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1、学习必备 欢迎下载 八年级下物理力单元测验（一）一、选择题（共 15小题，每小题 2分，满分 30分）1如果地球上的物体没有重力作用，下列说法不正确的是（）A河水不能向低处随意流动 B 水壶里的水无法倒入人口中 C人一跳就可能离开地球 D 物体失去了质量 2如图所示，是小球放在斜面上所受重力的示意图，其中正确的是（）A B C D 3图中，所表现的力不是弹力的是（）A B C D 4关于弹簧测力计下列说法正确的是（）A弹簧测力计上的刻度不是均匀的 B弹簧测力计只能测物体受到的重力 C使用弹簧测力计时，必须在撤去外力时，才能读数 D弹簧测力计不仅能竖直方向上使用，而且有时也可以在倾斜方向使用 5
2、下列现象中，不是一对相互作用力的是（）A划船时，船桨对水的力与水对桨的力 B地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 C静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力 D提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力 6关于 9.8N/kg 的含义是（）A9.8N 等于 1kg B质量为 9.8kg 的物体受到的重力是 1N C9.8kg 等于 1N D质量为 1kg 的物体受到的重力为 9.8N 7为了改变摩擦力的大小，人们采取了下面一些做法：自行车轮胎表面有凹凸花纹；螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽；移动笨重的机器时，在机器下面垫上几根铁管；农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中，为了增大摩擦力的是（
3、）A B 只有 C D 8在校足球赛中，守门员大脚开球，足球在空中划过一道美丽的弧线，足球在空中飞行学习必备 欢迎下载 的过程中，如不考虑空气阻力，则足球（）A只受重力 B 受重力和脚对它的踢力 C只受脚的踢力 D 不受力 9 建筑工地上利用绳子吊砖块，每股绳子能承受的最大拉力为 80N，每块砖的质量为 2.5kg，需要多少股这样的绳子合起来才能安全的一次提起 10 块这样的砖（）A1 股 B 3 股 C 3.125 股 D 4 股 10如下图所示，是一块教学用的等腰直角三角板，它的重心位置在（）A因三角板中间是空的，所以没有确定的重心 B在直角的顶点 C在斜边的中点 D在底边中线上的某一点
4、（第 10 题图）（第 11 题图）（第 12 题图）11如上图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A 所受摩擦力大小不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A木块 A受到的是静摩擦力 B木块 A相对于地面是运动的 C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D木块 A所受摩擦力的方向向左 12如上图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 6N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A0N B 3N C 6N D 12N 13如图所示的图象中，能表示物体所受重力与
5、质量关系的是（）A B C D 14如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A轴承中装有滚珠 B 汽车轮上装有防滑链 列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹
6、螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载 C瓶盖上刻有纹线 D 足球守门员戴着防滑手套 15端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和小芳一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A船浆 B龙舟 C 小丽或小芳 D 湖水 二、填空题（共 9 小题，每空 1分，满分 22分）16树上有一个熟了的苹果质量为 0.2kg，它的重为 _ N，如果该苹果落下来掉到某人的头上，此人感觉到疼，这是因为 _ （g=10N/kg）17推自行车前进时，前后轮与地面的摩擦是 _ 摩擦，然后
7、轻捏左右两个刹车把手，使推车前进稍感到有点费力，此时橡胶刹皮与前后轮钢圈间存在相互挤压作用，它们之间的摩擦是 _ ；把自行车架起来，使后轮可以转动，慢慢转动脚踏，脚蹬的旋转通过两个大小不同的齿轮和链条传到后轮，带动后轮转动，但此时后轮转动的自行车并不会向前进只有车轮与地面接触，当人骑上自行车，用脚踏脚蹬时，车才能前进此时，使车启动的施力物体不是后轮，而是 _ 对后轮向 _（填“前”或“后”）的摩擦力 18小明在搬家时，要把一只 150N的衣箱移到一边去，他用 30N的力去推，结果没有推动，此时这是因为衣箱与地面之间存在 _，它的大小为 _ N；如果用 50N 的力把它推着做匀速直线运动，此时衣
