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1、三棵树中心小学2022年春季教导处工作计划三棵树中心小学2022年春季教育处工作安排 本文关键词：教育处，工作安排，中心小学，春季，三棵树三棵树中心小学2022年春季教育处工作安排 本文简介：三棵树中心小学教育处工作安排（2022-2022学年度其次学期）一、指导思想为全面贯彻党的教化方针，以学校工作安排为指导，以提升老师课堂教学实力为核心，以提高老师专业化水平和教学质量为目标，以高效课堂为主题绽开教研活动，尝试构建高效课堂教学模式，探究切合我校实际的高效课堂教学模式，强化常规教化教学管三棵树中心小学2022年春季教育处工作安排 本文内容：三棵树中心小学教育处工作安排（2022-2022学年度
2、其次学期）一、指导思想为全面贯彻党的教化方针，以学校工作安排为指导，以提升老师课堂教学实力为核心，以提高老师专业化水平和教学质量为目标，以高效课堂为主题绽开教研活动，尝试构建高效课堂教学模式，探究切合我校实际的高效课堂教学模式，强化常规教化教学管理，全面提高教化教学质量。二、状况分析本学期我校共有老师23人，上课老师23人，其中女老师9人。学校共有学生476人，其中女生1101人。开设11个教学班，除一年级外每个年级均有两个班。设立语文、数学、英语、音体美四个教研组。朱梅任语文教研组组长，黄泽任数学教研组组长，张志帮任英语教研组组长，谌黎明任音、体、美综合教研组组长。我校大部分老师教学实力强，
3、业务水平高，是一支比较精干老师队伍。三、详细工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。1、严格执行课程安排。根据贵州省义务教化课程设置方案（修订稿）开齐、开足、上好各类课程，严格执行“二表(时辰表、课程表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，任何老师不得随意调课。不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，做到每节课必需有老师。假如有老师较长时间请假或学习，教务上赐予课程调整或刚好支配老师代课。2、严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体
4、地位，以细心备课为高效教学奠基。坚持每课一则教学反思，检测有质量分析及改进措施。3、听课、评课。加强相互听课的组织工作，提倡老师相互听课，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中绽开对新的课堂教学评价标准的探讨。执教老师仔细总结反思并自评，听课老师可以从不同角度仔细分析课的胜利和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。学校校长每期听课不少于15节，副校长和教务主任每期听课不少于15节，教研组组长听课不得少于12节，其余老师每期听课不低于10节，课后必需请授课老师签字。4、细心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、
5、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。5、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组驾驭每个学段学生素养发展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。7、抓好教学常规检查。以教研组为单位，每学期检查3次（包括教学进度的检查），组长将检查状况、存在的问题刚好反馈给任课老师并请任课老师签字。组长做好检查记录
6、，期末交教育处归档。（教学常规检查表教育处统一下发）。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长深化课堂听课。（二）、改革课堂教学，开展课堂教学探讨，探究高效课堂教学模式。（1）改革课堂教学，尝试高效课堂。本学期我校在四、五年级中，从语数两个学科起先试验，并通过一段时间的视察实践后，确立试验班级，重点进行高效课堂建设试验。试验过程中，指导老师把握好高效课堂的主导原则：先学后教，多学少教。每位老师可逐步做尝试，不要太急于求成，先组建学习小组，再教会学生如何参与小组学习，如何汇报，如何倾听、如何提问，再比如：优等生、中等生、学困生在小组合作学习如何处理，优等生如何不仅学好，还要把小组成员的学习活动组织好
7、、中等生如何能学好、学困生如何能学会等等，试验过程中多思索、比较、分析、总结。其他学科也可以做肯定的尝试，学校暂不做统一要求。（2）以展示研讨课为平台，促进高效课堂探讨实践。本学期五月初支配四、五年级任语、数老师每位老师必需上一节展示课，其他班级和其他学科的老师以自愿报名。展示课就做为高效课堂实践展示的一个平台，把老师探究的结果做以展示、共同沟通、提升，让三棵树小学的课堂走进高效、实效。展示课中出现的优秀课例，随时支配展示，大家共同研讨学习，以此促进高效课堂探讨实践。（3）改革备课形式，语数学科部分课节尝试运用导学案备课。利用学初教研，先组研讨设计导学案模板，再由教育处总结归纳出统一的导学案模
8、板。备课以一个组为一个集体备课单位，共同完成，在主备的基础上，可做特性修改，进行复备，以加批注的形式完善备课。老师运用的导学案可由每个教研组，结合学生实际设计，同年组老师共同探讨，并与教育处做好研讨。其他学科短暂不运用导学案，备课方法不变。（三）扎实推动校本研修，促进老师专业成长。1、以教研组为单位开展教研活动。各教研组依据组长制订的教研活动安排，组内每人讲授一课，做到每听必评，相互探讨、沟通、总结失败与胜利的阅历，能取人之长补己之短，达到共同进步的目的。2、进一步把观课议课落到实处。授课老师谈教后感言，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。通过头脑风
9、暴，激发思维的火花。3、召开班主任会议。教育处每期召开二次班主任例会沟通班主任各方面的阅历，从学生的平安、思想等各方面进行梳理并做好记录。4、抓好毕业班工作。毕业班要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，在班科里确定各类别的学生实施辅导，如加强语、数、英科均衡辅导、课外阅读辅导、基础学问辅导等。各学科要对新课和复习时间做统一支配，争取每一堂课都落到实处。六年级老师必需细心设计作业，讲究技巧，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。（四）重视音体美常规教学，增加学生综合素养。1、坚持开展大课间活动，保证每一名在校每天熬炼一小时。2、美术老师做好学校画展的工作，把学生中好的
10、书画作品呈现给全校师生。3、音乐老师利用课余时间，做好“六一”节目的打算工作。4、利用“其次课堂”，培育学生的各类爱好，增加学生综合素养的全面发展。5、管理好教学器材，削减损失，提高场地器材的运用率。6、平安教学。体育教学不同于其他学科，它是以学生运动为主的室外教学，在课堂教学中以及其他体育活动中必定涉及到学生的平安问题，所以老师必需做到心细，严格把平安教学作为必讲的内容之一，杜绝一切担心全因素，做到万无一失。四、详细时间支配二月份：1、2月28日老师到校开会。制订工作安排。制定教务处工作安排，收集各部门安排。（各教研组安排、各班主任工作安排请于3月8日前上交教育处；各学科安排请于3月7日前上
11、交教育处。）2、3月1日学生到校报名.3、3月3日正式上课。三月份：1、学籍统计：各年级若有转入或转出学生，将新转入或转出的学生信息交教育处，教育处作登记便于学生学籍管理。2、庆祝3.8妇女节。3、开展“3、12”植树节活动。4、加强对学生良好习惯的培育和训练，逐步克服各种陋俗。7、开展教研活动-高效课堂启动。8、进行期初教学常规检查和召开班主任例会。四月份：1、接着开展教研活动-高效课堂尝试。2、开展教研活动-高效课堂展示课。3、接着开展教研活动-高效课堂研讨沟通。五月份：1、组织全校进行半期自测考试，老师做好试卷分析及改进措施。2、进行教学常规抽查。六月份1、协作少先队开展庆“六、一”系列
12、活动。2、组织毕业班摸底测验，老师仔细做好分析，“对症下药”。3、组织毕业班毕业考试。4、音、体、美教学考核。6、进行教学常规检查。七月份：1、组织非毕业班期末考试。2、收集各教研组、各班主任工作、各学科工作总结。3、归档工作。三棵树中心小学教育处2022年2月28日以下是附加文档，不须要的挚友下载后删除，感谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担当高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培育良好
13、的班集体能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）留意班干部的培育进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生
14、民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我主动引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合高二学生由于已经熟识了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加
15、高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且协作学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等
16、心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主子、志向与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是
17、爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先集中各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会
