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1、学习必备 欢迎下载 五年级上学期体育教学工作总结 本学期，五年级的体育教学是根据体育与健康课程标准的精神，树立以“健康第一”为指导思想，突出体现尊重学生对教学内容的选择性，使体育课朝着有利激发学生的运动兴趣这一方向发展。通过体育与健康课程的学习，从中培养了学生对体育运动的兴趣，激发了学生动手动脑、善于思维的学习欲望。一、教材选择设计合理，激发学生运动兴趣。跑和跳是人的基本活动方式，也是小学生从事其它体育实践的基础。因此，在体育课中必须强化对学生跑和跳的基本技能训练与培养，使其在作为完成水平目标的裁体的同时，促进其它教学目标的达成，逐步实现“健康第一”的终极目标。根据该年级大多数学生对跑和跳内容
2、不感兴趣的原因。我们在教学上，从学生的生理、心理特点和需要出发，合理设计了追逐跑、接力跑的活动内容，有效地激发学生的运动兴趣，提高了学生的竞争欲望。使不愿参与跑跳活动的学生都积极参与，并培养了学生的相互协作精神。二、发展学生的灵敏、协调性，勇敢展现自我。篮球运动是小学生比较喜爱的一项运动，它能锻炼人身体的灵敏、上下肢协调等素质。同时，也培养了群体协作精神。在教学中，通过游戏充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。利用快速运球、抢夺高抛球、运球穿过障碍、跑步传球、定点投篮等，让学生在活动中练；在练中学。启发了学生自学、自练、合作精神，发展学生学习能力。学习必备 欢迎下载 三、因势利导，
3、进行健康教育。在教学中，我们还通过观看投影、挂图等，进行饮食健康教育，使学生懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。使学生了解合理的饮食对身体营养的吸收有很大的关系，帮助学生认识蔬菜、豆类、水果等对人体营养吸收的意义。还让学生展开小组讨论，交流饮食习惯改正不良的饮食行为。在学生讨论过程中，老师还引导学生注意每天的作息时间，合理调节好休息时间，有利提高自身健康水平。四、开发校本课程，培养运动兴趣和爱好。毽球是我国特有的一项具有浓郁民族色彩和国情特色的体育运动，它历史悠久，源远流长。我们作为校本课程来开展教学活动，在课堂上，老师引导学生从练踢毽子开始，逐步引导学生认识毽球竞赛的规则和战术。发展学
4、生学习能力，培养合作、良好竞争意识和适应社会的能力。立以健康第一为指导思想突出体现尊重学生对教学内容的选择性使体育课朝着有利激发学生的运动兴趣这一方向发展通过体育与健康课程的学习从中培养了学生对体育运动的兴趣激发了学生动手动脑善于思维的学习欲望一教材选择强化对学生跑和跳的基本技能训练与培养使其在作为完成水平目标的裁体的同时促其它教学目标的达成逐步实现健康第一的终极目标根据该年级大多数学生对跑和跳内容不感兴趣的原因我们在教学上从学生的生理心理特点和需要出学生都积极参与并培养了学生的相互协作精神二发展学生的灵敏协调性勇敢展现自我篮球运动是小学生比较喜爱的一项运动它能锻炼人身体的灵敏上下肢协调等素质同时也培养了群体协作精神在教学中通过游戏充分调动学生学习的