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1、学习必备 欢迎下载 第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 教学目标：了了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。了解良好道德的作用，理解良好道德在促进人生发展、推动社会和谐方面的重要作用，理解加强个人品德修养的重要意义。教学重点：公民基本道德规范；社会公德基本规范的主要内容；加强个人品德修养是人生的必修课。教学难点：家庭美德基本规范的主要内容 教学方法：举例法、层层分析法、讨论法 教学时数：2 课时 教学设计【导入】读摘选的老子的道德经中的篇章感受道德，结合洪战辉的事迹。【教学过程】一、恪守道德规范 加强道德修养 1.我国
2、公民的基本道德规范 材料：丁丁现象 在人车如流的街头，一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老太太的亲属。谁知当老太太的亲属听了事情的经过后，竟然一口咬定老人就是丁丁撞的。此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与恶的标尺，净化了人们的心灵。肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过失，检讨自己的行为。提问：结合上述事例，说明人们是以什么标准来评价社会生活行为的？：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？同学思考讨论，老师总结：社会生活离不开道德，它是以善恶为判断标准，依靠社会舆
3、论、内心信念、传统习俗(“三从四德”反例证明：三从是未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子，四德是妇德、妇言、妇容、妇工)。三从四德对妇女有重要意义。来维系，因时代不同而变化。学习党的十八大报告和公民道德建设实施纲要，总结我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。爱国守法：爱国守法，要求我们牢固树立国家利益至上的观念，维护祖国的独立和统一、尊严和荣誉，为建设富强、民主、文明、和谐的国家做力所能及的贡献；要求我们自觉遵守国家法律，依法行使公民权利和履行公民义务。材料：通过岳飞、林则徐、神七宇航员、袁隆平和钱学森的事迹来说明 明礼诚信：明礼诚信，要求我们在家庭生活、职业领域和
4、公共场所，能够讲文明、懂礼貌、守规则，行为得体；讲诚实、守信用，诚心待人，诚信处事。团结友善：团结友善，要求我们与他人团结合作、共同进步；与人为善、友好相处、互相帮助、奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。（通过汶川地震的事来加以说明）勤俭自强：材料：杨怀保，1985 年 12 月出生于陕西省汉中市勉县。上大学时，揣着打工赚来的 1200 元钱走进了大学，放心不下家人，把父母、弟弟接到了湘潭。为了维持家用，他有一段时间打了七份工。虽然他生活压力非常大，但他很乐观，专业成绩优秀，并自学了管理学、心理学等自己感兴趣的书籍；通过了大学英语四、六级考试；获得一次国家助学金和两次学校奖学学习必备 欢迎下载
5、 金；2007 年考上了湘潭大学公费研究生。2007 年 4 月荣获“湖南省大学生品学奖”。敬业奉献：敬业奉献，要求我们在自己的职业岗位上，要忠于职守，精益求精，克己奉公，造福社会。公民道德建设的核心是为人民服务。辩一辩 辩题：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。辩题：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。辩题：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关 系，自强没用。辩题：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。2.幸福生活中的家庭美德 材料一：2007 的感动中国人物谢延信在妻子去世后，担起了照顾瘫痪的岳父，病弱的岳母和痴呆的妻弟的责任，无微不至，精心照料，33 年如一
6、日，用一颗赤子之心演绎了一段家庭美德佳话，被评为“中华孝老敬老之星”并被授予“全国五一劳动奖章”。材料二：罗映珍的丈夫是一名优秀的缉毒警察，因公负伤昏迷不醒。在守候丈夫的 600多个日日夜夜里，罗映珍用爱和信念书写了一曲呼唤生命的动人旋律。在罗映珍的感召和呼唤下，她丈夫终于站了起来。她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞，被评为 2007 年感动中国人物。提问：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？：说一说家庭美德还包含什么内容？同学思考讨论，老师总结：家庭美德的内容包括：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。中职生应该养成勤劳节俭的好品德、好习惯。首先，要认