18、、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期和学生家长电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学工作。详细工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部
19、就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、中学二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3
20、、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成果。在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发
21、学生的学习热忱和求知欲望。总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力-学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有肯定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上刚好到班督查学生的状况，发觉问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过
22、谈话等多种方式，留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；也留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校安排支配开展一些专题性的活动，学习有关的平安学问等；也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教化。比如，信念教化，学习习惯、养成教化，学习阅历沟通会，感恩教化等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作安排到人。不但早晚要打扫干净，平常还要留意保洁。5、选拔班干部，培育主动分子。我从学生中选出得才兼
23、备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采纳班长轮番制，让两个有实力的同学每月轮番管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，
24、仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必需敬重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过指责教化使他们相识到自己的错误，也通过这个事教化了同学们必需敬重老师，良好的师生关系对于每个同学的成果很重要。2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲谈、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉指责。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速
25、度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、抓尖子，督差生，调动学习主动性调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚
26、好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成果，进行个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。另外用“以志激人”的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最
27、佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采纳激励方式能使学生保持长久的学习的动力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红
28、又专的合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“找寻我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青年学生应当树立远大的志向和报复”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程
29、度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历
30、沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们
31、所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、主动主动
32、地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难。因此，这就须要我不断
33、的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。高二班主任工作总结5本学期我担当的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，仔细落实学校布置的各项任务，注意对学生进行教化培育，希望能引导他们健康成长，学一点学问、长一点技能，顺当地毕业。本学期内，主动参加创文明校内活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成果，现将班主任工作总结如下：一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教化、工作职责教化、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把
34、这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教化，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教化主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监督、视察，不足之处刚好指出，并赐予指导，如指导比照工作职责，结合班级状况制定阶段性工作安排；如何开展工作等。还激励学生干部主动参加学生会和团委工作。二、发挥三块阵地作用第一，是文化宣扬阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开拓了团支部园地专栏，为学生创设了一个美
35、观、大方、富有教化意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣扬教化作用，有利于培育班集体形成健康向上的舆论氛围。其次，是班会阵地。这是培育教化学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，依据学校要求，有安排地、刚好地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制平安、学习重要性等教化，教化内容丰富，教化形式多样，引导学生提高思想相识，树立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教化、熬炼才能、培育集体主义精神、增进班级凝合力，所以，我主动组织学生开展各类活动并支持学生参加学校的
36、各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还主动支持学生参与学校组织的校内文体节活动、学问竞赛、“教化之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。三、加强四种思想教化第一，行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。其次，集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在
37、的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。第三，爱国主义教化。一是通过班会组织学生学习有关教化材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关切国家大事；三是支持学生参与“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲竞赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵竞赛、“党和祖国在我们心中”学问竞赛等爱国主义教化活动，从中接受教化。对于特别群体学生的教化，我持比较谨慎的看法，因为他们一般比较自卑
38、、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平常多留意，多视察，多激励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。二、学生学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也教化了，但成效不大，没有好的方法。三、与家长联系不够，在教化过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教化。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页