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1、学习必备 欢迎下载 国土面积教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级上册 8-9页.教学目标：1.通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。2.掌握数据改写的方法。3.引导学生关注较大数据的实际意义。教学重点：体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。教学难点：能够归纳多位数改写的方法 学情分析：认识万以内数的基础上，认识更大的数亿及亿以上的数。国土面积（大数的比较大小及改写），通过学习，学生将经历收集日常生活中常见大数的必要性，体验大数的实际意义；认识亿以及以上数的计数单位；能比较亿及以上数的大小。教学过程：一.阅读资料导入 教师出示一张中国地图:你们知道中国的土地面积是多
2、少吗?对,中国土地面积约有九百六十万平方千.2.出示一幅中国地图，并逐步引出一些各省市国土的面积，让学生读一读。我国较大的五个省和自治区面积各是多少呢?内蒙土地面积约为 1180000 平方千米,青海约为 720000,新疆维吾尔自治区面积约为 1660000 平方千米,西藏约为 1230000 平方千米.四川省的土地面积约为 490000 平方千米.(1)将上面的数按从小到大的顺序排列.166000012300001180000720000490000（2）如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写？1180000=118万 720000=72万 1660000=166万 1230000=12
3、3万 学习必备 欢迎下载 490000=49万 （3）可能学生会改写成以“百”、“千”、或“万”作单位，只要学生能改写得正确，教师都应充分地肯定。（4）将一些改写成以“万”作单位的数据放在一起，让学生观察这些数据改写中的基本特点，从中发现改写的基本方法。3.对改写成以“亿”作单位的数，也可以让学生自己在改写中逐步发现改写的方法。出示数学信息：我国在园林绿化和市容与环境卫生方面的投资情况：2000 年园林绿化投资14300000000 元，市容与环境卫生投资 8400000000 元，20XX年园林绿化投资 4100000000 元，市容与环境卫生投资 14800000000 元，20XX年园林
4、绿化投资 229700000000元，市容与环境卫生投资 30200000000 元。14300000000=143亿 8400000000=84亿 41100000000=411亿 14800000000=148亿 229700000000=2297亿 30200000000=302亿 学生改写汇报改写方法：改写以亿为单位的数，只要去掉末尾的 8 个“0”，再写上“亿”字。二、实践练习。1.读出下面的数，并按照从小到大的顺序排列。3400760 11203400 4001290 980968 3400670 2.将下面各数改写成以“万“为单位的数。20500000 8000000 12000
5、0 3.将下面各数改写成以“亿”为单位的数。3600000000 900000000 10200000000 三全课总结 师：这节课你们学会了什么知识，有什么收获?据改写单位的必要性掌握数据改写的方法引导学生关注较大数据的实际意义教学重点体会某些数据改写单位的必要性能用万亿为单位表示大数教学难点能够归纳多位数改写的方法学情分析认识万以内数的基础上认识更大的数亿及亿意义认识亿以及以上数的计数单位能比较亿及以上数的大小教学过程一阅读资料导入教师出示一张中国地图你们知道中国的土地面积是多少吗对中国土地面积约有九百六万平方千出示一幅中国地图并逐步引出一些各省市国土的面积面积约为平方千米西藏约为平方千米
6、四川省的土地面积约为平方千米将上面的数按从小到大的顺序排列如果要记录方便这些数据可以怎样进行改写万万万万学习必备欢迎下载万可能学生会改写成以百千或万作单位只要学生能改写得学习必备 欢迎下载 四.板书设计：国土面积 比较：166000012300001180000720000490000 为了读数、写数方便，有时需要把整万、整亿数 写成以“万”或“亿”为单位的数。9600000=960 万 10200000000=102亿 据改写单位的必要性掌握数据改写的方法引导学生关注较大数据的实际意义教学重点体会某些数据改写单位的必要性能用万亿为单位表示大数教学难点能够归纳多位数改写的方法学情分析认识万以内数的基础上认识更大的数亿及亿意义认识亿以及以上数的计数单位能比较亿及以上数的大小教学过程一阅读资料导入教师出示一张中国地图你们知道中国的土地面积是多少吗对中国土地面积约有九百六万平方千出示一幅中国地图并逐步引出一些各省市国土的面积面积约为平方千米西藏约为平方千米四川省的土地面积约为平方千米将上面的数按从小到大的顺序排列如果要记录方便这些数据可以怎样进行改写万万万万学习必备欢迎下载万可能学生会改写成以百千或万作单位只要学生能改写得