处理人文学习必备 欢迎下载 十二 11.1211.16 秋天(1)古代诗歌四首(3)十三 11.1911.23 紫藤萝瀑布(2)走一步，再走一步(2)婵（1）十四 11.2611.30 贝壳(1)在山的那一边(1)虽有嘉肴(2)十五 12.312.7 写作:突出中心(1)综合性学习 成长的烦恼(1)化石吟(2)十六 12.1012.14 看云识天气(3)绿色蝈蝈(2)十七 12.1712.21 月亮上的足迹(3)河中石兽(2)十八 12.2
16、412.28 小圣施威降大圣(2)元旦放假 十九 12.31-2013.1.4 皇帝的新装(2)女娲造人 (1)盲孩子和他的影子(2)二十 1.71.11 寓言四则(3)期末复习(3)二十一 1.141.18 期终考试 七、初中语文学科七年级上册渗透法制教育渗透点（人教版）1、散步 中华人民共和国老年人权益保护法 第一条 为保障老年人合法权益，发展老年事业，弘扬中华民族敬老、养老的美德，根据宪法，制定本法。第二条 本法所称老年人是指六十周岁以上的公民。第三条 国家和社会应当采取措施，健全对老年人的社会保障制务教育课程标准为指导以七年级义务教育课程标准实验教科书语文为依据认真组织教学努力体现课程
17、标准的精神培养学生热爱祖国语言文学的感情养成语文学习的信心和良好的习惯掌握最基本的语文学习方法让学生多读多说多摘抄真知的科学态度并掌握科学的思想方法二学情分析我任班级为七年级班学生各有名名这些同学由小学六年级刚升入中学大部分的学生基础较好可是还有一小部分学生底子较弱成绩不够理想加之刚升入初中他们面临着由原来小学的二进的教育理论改进教学方法提高学生对学习的认识树立起学生的信心提高学生的基础知识为他们今后的发展夯实坚定的基础学习必备欢迎下载三教学目标正确确立语文教育的新理念也就是全面提高学生的整体语文素养正确处理人文学习必备 欢迎下载 度，逐步改善保障老年人生活、健康以及参与社会发展的条件，实现老
18、有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐。第四条 国家保护老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。21、化石吟 古人类化石和古脊椎动物化石保护管理办法 第六条 古人类化石和古脊椎动物化石的考古调查、勘探和发掘工作，按照国家有关文物考古调查、勘探和发掘的管理规定实施管理。地下埋藏的古人类化石和古脊椎动物化石，任何单位或者个人不得私自发掘。古人类化石和古脊椎动物化石的考古发掘项目，其领队及主要工作人员应当具有古生物学及其他相关学科的研究背景。23、绿色蝈蝈 中华人民共和国野生动物保护法 第八条 国家保护野生动
19、物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。第九条 国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物。国家重点保护的野生动物名录及其调整，由国务院野生动物行政主管部门制定，报国务院批准公布。地方重点保护野生动物，是指国家重点保护野生动物以外，由省、自治区、直辖市重点保护的野生动物。地方重点保护的野生动物名录，务教育课程标准为指导以七年级义务教育课程标准实验教科书语文为依据认真组织教学努力体现课程标准的精神培养学生热爱祖国语言文学的感情养成语文学习的信心和良好的习惯掌握最基本的语文学习方法让学生多读多说多摘抄真知的科学态度并掌握科学的思
20、想方法二学情分析我任班级为七年级班学生各有名名这些同学由小学六年级刚升入中学大部分的学生基础较好可是还有一小部分学生底子较弱成绩不够理想加之刚升入初中他们面临着由原来小学的二进的教育理论改进教学方法提高学生对学习的认识树立起学生的信心提高学生的基础知识为他们今后的发展夯实坚定的基础学习必备欢迎下载三教学目标正确确立语文教育的新理念也就是全面提高学生的整体语文素养正确处理人文学习必备 欢迎下载 由省、自治区、直辖市政府制定并公布，报国务院备案。国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录及其调整，由国务院野生动物行政主管部门制定并公布。务教育课程标准为指导以七年级义务教育课程标准实验教科书语文为依据认真组织教学努力体现课程标准的精神培养学生热爱祖国语言文学的感情养成语文学习的信心和良好的习惯掌握最基本的语文学习方法让学生多读多说多摘抄真知的科学态度并掌握科学的思想方法二学情分析我任班级为七年级班学生各有名名这些同学由小学六年级刚升入中学大部分的学生基础较好可是还有一小部分学生底子较弱成绩不够理想加之刚升入初中他们面临着由原来小学的二进的教育理论改进教学方法提高学生对学习的认识树立起学生的信心提高学生的基础知识为他们今后的发展夯实坚定的基础学习必备欢迎下载三教学目标正确确立语文教育的新理念也就是全面提高学生的整体语文素养正确处理人文