8、箱与地面之间存在的摩擦力的大小是_ N 19如下图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，同时小车将向 _（填“左”或“右”）运动，原因是 _ ；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例 _ （第 19 题图）（第 20 题图）（第 21 题图）20如上图所示，当体操运动员从高处落下，与蹦床接触的过程中，蹦床表面发生_ ，使蹦床具有 _ 能 21如上图所示，为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧过一会儿提起筷子，米和杯也被提起是 _ 作用的结果筷子所受摩擦力的方向是_ 列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜
9、面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载 22用扳手拧螺母时，不仅要考虑到作用在扳手上的力的大小，还要考虑力的 _和 _，因为它们都
10、能影响力的作用效果 23汶川地震中，一男子右脚踝关节处被预制板死死卡住无法移开，生命危在旦夕，最后采用注射麻药并在被压处涂抹食用油，强行拔出 涂抹食用油是为了 _摩擦（选填“增大”或“减小”）；与上述现象中的物理原理同的实例有 _ （只举一例）24如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为 _N当弹簧测力计的示数增大为 4N时，该物体受到的摩擦力为_N 三、解答题（共 4 小题，满分 12分）25如图所示，用绳子系住小球，靠在墙上，物体重 16N，绳受到 20N拉力，试画出物体受到重力和拉力的示意图 26如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和支持力的示意图 2
11、7玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图（0 为不倒翁的重心）列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行
12、车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载 28如图，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体所受重力的示意图 四实验题（5+5+4+8+6=28）29（5 分）不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示（1）他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均 _，这是采用了 _ 研究方法（2）接着在相同平面上用弹簧测力计先后沿水平
13、方向 _ 拉动不同类型的运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小 _ 这种测摩擦力的方法是 _（选填“直接”或“间接”）测量法 30（5 分）小欣在学习了力的知识后，为了探究拔河比赛取胜的“奥秘”，做了如图所示的实验，第一次比赛小欣和小丽都站在水平地面上，两人相持不动，弹簧测力计的示数如图甲，第二次比赛小丽站在滑板车上，小欣站在地面上，小欣轻而易举的把小丽拉了过来，弹簧测力计的示数如图乙，请你帮小欣分析下列问题：第二次小欣拉绳子的力 _（填“大于”或“小于”或“等于”）小丽拉绳子的力；为什么第二次小欣拉绳子的力比第一次变小了反而还赢了比赛？_；拔河比赛取胜的“奥秘”是什么？_；
14、为了在校运动会上获得拔河比赛的冠军，请你为班级的拔河队提出至少两种合理化的建议，并说明其中的道理（2 分）31（4 分）小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变
15、摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载 录了相应实验数据如下：钩码质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400 指针位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5（1）这项研究在实际中的应用是 _ ；（2）分析实验数据你可得到的结论：_ ；（3）（2 分）小华作出了如下三个图象，其中正确的是 _ 32（8 分）在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想：猜想 A：滑动摩擦
16、力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想 B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想 C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关 为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：【步骤 1】把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；【步骤 2】再在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤 2”与“步骤 1”中弹簧测力计读数的大小；【步骤 3】在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平
17、放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤 3”与“步骤 1”中弹簧测力计读数的大小 （1）在以上的实验步骤中每次都要“用弹簧测力计 _ 拉木块 _；（2）“步骤 2”的设计目的是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确？_；列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对
