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1、七年级地理下册第二章第一节东南亚教学设计 杨河初中 舒问标【教学目标】基础知识与基本技能：1.通过读东南亚政区图、马六甲海峡图，并做指图答题和填图练习，使学生了解东南亚的位置、范围和国家。2.通过读东南亚地形图，了解东南亚的地形特征。并通过分析对比河流流向等特点，说出其对地形特点、对农业、人口、城市分布的影响。3.能运用地图，说出马六甲海峡的地理位置及其重要性。4.能根据亚洲气候类型图，说出东南亚气候类型和分布范围，能根据气温和降水分布图分析东南亚气候类型的特点。了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。5.掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡、石油两种重要矿产的分布。6.能根据位置等因素
2、分析新加坡经济发展原因，了解华人华侨对所在国的经济建设和我国经济建设做出的贡献。过程与方法：1.创设情境，由东南亚旅游导入本堂课的内容。2.用各种地图和相关视频资料，引导学生找出东南亚的地理位置范围和国家，领会马六甲海峡的重要性。3.让学生初步了解东南亚气候及特点。4.学会根据地理要素分析地理问题。5.用读图讲解和学法指导结合起来授课，由于出现地名较多都需要落实，因此必须围绕着读图、问图、讲图进行师生互动。情感态度与价值观：1.通过读图获取信息，增强学生学习地理的兴趣。2.培养学生从综合的角度分析问题和解决问题，培养学生的区域分析能力，认识一个地区的地理要素之间的相互联系和人地关系互相作用的地
3、理道理。3.了解东南亚经济特点及其发展民族经济的途径。进一步树立因地制宜的观点，进而认识到一个国家要发展经济，必须独立自主，坚持对外开放。【重点】东南亚国家及马六甲海峡地理位置重要性【难点】读图分析，总结归纳地理规律。【教学方法】读图分析法、口说地理法、图绘地理法等【教学用具】多媒体 Flash 课件【教学时间】两课时 第一课时教学过程 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 新 课 导 入 激趣印尼的巴厘岛，新加坡鱼尾狮公园，柬埔寨的吴哥窟等，这些美好的旅游景点吸引了无数游客，东南亚，一片观看视频，初步了解东南亚地理风光，欣赏美景。创设情境，激发学生学习兴趣。马六甲海峡图并做指图答题和填图练习使
4、学生了解东南亚的位置范围和国家通过读东南亚地形图了解东南亚的地形特征并通过分析对比河流流向等特点说出其对地形特点对农业人口城市分布的影响能运用地图说出马六甲海峡的地理类型的特点了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡石油两种重要矿产的分布能根据位置等因素分析新加坡经济发展原因了解华人华侨对所在国的经济建设和我国经济建设做出的献范围和国家领会马六甲海峡的重要性让学生初步了解东南亚气候及特点学会根据地理要素分析地理问题用读图讲解和学法指导结合起来授课由于出现地名较多都需要落实因此必须围绕着读图问图讲图进行师生互动情感态度与价值观美丽的土地。今天，我们学习东南
5、亚，神游那片土地 快 乐 交 流 了解 东南亚的位置、组成及国家。1.多媒体展示本节学习要点和方法 2.提问为什么叫做东南亚？东南亚轮廓是否规整？由哪些陆地形态组成？指导找出中南半岛、马来群岛、南海、太平洋、印度洋等。播放东南亚风光视频 设问 东南亚组成及国家？活动指导指出国家名称等 活动指导绘东南亚简图 1.领会学习要点和学法 2.看图思考，回答老师提出的问题 思考回答 记住大致形状及国家名称 同学之间互相交流指正 通过学法的指导，及了解东南亚陆地形态为后面学习作铺垫。学生学会看图、读图、用图。问题设计使学生明确知识点，对本节课的重点有清晰地认识。探 索 发 现 过渡 东南亚的范围和位置我们
