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1、现代文阅读，首要的任务是整体把握文章的主要内容，理淸楚三个为什么一一写了什 么？为什么写？如何来写？要知道记叙文重在塑造形象，表达感悟认识（主旨）：说明文重 在说明对象及其特征：议论文则重在中心论点的论证。接下来的任务就是牢记常见题型及答 题格式了！一.记叙文阅读常见题型及答题格式 1了解常用写作手法：表达方式主要有：记叙、议论、说明、描写、抒情。（从描写对象分：人物描写、景物描写、场而描写、细市描写。）常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。（对比、借代、引用、双关、反语）。比喻拟人：生动形象地写出了 夸张：着力表现了突出了事物的本质。排比：增强语势,便于表达强烈的
2、思想感情，富有感染力。对偶：句式整齐，朗朗上口，便于诵记。反复：强调某种意思，突岀某种情感。反问：加强语气，引起下文，承上启下 设问:引起读者的注意和思考，引岀下文，承上启下 常见的表现手法有:联想、想象、象征、先抑后扬、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托 对比、前后照应、层递、托物言志，借景抒情等等。2 记叙顺序及其好处：顺叙，叙事条理淸楚，便于读者理解和接受，：倒叙，设宜悬念，激发读者阅读兴趣，避免 平铺直叙的单调；插叙，补充故事情节，丰富人物形象，突出主题。3 写作人称的好处：第一人称，给人以亲切感，便于叙事推动情节发展，真实可信，富有感染力;第二人称,亲切自 然，富有感染力;第三人称，
3、可以多角度描写，不受时间和空间的限制，更客观、更自由。记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 4 题目的作用：激发阅读兴趣：概括文章内容：点明故事发生时间、地点：点明线索：暗示主题：运用修 辞，含蓄委婉；引用诗词，增添文学色彩。5 景物描写的作用：交代故事发生时间、地点、特殊背景：渲染气氛，烘托人物心情；推动情右发展：表现人物 的性格；情景交融，暗示主旨。6 记叙文第一段的作用：环境描写:点明故事发生的地点，环境，引岀下文，为下文情节发展作铺垫 英他:开篇点题，奠左全文的感情基调;总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫 结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头：点
4、明中心，深化主题。7 加点词语的赏析：词语解释+句中含义+人（事）物形象特点，作者情感认识&赏析句段：写作手法（或关键词语）+表达效果 表达效果即写了什么，表现了人（事）物什么形象特点，作者情感认识（文章的主旨）。分析句段的作用：结构上一一总领，总结，照应，铺垫、承上启下、线索（段落之间的关系有总分、并列、层递三种）。内容上一一写了什么，突出人（事）物形象特点，作者的情感认识（文章的主旨）。9.人（事）物形象特点分析：结合原文找的描写、评价，注意褒贬（外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态（细节）描写）。10.概括主要内容：何人+何事+结果如何 11.补写句子：务必审淸题意，联系上下文作
5、答 12.谈感悟、启示：立足原文，结合生活，有条理作答。13赏析语肓特色：可以从修辞、词语、句式、语言风格方而作答 答题常用词语：平实质朴，通俗自然：准确鲜明，生动形象：淸新朴素，泥土气息（生活气息）：华丽典雅，字字珠巩：含蓄隽永，富于感染力；幽默诙谐，寓庄于谐，夸张讽刺：音节铿锵,韵律和谐，节奏明快 答题步骤：明确特色 内容举例 分析表达效果 二.说明文阅读常见题型及答题格式 1、了解说明文分类 说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。2、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻借顺序 逻辑顺序的具体分数：主次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一
6、般一一 个别、概括具体、整体一一局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了 _ 的说明顺序对 _ II以说明，使说明更有 条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物划称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用 事理、科学事理等模糊性的语言表述。）文重在塑造形象表达感悟认识主旨说明文重在说明对象及其特征议论文则重在中心论点的论证接下来的任务就是牢记常见题型及答题格式了一记叙文阅读常见题型及答题格式了解常用写作手法表达方式主要有记叙议论说明描写抒情代引用双关反语比喻拟人生动形象地写出了夸张着表现了突出了事物的本质排比增强语势便于
7、表达强烈的思想感情富有感染对偶句式整齐朗朗上口便于诵记反复强调某种意思突岀某种情感反问加强语气引起下文承上启下设问引起读前后照应层递托物言志借景抒情等等记叙顺序及其好处顺叙叙事条理淸楚便于读者理解和接受倒叙设宜悬念激发读者阅读兴趣避免平铺直叙的单调插叙补充故事情节丰富人物形象突出主题写作人称的好处第一人称给人以亲切感便于3、常见的说明方法及苴作用：举例子、分类别、下定义、墓状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。举例子：通过具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比较：把和_加以比较，突岀强调了
8、事物的特征/事理。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易僮。打比方：将比作_,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。墓状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描墓，使说明更具体形象。下左义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更准确地揭 示事物的本质/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。引用说明：引用说明有以下几种形式一 A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据：（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语：作用是使说明更有说服力。