18、人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载（3）为了检验“猜想 C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤 _ （4）（2 分）在“步骤 2”中，若木块上方砝码的重为 0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小 _ A大于 0.5N B大于零且小于 0.5NC等于 0.5N D等
19、于零（5）（2 分）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做 _ 33（6 分）请同学们阅读自学下列文章 牛顿第三定律 观察和实验表明：两个物体之间的作用总是相互的一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用，力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力把相互作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的 我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力 牛顿第三定律 作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？把两个弹簧秤 A和
20、 B连接在一起（如图示）用手拉弹簧秤，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动弹簧秤 B的示数指出弹簧秤 A对它的作用力 F的大小，而弹簧秤 A的示数指出弹簧秤 B对它的反作用力 F的大小可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上这就是牛顿第三定律 牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛人走路时用脚蹬地脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进摩托车的发动
21、机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使摩托车前进摩托车的牵引力就是这样产生的如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，摩托车就不能前进 请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题：（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小 _ ，方向 _，作用在 _ ，这就是牛顿第三定律 列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力
22、计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小 _（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小 （3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力 F1
23、，地面同时给脚一个反作用力 F2，则这两个力的大小关系是 _ A F1F2 B F1F2 C F1=F2（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是 _ A划船时，船桨对水的力与水对桨的力 B汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力 C地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 D静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力 E提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力 五、计算题：（8分）34 2008 春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：（1）用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图为 _ N；将杯子里
24、装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为 1N杯中雪的样品体积是_ cm3，雪的样品密度是 _ kg/m3（2）若屋顶面积为100m ，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是 _N 列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力
25、的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载 八年级下物理力单元测验（一）参考答案与试题解析 一、选择题 1 考点：重力；质量及其特性 专题：应用题 分析：地球附近的物体都受到地球的吸引由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地面附近的物体都受到重力的作用，重力使跳起的人、扔出的石块、水最终落向地面；重力的方向是竖直向下的；力是改变物体运动状态的原因 解答：解：A、河水由于受到竖直向下的重力作用才向低处流；如果地球上的物体没有重力作用，则河
