《八年级双语班第四课 爱让生命延续 教案中学学案_-试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级双语班第四课 爱让生命延续 教案中学学案_-试题.pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载 第四周 第一，第二节 前提测评及导入新课方案：讲一个小故事，让学生明白乐观地想和悲观地想的区别。讨论信任有什么好处。课题于板书设计：第四课 爱，让生命延续 词语 教学目标 1.自学本课的常用词语，要求会读，懂意思。2.要求学生用重点词语造句。3.学习本课的句型，要求能结合情景使用。教学重点，难点及其处理方法：重点：掌握本科词语。难点：用重点词语造句，并结合情景使用。教学手段和学习方法：学习好资料 欢迎下载 教科书，查词典，跟读词语，按小组朗读。教学过程设计：重点词语解释 咨询:征求意见 如：法律咨询，我正在向技术顾问咨询。向有关方面咨询。祈祷：一种宗教仪式 祈祷是宗教信徒
2、一种经常性的活动，向神默告自己的愿望。她在为母亲祈祷。登记：把有关事项写在特备的表册上以备查考 来客都要登记，登记结婚，所带物品必须进行登记。菌：某些低等生物，以寄生方式摄取营养。细菌，病菌 报道：通过报纸、广播、电视等形式把新闻告诉群众。电视和报纸每天都报道国内外的重要新闻。这篇报道写的很精彩。音讯：音信 他走了以后一直没有音讯。按捺：控制。按捺不住激动的心情。课文二 遇难：遇到意外而死亡 他在一次飞机失事中区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点难点及其处理方法重点掌握本
3、科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都报道国内外的重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨学习好资料 欢迎下载 遇难了的。塌方：因地层结构不良，雨水冲刷或修筑上的缺陷，道路堤坝等旁边的陡坡或坑道，隧道的预部突然崩塌。这次地震塌方的墙壁太多了。誓死：立下誓愿，表示至死不变
4、，誓死不归 父亲誓死保护了孩子。抗争：对抗，斗争 我们抗争日本。行驶：行走 列车向南行驶。汽车向山行驶了。体无完肤：形容浑身受伤 他打仗回来，。他被车撞得体无完肤。关头：起决定作用的时机。危机关头 肃然起敬：肃然恭敬的样子 听到他战胜了病魔的消息，我不禁对他。担架：医院或军队中抬举病人、伤员的用具。熬：忍受，熬夜，熬苦日子 作业：抄写本课词语。课后反思：区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点难点及其处理方法重点掌握本科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在
5、向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都报道国内外的重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨学习好资料 欢迎下载 第四周 第三，第四节 前提测评及导入新课方案：默写词语。课题于板书设计：第四课 爱，让生命延续 课文 教学目标 1.通过自读理解，探讨，归纳完善，使每个学生能完全理解课文的内容和结构，掌握课文的叙述次序和表述方式，理
6、解疑难句型，并能模仿造句。2.掌握课文的内容和结构，能够用自己的话叙述。能流利并有感情地朗读本课课文，体会并理解作者在文章中表达的思想，感情。通过观察自己周围发生的各种生活现象，联系自己的生活实际，说出自己对对爱的理解和感受。区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点难点及其处理方法重点掌握本科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的
7、表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都报道国内外的重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨学习好资料 欢迎下载 3.学会真实交际，体会在生活实际中人与人之间善意相待，进一步理解什么是“大爱无限，真情无价”，从小培养关爱他人，无私奉献的优良品质。教学重点，难点及其处理方法：重点：引导学生掌握阅读的技巧和方法；在阅读中主意观察和分析作者的写作方法。难点：能够概括段意，准确把握课文的结构，通过对文中人物形象的描写，准确把握人物的性格特点和内心世界。教学手段和学
8、习方法：自主阅读，查词典，朗读课文，小组讨论。教学过程设计：一，要求带着一下问题阅读：1.“我”是怎么了解骨髓移植可以治疗白血病患者这件事的？2.那件事给了“我”怎样的影响？3.2000 年底，“我”为什么对自己说“我是他的希望，唯一的希望。”？这个“他”是谁？区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点难点及其处理方法重点掌握本科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她
9、在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都报道国内外的重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨学习好资料 欢迎下载 4.第二次做分离手术恰逢一件什么事？这件事给“我”和 17 岁的少年带来了什么好运？二，串讲课文 （第一部分）1.第一段（1 自然段）主意时间，时间的记述与人物心里活动描写使用的和所用的语气。（1）这个故事是怎样开头的？这样写有什么好处？小结：1999 年五月，“我”从一篇报道中了解到骨髓移植可以治疗白血病患
10、者。2.第二段（2-3）（1）我是怎样成为第 9000 个志愿者的？2000年底，“我”为什么对自己说“我是他的希望，唯一的希望。”？小结：1999 年 9 月 9 日，经过咨询和报名登记。第三段（4-11）第一次做分离手术的那天，所有人都焦急万分，而“我”为什么能睡个好觉？2001 年 2 月 16 日，“我”正式住院，捐骨髓。第二次分离手术终于成功。第四段（12 自然段）经过这件事后，“我”对对人生，对社会有了怎样的新认识？区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点难点及其
