《人教版三年级下册数学第六单元《长方形和正方形面积计算》教案小学_-.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级下册数学第六单元《长方形和正方形面积计算》教案小学_-.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1/3 人教版三年级下册数学第六单元长方形和正方形面积计算教案 第六单元 面积 教材剖析：本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的。教材包括以下内容 面积与面积单位。教学时要充分利用直观，调动学生多种感官进行教学活动。使学生理解面积的含义，对常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）建立正确的表象。教材还特别安排了面积单位和长度单位的比较，以免混同面积和周长的计算。长方形、正方形面积的计算。这一局部内容很重要，它是学生以后学习其它平面图形积计算的基础。在教学过程中，老师要着重引导学生动手操作，找出面积与边长的关系，从而总结归纳出面积计算公式，让学
2、生体验知识形成的过程。面积单位间的进率。这里教材内容包括单位间进率和简略的换算，学好这个内容不但能加深学生对每个面积单位大小的印象，而且又能提高解决实际问习题的能力。公顷、平方千米。这一内容主要是介绍教大的面积单位，它常用测量土地面积，我们有时称它为“地积单位”。认识这两个面积单位，对以后的生活、生产劳动有很大的帮助。教学目的：使学生理解面积的含义，对常用的面积单位建立起正确的表象，掌握长方形，正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行解答，掌握面积单位间的进率，并能进行简略计算。能运用所学到的知识，技能。来解决实际生活中遇到的有关问习题，增强能力。在学习过程中，感受数学的乐趣，感受数学知识来源于
3、生活，数学知识应用于生活，服务于生活。通过学习活动，培养团结协作精神。教学重点：理解面积的含义，建立正确的常用的面积单位的表象，掌握长方形、正方形的面积的计算。教学难点：长方形、正方形面积单位的推导过程。教学关键：老师要引导学生动手操作、仔细观察，找出面积与边长的关系。第三课时 长方形、正方形的面积计算 2/3 教学内容：课本第 7778 页例 2 教学目的：引导学生自己去发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的进行计算。通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算公式。初步培养学生提出问习题、剖析问习题、解决问习题的能力。教学重点：会计算长方形和正
4、方形的面积。教学准备：课件 教学过程：一、复习引入，自学反应 同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些？二、老师点拨，领悟方法 巧设问习题，激发兴趣 我们教室地面的面积大约是多少呢？学生可能进行猜测，用面积单位来测量，老师指出：这么大的地面用面积单位来测量太费事，所以，我们就要研究长方形的面积怎样计算。动手操作，研究方法 （老师准备三种不同的长方形，每组只选择一种进行研究。）一种：一个长3 厘米、宽 4 厘米的长方形 二种：一个长 4 厘米、宽 2 厘米的长方形 三种：一个长 5 厘米、宽 3 厘米的长方形 （1）学生以组为单位进行研究，想规定求出各自图形的面积。（2）学生
5、以组为单位进行报告交流，说出自己的方法。（可能出现的情况：用 1 平方厘米来测量或只测量长和宽，相乘便是面积。）在这个过程中老师适时地进行点拨、指导，后一种方法比较简略。（3）师生交流，提炼方法。长方形的面积与它的什么有关系呢？独立思考后交流。老师指导：长方形的长摆了 5 排，说明是 5 厘米；宽摆了 3 排，说明是 3 厘米，那么，面积 15 平方厘米等于什么？长方形的面积=长宽。）（4）学生思考：求长方形的面积事实上是求什么呢？那么同学们想一想我们教室地面的面积怎样计算呢？课件出示：例 2 学生独立完成，校对 三、知识的迁移 老师借此时机教学正方形的面积计算。我们知道正方形是一个特殊的长方
6、形，有长方形的特点，所以正方形的面积计算也可以和长方形的面积计算方法雷同。四、联络生活，解决问习题 我们用的数学书的面积大约有多少？先请你估计一下，再算一算。新课标第一网 学生独立完成，报告。完成课本第 78 做一做。完成课本第 79 页4 习题。五、小结 这节课我们学习掌握了长方形和正方形面积计算公式，长方形面积等与长乘握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的教材包括以下内容面积与面积单位教学时要充分利用直观调动学生多种感官进行教学活动使学生理解面积的含义对常用的面积单位平方厘米平方分米平方米建立正局部内容很重要它是学生以后学习其它平面图形积计算的基础在教学过程中老师要着
7、重引导学生动手操作找出面积与边长的关系从而总结纳出面积计算公式让学生体验知识形成的过程面积单位间的进率这里教材内容包括单位间进率平方千米这一内容主要是介绍教大的面积单位它常用测量土地面积我们有时称它为地积单位认识这两个面积单位对以后的生活生产劳动有很大的帮助教学目的使学生理解面积的含义对常用的面积单位建立起正确的表象掌握长方形正 3/3 宽，正方形面积等于边长乘边长，应该注意的是计算面积单位一定要用面积单位，不要与长度单位混同。今天你有什么收获？板书设计：长方形、正方形面积的计算 长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长 握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的教材包括以下内容面积与面积单位教学时要充分利用直观调动学生多种感官进行教学活动使学生理解面积的含义对常用的面积单位平方厘米平方分米平方米建立正局部内容很重要它是学生以后学习其它平面图形积计算的基础在教学过程中老师要着重引导学生动手操作找出面积与边长的关系从而总结纳出面积计算公式让学生体验知识形成的过程面积单位间的进率这里教材内容包括单位间进率平方千米这一内容主要是介绍教大的面积单位它常用测量土地面积我们有时称它为地积单位认识这两个面积单位对以后的生活生产劳动有很大的帮助教学目的使学生理解面积的含义对常用的面积单位建立起正确的表象掌握长方形正