26、水不能向低处随意流动；故 A 不符题意；B、水壶里的水由于受到竖直向下的重力作用会倒入口中；如果地球上的物体没有重力作用，则水壶里的水将无法倒入人口中；故 B 不符题意；C、站在地球表面的人受到重力作用，使人不能轻易脱离地球；如果地球上的物体没有重力作用，人一跳就可能离开地球；故 C 不符题意；D、质量指物体所含物质的多少，与物体是否受到力的作用无关，故不论是否有重力，物体总有质量；故 D 符合题意 故选 D 点评：此题考查学生对知识的逆向思维能力，运用重力概念可解答 2 考点：重力示意图 专题：图析法 分析：根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向竖直向下对各个选项逐一分析即可 解答：
27、解：因为重力的方向是竖直向下的，作用点应该在物体的重心，又因为该小球是规则物体，所以重心就是球心，由图可知，只有选项 C 中重力的方向是竖直向下的 故选 C 点评：此题考查学生对重力方向的理解重力方向在任何情况下都是竖直向下的，学生只要理解了竖直向下这一知识点，就不会选错了 3 考点：弹力 专题：应用题 分析：根据弹力产生的条件逐一分析各图示物理情景，然后答题；弹力产生的条件：两物体直接接触，物体发生形变 解答：解：A、猴子与跷跷板直接接触，跷跷板在猴子重力作用下发生形变，从而对猴子产生弹力作用，图示表现的力是弹力，不符合题意；B、人与杠铃直接接触，在杠铃重力作用下，人与杠铃都发生形变，图示表
28、现的力是弹力，不符合题意；C、图示是带电体吸引轻小物体的现象，表现的力是静电引力，不是弹力，符合题意；D、图示橡皮条与“箭”直接接触，橡皮条在拉力作用下发生形变，图示表现的力是弹力，不符合题意 故选 C 点评：本题考查了弹力与非弹力的判断，知道弹力的概念、弹力产生的条件是解题的关键 4 考点：弹簧测力计的使用与读数 专题：应用题 列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现
29、象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载 分析：A、因为弹簧的伸长跟拉力成正比，所以，弹簧测力计上的刻度是均匀的 B、弹簧测力计不是只能测物体受到的重力，其他力也能测，在不超过量程的情况下，只要保证弹簧测力计的轴线与力的方向一致即可 C、使用弹簧测力计时，若撤去外力，指针将归零，不能
30、读出力的大小 D、弹簧测力计的不仅能竖直方向上使用，而且有时也可以在倾斜方向使用但弹簧测力计的轴线要与力的方向一致 解答：解：A、弹簧的伸长跟拉力成正比，弹簧测力计上的刻度是均匀的故 A 错误 B、弹簧测力计不是只能测物体受到的重力，其他力也能测，故 B 错误 C、使用弹簧测力计时，若撤去外力，指针将归零，不能读出力的大小故 C 错误 D、弹簧测力计的不仅能竖直方向上使用，而且有时也可以在倾斜方向使用，故 D 正确 故选 D 点评：使用弹簧测力计时，要注意：观察分度值和量程，所测力的大小不能超过量程；证弹簧测力计的轴线与力的方向一致；读数时，视线要通过指针且与盘面垂直；观察指针是否归零。5 考
31、点：平衡力和相互作用力的区分 专题：应用题 分析：物体间力的作用是相互的，这是发生力的作用时具有的特点；相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上；相互作用力与平衡力的重要区别是作用的物体，平衡力是作用在同一个物体上 解答：解：A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力，分别作用在水和浆上；故二力是一对相互作用力；A 不符合题意；B、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，分别作用在人和地球上；故二力是一对相互作用力；B 不符合题意；C、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，作用在同一个物体上，是一对平衡力；故 C 符合题意；D、提水时，手提水桶的力与水桶对
32、手向下的拉力，分别作用在水桶和手上；故二力是一对相互作用力；D 不符合题意；故选 C 点评：平衡力和相互作用力的区别：平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；由此看来，两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别 6 考点：重力的计算 专题：定性思想 分析：9.8N/kg 表示质量为 1kg 的物体受到的重力是 9.8N 解答：解：A、9.8N 是重力，1kg 是质量，质量和重力不是同一个物理量，不能相等不符合题意 B、物理中叙述一个量的物理含义时，如果单位是相除的符合单位，要先叙述分母上的物理量，然后在叙述分子上的物理量不符合题意
33、 C、9.8kg 是质量，1N 是重力，质量和重力不是同一个物理量，不能相等不符合题意 D、9.8N/kg 表示质量为 1kg 的物体受到的重力是 9.8N符合题意 故选 D 点评：能叙述物理中物质的密度、比热、燃料的热值、功率等的含义 7 考点：增大或减小摩擦的方法 专题：应用题 列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水
34、对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载 分析：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；增大摩擦力的方法有：一是增大压力；二是增大接触面积的粗糙程度；减少摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）解答：解：自行车轮胎表面有凹凸花纹，这是在压力不变