7、同这一美德，俗话说：笑脏笑破不笑补，笑懒笑馋不笑苦。勤俭光荣，懒惰奢侈可耻。其次，一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰，要从小事中培养勤劳节俭的好习惯。再次，由俭入奢易，由奢入俭难，好的习惯一经养成，就要保持下去，要抵制各种不良诱惑。3.和谐社会里的社会公德 漫画展示，让学生探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。社会公德具有维护公众利益和公共秩序、保持社会稳定的作用，是公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现，它包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法。材料：“我只要你一个承诺”有一位商人在河边救起一位落水的姑娘。姑娘非常感激，问商人需要什么？商人说：“我就
8、要你一个承诺当你看到别人陷入困境时，你一定要毫不犹豫地施以援手。”姑娘答应了若干年后，商人又经过这个地方，他的钱包失而复得，他要感谢送还钱包的人，那人说：“我只要你一个承诺”当助人成为一种快乐时，做人该有多么幸福！当助人成为一种风气时，社会该是多么美好！学生思考讨论，老师总结：助人为乐是中华民族的传统美德。文明礼貌是人类社会文明程度的重要标识，既表现了对他人的尊重，也体现了个人的自尊与修养。遵守公德，人人有责。4.成长路上的个人品德 材料：某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好德规
9、范以及家庭美德社会公德的主要内容理解加强个人品德修养的重要意义了解良好道德的作用理解良好道德在促进人生发展推动社会和谐方面的重要作用理解加强个人品德修养的重要意义教学重点公民基本道德规范社会公德基本析法讨论法教学时数课时教学设计导入读摘选的老子的道德经中的篇章感受道德结合洪战辉的事迹教学过程一恪守道德规范加强道德修养我国公民的基本道德规范材料丁丁现象在人车如流的街头一男青年将一位老太太撞倒后扬长而后竟然一口咬定老人就是丁丁撞的此事引导媒体广泛讨论对丁丁表达赞扬与支持对老太太及亲属进行批评与谴责在人们的心目中树立起善与恶的标尺净化了人们的心灵肇事逃逸的年轻人受到震撼给报社写信承认自己的过失检讨自
10、己学习必备 欢迎下载 效果。各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结合在一起，把“做人”与“做事”结合起来。各级各类学校把个人品德修养引入课堂，通过各种形式，指导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界。探究问题：为什么加强个人品德修养是人生的必修课？材料解读：加强个人品德建设的重要意义 社会公德、职业道德和家庭美德的实现都要归结到个人品德；个人品德建设是道德建设的基础。“富润屋，德润身”。道德高尚的人，襟怀坦荡，心底无私，有利于保持身心健康。“德者，才之帅也”。道德修养有利于启迪智慧，开发智力，正确运用知识。道德修养的目的就是要按照一定的做人标准严格要求自己，磨炼自己的意志，改造自
11、己的思想，扬善去恶，从而培养和完善自己的人格。切实加强道德修养，不断提高道德水平，塑造健康人格，才能成为德才兼备的职业人，担当起时代赋予我们的责任和使命。名人名言启示：修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生（拉尔夫沃尔多爱默生，美国思想家，诗人。是确立美国文化精神的代表人物。）道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。但丁（阿利盖利但丁。意大利诗人，现代意大利语的奠基者，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一，以长诗神曲留名后世。他被认为是意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，最伟大的作家之一。）一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，
12、永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。培根（英国）（弗朗西斯 培根，英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。）道德首先被要求的是支配自己 康德（伊曼努尔康德，德国哲学家、思想家、德国古典哲学创始人。他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一，也是启蒙运动最后一位主要哲学家。）二、引领人生发展 促进社会和谐 讨论雷锋、老子和王进喜之间有什么共同点 材料：马福元，男，20 岁，重庆交通大学土木建筑学院学生。家在重庆南川的马福元，出生仅 3 天母亲就离家出走，12 岁时父亲病逝，一贫如洗的家里只剩下他和 78 岁的爷爷相依为命。17 岁的马福元好不容易考上了学杂费、食宿费