9、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。说明文开头段的作用：激发读者阅读兴趣；引出说明对象，突出说明对象特征。4、说明文语言的特点 加点字词有何作用？（抓住说明文语言准确这一特点答题。）答：准确/生动形象/地说明了事物“的特征/事理。能否替换为另一个词语?并说明理由。答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改 变，与不符合实际。限制性词语能否删去？答：表态（删还是不删）。（2）定性。如:毗较“”几乎“”相当”等词表程度修饰;”大约”“可能”左右“等表估计，”多”有余 等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了
10、什么样 的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、严密性、科学性。指代一”这些条件、”这种现象“”同样道理等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前而的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而 是英中的一部分。开放性试题，谈前景、看法：立足原文，合理想象。文重在塑造形象表达感悟认识主旨说明文重在说明对象及其特征议论文则重在中心论点的论证接下来的任务就是牢记常见题型及答题格式了一记叙文阅读常见题型及答题格式了解常用写作手法表达方式主要有记叙议论说明描写抒情代引用双关反语比喻拟人生动形象地写出了夸张着表现了突出了事物的本质排比增强语势便于表达强烈的思想感情富有
11、感染对偶句式整齐朗朗上口便于诵记反复强调某种意思突岀某种情感反问加强语气引起下文承上启下设问引起读前后照应层递托物言志借景抒情等等记叙顺序及其好处顺叙叙事条理淸楚便于读者理解和接受倒叙设宜悬念激发读者阅读兴趣避免平铺直叙的单调插叙补充故事情节丰富人物形象突出主题写作人称的好处第一人称给人以亲切感便于三、议论文阅读常见题型及答题格式 基本结构：提岀问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）常见结构模式：总分式、层进式、并列式 1.找中心论点：常见位置是在文章的标题、开头段或结尾段：找准关键词以 是什么、应该怎样、必须做到、要怎样 只有.才.等。2论据类别：引用的是 话就是道理论据,是 事就
12、是事实论据。补充论据或判左论拯题：明确所给论拯内容，结合文段观点表述。3.论证方法及其作用：举例论证、道理论证（引用论证）、对比论证、比喻论证。举例论证，通过举事例，具体而真切地证明了（如果有分论点，则写出它证明的 分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。道理论证，引用的划言或格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的 说服力（使论证具有权威性）。对比论证，将和加以比较，突出强调了的观点，使论证更加鲜明有力。比喻论证，将比作，生动形象地证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐 述得通俗易懂。4.议论文语言（准确严密）：加点词语有什么作用？解题思路：（1）（这类题主要考语言的准确
13、周密性和形象生动性。）分析关键词语的含义及作用 答题方法：一确泄、回答词语在语境中的（表层）含义：二词语对表达中心或阐明观点的作 用（比喻或引申义）。三使论证更严密、更有权威性、更有说服力。某个词语能否删去 答题模式：不能+词语起修饰、限制作用+词语在文中含义（扣住论点和分论点）+去掉的 后果+准确周密（或形象生动）。5.开头段的作用：激发读者阅读兴趣引出论题和中心论点作为论据论证论点（论点的提出一般是引用名言、或摆事实、引故事、或开门见山提出论点。）结尾段作用：重申或深化中心论点，提出的结论：发出的号召或劝勉人们：补充论证了使论证更严密。结构上呼应前文或标题 中间段（句）作用：起承上启下的过
14、渡作用，由论述过渡到论述，综合表明作 者的观点，文重在塑造形象表达感悟认识主旨说明文重在说明对象及其特征议论文则重在中心论点的论证接下来的任务就是牢记常见题型及答题格式了一记叙文阅读常见题型及答题格式了解常用写作手法表达方式主要有记叙议论说明描写抒情代引用双关反语比喻拟人生动形象地写出了夸张着表现了突出了事物的本质排比增强语势便于表达强烈的思想感情富有感染对偶句式整齐朗朗上口便于诵记反复强调某种意思突岀某种情感反问加强语气引起下文承上启下设问引起读前后照应层递托物言志借景抒情等等记叙顺序及其好处顺叙叙事条理淸楚便于读者理解和接受倒叙设宜悬念激发读者阅读兴趣避免平铺直叙的单调插叙补充故事情节丰富
15、人物形象突出主题写作人称的好处第一人称给人以亲切感便于是全文的中心论点。某些段落能否调换位置：考查的是段与段之间的关系，可以从以下两个方而下手：与前而或后而的段落前后照 应；是逻辑顺序（递进、转折、因果、由现象到本质）。6论证思路：首先接着然后最后 7.谈看法：结合自己对文章内容的理解与分析，注意语言表达的层次性和条理性。当然，以上这一切都是建立在我们认負审清题目要求,看清分值的基础上才有效的哦!最后，祝同学们考出理想的分数，大家一起快乐！文重在塑造形象表达感悟认识主旨说明文重在说明对象及其特征议论文则重在中心论点的论证接下来的任务就是牢记常见题型及答题格式了一记叙文阅读常见题型及答题格式了解常用写作手法表达方式主要有记叙议论说明描写抒情代引用双关反语比喻拟人生动形象地写出了夸张着表现了突出了事物的本质排比增强语势便于表达强烈的思想感情富有感染对偶句式整齐朗朗上口便于诵记反复强调某种意思突岀某种情感反问加强语气引起下文承上启下设问引起读前后照应层递托物言志借景抒情等等记叙顺序及其好处顺叙叙事条理淸楚便于读者理解和接受倒叙设宜悬念激发读者阅读兴趣避免平铺直叙的单调插叙补充故事情节丰富人物形象突出主题写作人称的好处第一人称给人以亲切感便于