35、的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；移动笨重的机器时，在机器下面垫上几根铁管，变滑动为滚动，减小了摩擦力；农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡，这是在压力不变的情况下，用增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦所以增大摩擦的是 故选 C 点评：知道滑动摩擦力的大小的影响因素，掌握增大或减小摩擦的办法，解释身边的有关现象，体现了物理来源于生活的理念，是中考常见题目 8 考点：重力 专题：应用题 分析：地球附近的物体都受到地球的吸引由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球 解答：解：A、地球
36、附近的物体都受到地球的吸引由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，在不计空气阻力作用时，足球只受重力作用；故 A 正确；B、足球在空中飞行时，与脚不再接触，不再受脚的踢力，只受重力作用；故 B 错误；C、足球在空中飞行的过程中，受到重力作用，不受踢力；故 C 错误；D、地球附近的物体都受到地球的吸引即重力作用；故 D 错误；故选 A 点评：判断物体的受力情况时，要认真分析题目提供的条件和物体所处的状态 9 考点：滑轮组绳子拉力的计算 专题：应用题 分析：首先计算 10 块砖受到的重力 G，知道每段绳子能承受的最大拉力 F，绳子股数 n=解答：解：10 块砖的总重力为 G=mg=2.5kg 10N
37、/kg 10=250N，每段绳子能承受的最大拉力为 80N 需要的绳子股数 n=3.125 如果取 3 股绳子，每股绳子承受的拉力就会大于 80N，不符合要求，因此取 4 股绳子 故选 D 点评：本题的易错点在于学生很容易按“四舍五入”的思想，对于求个数，次数，段数的题目有的采取“进一法”，有的采取“减一法”10 考点：重心 专题：应用题 分析：物体重心位置与物体的质量分布及物体的形状有关，据此分析三角形的重心位置 解答：解：教学用直角三角板质量分布均匀，形状规则，它的重心在其几何中心 直角三角形的重心在两直角边的对称轴上，即在三角板斜边的中垂线上，而三角板的几何中心不在斜边上，而在斜边之外，
38、因此三角板的重心在底边中线上的某一点 列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂
39、上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载 故选 D 点评：本题考查了确定三角板的重心位置，知道影响重心位置的因素是正确解题的前提，确定直角三角板的几何中心是解题的关键 11 考点：摩擦力的种类；摩擦力的方向 专题：应用题 分析：（1）摩擦力可分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦；两个接触的物体发生相对滑动时产生的摩擦就是滑动摩擦；两个接触的物体发生相对滚动时产生的摩擦就是滚动摩擦；两个接触的物体有相对运动趋势时，接触面上产生静摩擦力；（2）摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反；（3）影响滑动摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度 解答：解：A、错误，木块
40、 A 受到的是滑动摩擦力；B、错误，木块 A 相对于地面，位置没有变化，是静止的；C、错误，拉动速度变大时，木块 A 与木板之间的压力的大小和接触面的粗糙程度都没有变化，所以弹簧测力计示数不变；D、正确，木块 A 所受摩擦力是长木板作用的结果，它的方向是向左；故选 D 点评：此题主要考查摩擦力的分类，以及对摩擦力大小和方向的分析，都属于基础知识 12 考点：弹簧测力计的使用与读数；二力平衡条件的应用 分析：在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的 解答：解：弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速
41、直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了 6N 的力，所以弹簧测力计的示数为 6N 故选 C 点评：此题考查的是弹簧测力计的测量，弹簧测力计是我们研究各种力学实验时都要用到的，是我们研究力学的基础，需要掌握 13 考点：探究重力大小跟什么因素有关的实验 分析：根据重力和质量的关系作出解答 解答：解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线 故选 A 点评：此题考查的是重力和质量的关系图象，图象是我们获得知识的一个重要途径 14 考点：增大或减小摩擦的
42、方法 分析：本题关键是抓住影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度增大和减小摩擦的方法，特别是减小摩擦的方法，用滚动代替滑动，使两个接触面分离等 解答：解：A、轴承中装有滚珠，用滚动代替滑动来减小摩擦不符合题意 B、汽车轮上装有防滑链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的不符合题意 C、瓶盖上刻有纹线是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的不符合题意 D、足球守门员戴着防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的不符合题意 故选 A 列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正