11、处理方法重点掌握本科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都报道国内外的重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨学习好资料 欢迎下载“我”的感言；只要一点点勇气和努力，你就挽救一个人的生命。作业：背诵课文。课后反思：第四周 第 5，6节 前提测评及导入新课方案：读优秀作文一
12、两篇。小组讨论什么是真情？课题于板书设计：第四课 课文二 生命的翼护 教学目标 1.通过自读理解，探讨，归纳完善，使每个学生能完全理解课文的内容和结构，掌握课文的叙区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点难点及其处理方法重点掌握本科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都报道国内外的
13、重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨学习好资料 欢迎下载 述次序和表述方式，理解疑难句型，并能模仿造句。2.掌握课文的内容和结构，能够用自己的话叙述。能流利并有感情地朗读本课课文，体会并理解作者在文章中表达的思想，感情。3.学习本课的句型，要求能结合情景使用。教学重点，难点及其处理方法：重点：理解课文大意并完成所给的任务。难点：认识掌握本篇课文思想和教育意义。教学手段和学习方法：教科书，查词典，跟读词语，按小组朗读。教学过程设计：带着以下几个问题阅读 1.救护人
14、员为什么围在那处损毁的屋角处？一个叫宋欣宜的小女孩被父母亲的护在身下，眨着大眼睛，而她的父母却不幸遇难。2.宋欣宜的父母是怎样翼护自己的女儿的？他们在墙壁倒下的瞬间，扑向自己的区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点难点及其处理方法重点掌握本科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都
15、报道国内外的重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨学习好资料 欢迎下载 女儿并把她紧紧地护在自己的身下。3.宋欣宜在废墟地下有什么感觉？知道坚强的父母在护着她，但她其实不知道父母已经离开人世。4.人们是怎样救出宋欣宜的？5.温总理是怎么样关心宋欣宜的？6.课文最后一个自然段说明了什么？作业：抄写本课词语，背诵课文。课后反思：第四周 第 7，8节 前提测评及导入新课方案：背诵课文。课题于板书设计：第四课 练习 区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词
16、语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点难点及其处理方法重点掌握本科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都报道国内外的重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨学习好资料 欢迎下载 教学目标 1通过做练习巩固本
17、课词语和重点句型。2要求学生根据理解课文的基本内容来回答一些问题。教学重点，难点及其处理方法：重点：通过做练习巩固本课词语和重点句型。难点：掌握根据课文回答问题。教学手段和学习方法：自主做题，查词典，小组讨论。教学过程设计：练习：一，选择恰当的答案。1.D 2.C 3.D 4.D 5.A 6.AC 二，用指定的词语完成句子。1.这就意味着又一个暑假开始了。2.向全国人民及时报道抗震救灾的最新消息。3.为了挽救这个伤员的生命。四，选择题 区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点
18、难点及其处理方法重点掌握本科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都报道国内外的重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨学习好资料 欢迎下载 1.D 2.C 3.D 4.C 5.B 6.B 7.D 8.D 五，回答问题 1.因为那个不肯捐献骨髓的人，没有勇气坚持到最后一刻，
19、给了别人希望但在关键时刻又退缩，眼睁睁地看着一个年轻的生命逝去而无动于衷。2.“我”报名登记，成为第 9000 个捐献骨髓的志愿者。3.“我”不知道结构会怎么样。4.连续打了四天针，但“我”的造血干细胞并没有成倍地生长出来，数量不足。5.为了刺激造血干细胞大量产生并释放到全身的血液中。六：安排表述内容 1.说了“我”听说的一件事，通过看报道“我”知道了那个男孩的结果。扩展阅读 生词、词组 遗传：生物体的构造和生理机能等由上代传给下代 望洋兴叹：比喻要做一件事而力量不够，感到无区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句
20、学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点难点及其处理方法重点掌握本科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都报道国内外的重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨学习好资料 欢迎下载 可奈何。望洋：抬头向上看的样子 彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。诱导：劝幼教导；引导
21、回答并进行交际 1.智力差异是怎么造成的呢？2.我们对自己的智力应该怎样培养？作业：练习册，预习下一课。课后反思：教研组长意见：区别讨论信任有什么好处课题于板书设计第四课爱让生命延续词语教学目标自学本课的常用词语要求会读懂意思要求学生用重点词语造句学习本课的句型要求能结合情景使用教学重点难点及其处理方法重点掌握本科词语难点用重点计重点词语解释咨询征求意见如法律咨询我正在向技术顾问咨询向有关方面咨询祈祷一种宗教仪式祈祷是宗教信徒一种经常性的活动向神默告自己的愿望她在为母亲祈祷登记把有关事项写在特备的表册上以备查考来客都要登记登记诉群电视和报纸每天都报道国内外的重要新闻这篇报道写的很精彩音讯音信他走了以后一直没有音讯按捺控制按捺不住激动的心情课文二遇难遇到意外而死亡他在一次飞机失事中学习好资料欢迎下载遇难了的塌方因地层结构不良雨