13、全免的宏志班，80 多岁的爷爷却意外摔伤，从此卧病在床。马福元背起爷爷去上学，用微薄的生活费在学校附近租了一间木棚房，一边读书一边照顾爷爷。由于房间很潮湿，爷爷风湿病一受寒就会发作，几乎每天晚上，马福元都要为爷爷暖被窝。一次，邻居阿姨给他几个鸡蛋，他担心爷爷不吃，就把鸡蛋蒸成鸡蛋羹悄悄地埋在爷爷饭里给爷爷吃，自己却一棵白菜吃上两三天。读书期间，为给爷爷治病，他一直坚持在学校饭堂打工。马福元没有因为照顾爷爷耽误学习，他成绩优异，表现突出。2006 年 3 月，还在读高三的马福元，获得了由团中央、全国学联评选的中国中学生正泰品学奖特别奖，在 200 多名候选人中得票最高。其实马福元对这些都不那么在
14、意，他甚至很少看报纸和网络对他的报道。他说：作为学生，我希望自己在一个平静的学习环境中，扎扎实实搞好学习，以优异的成绩和过硬的本领，回报社会特别是无数给予我太多关爱的人。这既是我最大的心愿，也是爷爷对我的期盼。探究问题：在案例中，马福元具有哪些良好道德品质？德规范以及家庭美德社会公德的主要内容理解加强个人品德修养的重要意义了解良好道德的作用理解良好道德在促进人生发展推动社会和谐方面的重要作用理解加强个人品德修养的重要意义教学重点公民基本道德规范社会公德基本析法讨论法教学时数课时教学设计导入读摘选的老子的道德经中的篇章感受道德结合洪战辉的事迹教学过程一恪守道德规范加强道德修养我国公民的基本道德规
15、范材料丁丁现象在人车如流的街头一男青年将一位老太太撞倒后扬长而后竟然一口咬定老人就是丁丁撞的此事引导媒体广泛讨论对丁丁表达赞扬与支持对老太太及亲属进行批评与谴责在人们的心目中树立起善与恶的标尺净化了人们的心灵肇事逃逸的年轻人受到震撼给报社写信承认自己的过失检讨自己学习必备 欢迎下载 探究问题：这些良好道德对他的人生发展有什么影响？1.良好道德促进人生发展 良好道德有助于提高人精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。良好道德是人生幸福和事业成功的重要支柱。良好道德有助于建立和谐人际关系，创造自身和事业发展的有利外部环境。名人名言启示：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，
16、伟大的行动者。罗曼.罗兰（法国思想家、文学家，1915 年诺贝尔文学奖得主。一个篱笆三个桩，一个好汉三帮。有良好品德的人经常关心和帮助力他人，就会受到人们的欢迎，得到他人的同情、帮助和支持。相反，品德不好的人，往往会为人们所厌弃，说话没人听，做事没人帮，成为孤家寡人，什么事都难以做成。2.高尚道德推进社会和谐 材料一：20 世纪 60 年代，在大庆这片黑土地上，活跃着一群具有钢铁般意志的工人以王进喜为代表的老一代石油工人，他们战天斗地，钻井找油。“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。”“有条件要上，没有创造条件也要上。”“铁人精神”体现了国而忘家、公而忘私、爱岗敬业、无私奉献的高尚道德。在铁人
17、精神的激励下，中国石油工业迅速发展壮大起来，成为国民经济的强大支柱；在铁人精神的感召下，中国人民自力更生、艰苦奋斗，把一个积贫积弱的国家建设成今天美好的家园。提问：结合“铁人精神”，谈谈高尚道德对社会发展有什么作用？材料二：李春燕,24 岁的时候,成为贵州从江县大塘村一名乡村卫生员并且在自己家里开设了一间卫生室。大塘村是一个苗族村寨，只有她一个乡村卫生员，有 2500 多名苗族村民，生活极其贫穷。人们向来缺医少药，过去，村里没有医生，得病了，除了苦熬，就是请鬼师驱鬼辟邪，或是用 土办法 自己治疗，死了，谁也不知道是啥原因。现在，大家已经逐渐习惯了生病去李春燕那儿打针吃药。李春燕，没有编制，不享
18、受国家的工资和其它待遇，工作环境差、入不敷出，乡亲们来看病，没有钱付药费，只能记账赊欠。2004 年初，一直赔本经营卫生室的李春燕决定关掉卫生室，和丈夫一道去广东打工。当他们正准备出门的时候，闻讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两元钱递给李春燕：“李医生你走了，我们可怎么办？这是我们还你的账，不够的我们明天把家里的米卖了，给补上。”于是李春燕没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方做乡村医生以来唯一想放弃的一次。德规范以及家庭美德社会公德的主要内容理解加强个人品德修养的重要意义了解良好道德的作用理解良好道德在促进人生发展推动社会和谐方面的重要作用理解加强个人品德修养的重要意义教学重点公民基本道德规范社会公德基本析法讨论法教学时数课时教学设计导入读摘选的老子的道德经中的篇章感受道德结合洪战辉的事迹教学过程一恪守道德规范加强道德修养我国公民的基本道德规范材料丁丁现象在人车如流的街头一男青年将一位老太太撞倒后扬长而后竟然一口咬定老人就是丁丁撞的此事引导媒体广泛讨论对丁丁表达赞扬与支持对老太太及亲属进行批评与谴责在人们的心目中树立起善与恶的标尺净化了人们的心灵肇事逃逸的年轻人受到震撼给报社写信承认自己的过失检讨自己