43、确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载 点评：本题考查了影响滑动摩擦力大小的两个因素，生活中是怎样增大和减小摩擦的 15 考点：力作用的相互性 分析：一个物
44、体在对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体的反作用力 解答：解：小丽和小芳使用船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进 故选 D 点评：此题考查的是力的相互作用性在生活中的应用，是一道基础题 二、填空题 16 考点：重力的计算；势能的影响因素 专题：计算题；应用题 分析：（1）根据苹果的质量，利用重力的计算公式：G=mg 可以计算出苹果受到的重力（2）人得头感到疼，说明受到了力的作用 解答：解：（1）苹果的质量 m=0.2kg，g=10N/kg，则苹果受到的重力：G=mg=0.2kg 10N/kg=2N （2）苹果落到人得头
45、上，对人得头施加了一个力的作用，人的头在这个力的作用下才感到疼 故答案为：2；苹果对人施加了力的作用 点评：此题考查了重力与质量的关系以及力的作用效果两个知识点由于物体受到的重力成正比，所以只要告诉了物体的质量就可以求得物体受到的重力 17 考点：摩擦力的种类 专题：应用题 分析：摩擦力是生活中常见的一种力；由于生活中产生摩擦力的情况不同，将摩擦力分为三种情况：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。根据三种摩擦力产生的条件可判断出题干中的摩擦力种类。解答：解：推自行车前进时，前后轮在地面上滚动，产生滚动摩擦刹车皮和钢圈之间的摩擦，是刹车皮在钢圈上滑动；是滑动摩擦自行车的后轮是驱动轮，前轮是从动轮自
46、行车加速时，后轮对地面有一个水平向后的摩擦力，由于物体间力的作用是相互的所以地面也同时给后轮一个水平向前的摩擦，故答案为：滚动摩擦、滑动摩擦、地面、前 点评：此题考查了摩擦力的种类；根据题干中产生摩擦力的情况可判断出分别属于哪种摩擦力。正确的进行受力分析和知道物体间力的作用是相互的是解答本题的关键，考查了学生理论联系实际的能力。18 考点：摩擦力的种类；二力平衡条件的应用；力与运动的关系 专题：应用题 分析：当两个相接触的物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，在接触面上产生的摩擦力叫静摩擦力；根据力与运动的关系，生活中，处于静止或匀速直线运动状态的物体，受到平衡力的作用，一对平衡力的大小相等
47、、方向相反、在同一条直线上 解答：解：（1）用 30N 的力去推衣箱，没有推动，衣箱与地面间存在相对运动趋势，此时衣箱与地面之间存在静摩擦力；（2）因为衣箱静止，在水平方向上受平衡力作用，即摩擦力与推力是一对平衡力，其大小相等即 f=F=30N；（3）当用 50N 的力推衣箱做匀速直线运动时，衣箱受到的滑动摩擦力与此时的推力是一对平衡力，即 f=F=50N；列说法不正确的是河水不能向低处随意流动水壶里的水无法倒入人口中人一跳就可能离开地球物体失去了质量如图所示是小球放在斜面上所受重力的示意图其中正确的是图中所表现的力不是弹力的是关于弹簧测力计下列说法正确的数弹簧测力计不仅能竖直方向上使用而且有
48、时也可以在倾斜方向使用下列现象中不是一对相互作用力的是划船时船桨对水的力与水对桨的力地球对人的吸引力与人对地球的吸引力静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力力为为了改变摩擦力的大小人们采取了下面一些做法自行车轮胎表面有凹凸花纹螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽移动笨重的机器时在机器下面垫上几根铁管农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡这些做法中为了增大摩擦力的是只有在校学习必备 欢迎下载 故答案为：（1）静摩擦力；（2）30；（3）50 点评：运用摩擦力产生的条件以及物体受力情况与运动状态的关系可解答此题 19 考点：力作用的相互性 专题：简答题 分析：需要掌握力的作用的相互性，一个物体受到力，同时
49、也会给另一个物体力的作用，施力物体同时也是受力物体 解答：解：由图知，风扇朝左，当风扇工作时，将向左吹风，由于力的作用是相互的，空气会给风扇一个向右的反作用力，所以小车将向右运动 比如火箭升空、直升飞机都是利用物体间力的作用是相互的原理制成的 故答案为：右；物体间力作用是相互的；火箭升空、直升飞机等 点评：本题需要学生掌握力的产生需要施力物体和受力物体，理解力的作用是相互的，并用生活中的例子来说明 20 考点：动能和势能的概念；势能的影响因素 专题：应用题 分析：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，其大小与弹性形变的程度有关，据此回答 解答：解：当体操运动员从高处落下，与蹦床接触的过程中
50、，运动员的动能转化为蹦床的弹性势能，蹦床表面发生弹性形变，使蹦床具有弹性势能；蹦床恢复原状时，弹性势能转化为运动员的动能，被弹起 故答案为：弹性形变，弹性势 点评：本题考查了学生对弹性势能概念的了解与掌握，属于基础题目 21 考点：摩擦力的方向 分析：确定被研究的物体，确定产生摩擦力时相互接触的两个物体，被研究的物体相对另一个物体的运动趋势，摩擦力总是阻碍物体相对运动的 解答：解：筷子和米接触，筷子和米之间产生摩擦力，筷子相对米竖直向上运动，受到的摩擦力方向竖直向下米相对筷子竖直向下运动，摩擦力的方向是竖直向上的 故答案为：摩擦力；竖直向下 点评：（1）掌握两个相互接触的物体，要发生或已经发生