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1、大力将军阅读答案（附翻译）江苏扬州 20XX 届高三 9 月摸底 大力将军 蒲松龄 查伊璜，浙人，清明饮野寺中，见殿前有古钟，大于两石瓮；而上下土痕手 迹，滑然如新。疑之。俯窥其下，有竹筐，不知所贮何物。使数人抠耳，力掀举 之，无少动。益骇。乃坐饮以伺其人；居无何，有乞儿入，携所得糗糒，堆累 钟下。乃以一手起钟，一手掬饵置筐内，往返数回始尽。已复合之，乃去，移时 复来，探取食之。一座尽骇。查问：“若个男儿胡行乞？”答以：“啖啖多，无 佣者。”查以其健，劝投行伍，乞人愀然虑无阶。查遂携归，饵之，计其食略倍 五六人。为易衣履，又以五十金赠之行。后十余年，查犹子令于闽，有吴将军六 一者，忽来通谒。款
2、谈间，问：“伊璜是君何人？”答言：“为诸父行，与将军 何以有素？”曰：“是我师也。十年之别，颇复忆念。烦致先生一赐临也。”会 伊璜至，因告之，伊璜茫不记忆。即命仆马，投刺于门。将军趋出，逆诸大门之 外。视之，殊昧生平。窃疑将军误，而将军伛偻益恭。少间登堂，则卷帘者、移 座者，并皆少姬。既坐，方拟展问，将军颐少动，一姬捧朝服至，将军遽起更衣,查不知其何为。众妪捉袖整衿讫，先命数人捺查座上不使动，而后朝拜，如觐君 父。查大愕，莫解所以。拜已，以便服侍坐。笑曰：“先生不忆举钟之乞人耶？”查乃悟。既而华筵高列，家乐作于下。见将军日无别作，惟点姬婢养厮卒，及骡 马服用器具，督造记籍，戒无亏漏。一日，执籍
3、谓查曰：“不才得有今日，悉出 高厚之赐。一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生。”查愕然不受，将军不听。按 籍点照，古玩床几，堂内外罗列几满。查固止之，将军不顾。稽婢仆姓名已，即 令男为治装，女为敛器，且嘱敬事先生，百声悚应。又亲视姬婢登舆，厩卒捉马 骡，乃返，别查。【注释】糗糒，干粮。5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.查遂携归，饵之饵：给吃 B.逆诸大门之外逆：背对着。C.众妪捉袖整衿讫讫：完毕。D.稽婢仆姓名已稽：查考。6.下列言行全都能表现吴将军知恩图报的一组是：为易衣履，又以五十金赠之行十年之别，颇复忆念则卷帘者、移座者，并皆少姬而后朝拜，如觐君父一婢一物，所不敢私，敢一半奉
4、先生又亲视 姬婢登舆，厩卒捉马骡 A.E.C.D.7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.査伊璜在野外的寺庙中发现巨大古钟，好几个人抓耳挠腮皆无法掀动；而当时身为乞儿的吴六一却能轻易掀开。E.査伊璜见吴六一力大不凡，就鼓励他投身军队；又见他贫苦无助，就把 他带回家，厚赠之后让他上路。C.査伊璜听说吴将军与自己有旧，但已经记不起来到底是谁；即便如此，他仍然带着仆人骑着马，上门投递名片。D.吴六一十多年来一直不忘査伊璜赐金之恩；见面之后不仅礼节备至，而 且把自己的家产和奴婢分了一半给他。8.翻译下列句子：乃以一手起钟，一手掬饵置筐内，往返数回始尽。瓮而上下土痕手迹滑然如新疑之俯窥其
5、下有竹筐不知所贮何物使数人抠耳力掀举之无少动益骇乃坐饮以伺其人居无何有乞儿入携所得糗糒堆累钟下乃以一手起钟一手掬饵置筐内往返数回始尽已复合之乃去移时复来探取食之一座尽骇又以五十金赠之行后十余年查犹子令于闽有吴将军六一者忽来通谒款谈间问伊璜是君何人答言为诸父行与将军何以有素曰是我师也十年之别颇复忆念烦致先生一赐临也会伊璜至因告之伊璜茫不记忆即命仆马投刺于门将军趋出逆诸大稽婢仆姓名已稽查考下列言行全都能表现吴将军知恩图报的一组是为易衣履又以五十金赠之行十年之别颇复忆念则卷帘者移座者并皆少姬而后朝拜如觐君父一婢一物所不敢私敢一半奉先生又亲视姬婢登舆厩卒捉马骡下列对原文有关为诸父行，与将军何以有素？不
6、才得有今日，悉出高厚之赐。【参考答案】5.B逆：迎接。6.Bo 7.A。“抓耳挠腮”不对，是抠住古钟的双耳往上抬。8竟然用一只手抬起钟，另一只手捧着食物放在筐里，往返几回才放完。是叔父一辈的人，跟将军您怎么会有旧交情？我之所以能有今天，都是出于您的丰厚的赏赐。【参考译文】査伊璜，浙江人，清明时节在野外的寺庙里喝酒，看到大殿前 面有一座古钟，比两个石瓮还大；上面留有泥土的痕迹和手印，都是新近才有的。査伊璜感到疑惑，俯身往钟里看，有一个竹筐，不知存储着什么。让好几个人抠 住钟的双耳，用力往上掀，一点都不能抬动，就更加吃惊了。于是就坐着喝酒来 等那个人。过了没多久，有个乞丐进来，带着获得的干粮，把它
