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1、“快乐学习，健康成长”班会课教案 榆林市第十一小学 一年级（7）班 陶清华 活动目的：1、了解什么是快乐学习？能联系实际生活举例说一说。2、引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。3、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。活动准备：多媒体课件。活动过程：一、引入主题。师：快乐无疆界，快乐无处不在。快乐学习，幸福生活，生命永恒的话题。热爱学习，热爱生活，快乐学习，幸福生活主题班会现在开始。师：那快乐学习、幸福生活究竟是什么？我们身边有吗？同学们你认为快乐学习、幸福生活是什么呢？能举例说一说吗？二
2、、理解主题。（一）快乐学习。1、学习小组组内说一说，然后组织交流。2、课件播放：什么是快乐学习?（1）把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。（2）学习成为乐趣，学习就会成为学习的动力，就能激励自己前进。（3）把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。3、师：通过刚才的学习，你能联系你的学习实际举例说一说什么是“快乐学习”吗？4、课件出示“快乐学习”的小故事，学生自主阅读。5、小结：快乐学习是一种态度，一种理念，更是一种学习方法。（二）幸福生活。1、学生组内先讨论、交流什么是幸福生活？2、课件播放：什么是幸福生
3、活？（1）引用著名演员范伟的一段经典台词：幸福就是我饿了，看见别人手里拿个肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了件厚棉袄，他就比我幸福(2)播放生活中一些幸福的画面，学生感受幸福。3、师：你幸福吗？请举例说一说。4、课件播放“幸福生活”的小故事，学生阅读。5、小结：一个人的生活怎么样，取决于他对生活的态度。三、升华主题。1、玩游戏：快乐传真。玩法：请两组同学，每组 68 人，两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下去，看哪一组传得又快又准确。例说一说引导学生发现和感受快乐情绪学会做一个开心的人保持良好的心境形成乐观向上的性格能充分调动学
4、生的积极性让大多数同学亲身参与其中能引起学生情感的共鸣达到潜移默化的教育效果活动准备多媒体课件活动过程一引会现在开始师那快乐学习幸福生活究竟是什么我们身边有吗同学们你认为快乐学习幸福生活是什么呢能举例说一说吗二理解主题一快乐学习学习小组组内说一说然后组织交流课件播放什么是快乐学习把学习看成是一种乐趣你的人生一种义务一种责任你就会咬着牙挺过去在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力师通过刚才的学习你能联系你的学习实际举例说一说什么是快乐学习吗课件出示快乐学习的小故事学生自主阅读小结快乐学习是一种态度一种理念更2、快乐歌。全班齐唱：如果感到快乐你就拍拍手 四、活动总结。1、师生交流：通过本次活动，你
5、对快乐学习，幸福生活有了那些新的认识？2、全班齐呼：让我们快乐学习，幸福生活吧！例说一说引导学生发现和感受快乐情绪学会做一个开心的人保持良好的心境形成乐观向上的性格能充分调动学生的积极性让大多数同学亲身参与其中能引起学生情感的共鸣达到潜移默化的教育效果活动准备多媒体课件活动过程一引会现在开始师那快乐学习幸福生活究竟是什么我们身边有吗同学们你认为快乐学习幸福生活是什么呢能举例说一说吗二理解主题一快乐学习学习小组组内说一说然后组织交流课件播放什么是快乐学习把学习看成是一种乐趣你的人生一种义务一种责任你就会咬着牙挺过去在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力师通过刚才的学习你能联系你的学习实际举例说一说什么是快乐学习吗课件出示快乐学习的小故事学生自主阅读小结快乐学习是一种态度一种理念更