7、们堆积在古钟底 下。竟然用一只手抬起钟，另一只手捧着食物放在筐里，往返几回才放完。把钟 合上以后才离开，过了一会又来，手伸进去拿东西吃，满座的人都很吃惊。査伊 璜问：“那个男儿，你为什么要做乞丐呢？”回答说：“吃得多，没有人雇佣我 做事”査伊璜因为他健壮，鼓励他去参军，乞丐发愁，觉得没有凭借这样做。査伊璜带着他回家，给他吃，算起来食量是常人的五六倍。为他换了新的衣鞋，又给他五十两银子作为路费。过了十多年，査伊璜的侄子在闽地做官，有个将军 叫吴六一，忽然来拜见。说话之间，问道：“伊璜是您的什么人？”回答说：“是 叔父一辈的人，跟将军您怎么会有旧交情？”吴说：“他是我老师。作别十余年，很是想念。麻
8、烦您转告先生，请他光临”适逢査伊璜来到，于是就告诉他，伊 璜全不记得这个人。立刻命令仆人备马，在吴将军门前投递名片。将军快步跑出，在大门外迎接伊璜。伊璜看他，觉得一点也不认识。私下里怀疑将军弄错了，但 是将军弯着腰，越发恭瓮而上下土痕手迹滑然如新疑之俯窥其下有竹筐不知所贮何物使数人抠耳力掀举之无少动益骇乃坐饮以伺其人居无何有乞儿入携所得糗糒堆累钟下乃以一手起钟一手掬饵置筐内往返数回始尽已复合之乃去移时复来探取食之一座尽骇又以五十金赠之行后十余年查犹子令于闽有吴将军六一者忽来通谒款谈间问伊璜是君何人答言为诸父行与将军何以有素曰是我师也十年之别颇复忆念烦致先生一赐临也会伊璜至因告之伊璜茫不记忆即命
9、仆马投刺于门将军趋出逆诸大稽婢仆姓名已稽查考下列言行全都能表现吴将军知恩图报的一组是为易衣履又以五十金赠之行十年之别颇复忆念则卷帘者移座者并皆少姬而后朝拜如觐君父一婢一物所不敢私敢一半奉先生又亲视姬婢登舆厩卒捉马骡下列对原文有关敬。过了一会来到大堂，那些卷帘、搬座的人，都是年少 姬妾。坐定，正想问清楚，将军动了动脸色，一个姬妾捧着官服到来，将军就起 身换衣，査不知道他要干什么。众位姬妾为将军整理衣袖完毕，将军先让几个人 把伊璜按在座位上，不让他动，然后行朝廷上的礼节，如同拜见君王。査大吃一 惊，不理解为什么这样。朝拜完毕后，将军就穿着便服在他身旁陪坐。笑着说：“先生记不起那个举钟的乞丐了吗？”
10、査这才明白。过了一会，高举盛宴，家里 的歌妓在底下奏乐。伊璜见将军每天不做别的，只是清点姬妾奴婢的人数和骡马 器用的数量，督促下人登记，告诫他们不要漏了什么。一天，拿着登记的文书对 査说：“我之所以能有今天，都是出于您的丰厚的赏赐。奴婢器物，我都不敢自 己占着，请允许我分一半给您。”査大惊不接受，将军不顺从。按照文书点数，古玩和家具，几乎放满了厅堂内外。査坚持阻止，将军不理。考查奴婢仆人姓名 完毕之后，就让男的备办行装，女的收拾器物，并嘱咐他们恭敬地服侍先生，底 下都惶恐地答应。又亲自看着奴婢登上马车，马夫整治好骡马，这才回去，与査 作别。瓮而上下土痕手迹滑然如新疑之俯窥其下有竹筐不知所贮何物
11、使数人抠耳力掀举之无少动益骇乃坐饮以伺其人居无何有乞儿入携所得糗糒堆累钟下乃以一手起钟一手掬饵置筐内往返数回始尽已复合之乃去移时复来探取食之一座尽骇又以五十金赠之行后十余年查犹子令于闽有吴将军六一者忽来通谒款谈间问伊璜是君何人答言为诸父行与将军何以有素曰是我师也十年之别颇复忆念烦致先生一赐临也会伊璜至因告之伊璜茫不记忆即命仆马投刺于门将军趋出逆诸大稽婢仆姓名已稽查考下列言行全都能表现吴将军知恩图报的一组是为易衣履又以五十金赠之行十年之别颇复忆念则卷帘者移座者并皆少姬而后朝拜如觐君父一婢一物所不敢私敢一半奉先生又亲视姬婢登舆厩卒捉马骡下列对原文有关 -强备课挥关虫龄三生的 三三机的备合起案，做教
12、以理的教三三：-:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f-改上狠*。校赛紀 迄褒三的 T if,本升芸兰亍弐.3 写.“文并一 :芯主匸三 mm切活丁 按二历 HvS-s，认真完三丑三综情 的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿 数级乘法与读、写含间的三系的位数 -二；讲划生“教-5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIH :凳:.瓮而上下土痕手迹滑然如新疑之俯窥其下有竹筐不知所贮何物使数人抠耳力掀举之无少动益骇乃坐饮以伺其人居无何有乞儿入携所得糗糒堆累钟下乃以一手起钟一手掬饵置筐内往返数回始尽已复合之乃去移时复来探取食之一座尽骇又以五十金赠之行后十余年查犹子令于闽有吴将军六一者忽来通谒款谈间问伊璜是君何人答言为诸父行与将军何以有素曰是我师也十年之别颇复忆念烦致先生一赐临也会伊璜至因告之伊璜茫不记忆即命仆马投刺于门将军趋出逆诸大稽婢仆姓名已稽查考下列言行全都能表现吴将军知恩图报的一组是为易衣履又以五十金赠之行十年之别颇复忆念则卷帘者移座者并皆少姬而后朝拜如觐君父一婢一物所不敢私敢一半奉先生又亲视姬婢登舆厩卒捉马骡下列对原文有关