6、知道了，位置重要性你知道吗？提问 东南亚处在十字路口，这路口的东西南北各指哪学生看图，读图，分析图，明确马六甲位置 培养学生读图，用图，分析图的能力。结合国际时马六甲海峡图并做指图答题和填图练习使学生了解东南亚的位置范围和国家通过读东南亚地形图了解东南亚的地形特征并通过分析对比河流流向等特点说出其对地形特点对农业人口城市分布的影响能运用地图说出马六甲海峡的地理类型的特点了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡石油两种重要矿产的分布能根据位置等因素分析新加坡经济发展原因了解华人华侨对所在国的经济建设和我国经济建设做出的献范围和国家领会马六甲海峡的重要性让学
7、生初步了解东南亚气候及特点学会根据地理要素分析地理问题用读图讲解和学法指导结合起来授课由于出现地名较多都需要落实因此必须围绕着读图问图讲图进行师生互动情感态度与价值观1、东亚位置的重要性 2、东南亚河流流向 3、东南亚地形、4、东南亚气候 里？多媒体展示“十字路口”图片 提问 马六甲海峡为什么是日本的海上生命线？讲解日本运输石油路线：提示关键词：“岛国”，“出口”、“进口”路径 视频播放马六甲反恐和美国借反恐名义欲驻军马六甲的战略危险性。小结马六甲及东南亚的位置重要性 点拨学生巧妙记住中南半岛上河流名称 提问 中南半岛河流流向、河流之间地形以及中南半岛地形特点是什么？马来群岛地形特点是什么 东
8、南亚气候类型主要有哪些？分布哪里？降水形式 小结东南亚气候类型 抓住关键：日本原料输入和产品输入大部分必须要经过马六甲 学生明确借反恐美国战略东移，其目的为了钳制中国 巧记地名 看图观察 明确河流对地形的影响 地形崎岖、多火山、地震 记住其气候。领会对流雨降水规律。事，从地理角度了解国际风云变化 明白美国战略东移的目的，增强国防意识 提升记忆水平 了解海啸、地震成因 初步了解本区气温和降水规律 马六甲海峡图并做指图答题和填图练习使学生了解东南亚的位置范围和国家通过读东南亚地形图了解东南亚的地形特征并通过分析对比河流流向等特点说出其对地形特点对农业人口城市分布的影响能运用地图说出马六甲海峡的地理
9、类型的特点了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡石油两种重要矿产的分布能根据位置等因素分析新加坡经济发展原因了解华人华侨对所在国的经济建设和我国经济建设做出的献范围和国家领会马六甲海峡的重要性让学生初步了解东南亚气候及特点学会根据地理要素分析地理问题用读图讲解和学法指导结合起来授课由于出现地名较多都需要落实因此必须围绕着读图问图讲图进行师生互动情感态度与价值观应 用 迁 移 答 题 训练、提升能力 活动答题训练：显示题目1.题（内容相气候、海啸、海峡等）选择题，涉及内容：河流发源地 选择题，涉及到东南亚位置重要性问题等 学生看图、用图、析图，尤其弄清三
10、大板块相互作用形成印尼海啸。仔细审题 培养学生综合 分 析 能力。及时做题巩固知识。总 结 反 思 概括 归纳 拓展 升华 回顾总结本节课学习了东南亚那些内容？多媒体展示 范围、组成、位置、地形、气候等 拓展试分析新加坡经济快速发展的原因？为何能由一个小小渔村一跃成为花园城市、经济强国？（图片展示新加坡美景，提出答题要求）升华学地理找规律：区域地理从其位置、范围、地形、河流、气候、经济等方面的了解并找出相关联的要素。再比如家乡河流与人地的关系，中学生总结 此难点问题，提示学生比较岛国日本思考 答题角度要选准 思考和理顺思维：掌握区域地理学习的规律 强调学习地理必须掌握规律才能学活学好 培养学生
11、的深入思考的能力，合作探究的团队意识 马六甲海峡图并做指图答题和填图练习使学生了解东南亚的位置范围和国家通过读东南亚地形图了解东南亚的地形特征并通过分析对比河流流向等特点说出其对地形特点对农业人口城市分布的影响能运用地图说出马六甲海峡的地理类型的特点了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡石油两种重要矿产的分布能根据位置等因素分析新加坡经济发展原因了解华人华侨对所在国的经济建设和我国经济建设做出的献范围和国家领会马六甲海峡的重要性让学生初步了解东南亚气候及特点学会根据地理要素分析地理问题用读图讲解和学法指导结合起来授课由于出现地名较多都需要落实因此必须围
12、绕着读图问图讲图进行师生互动情感态度与价值观东南亚 范围组成“十字路口”的位置 地形 气候 马六甲海峡 中南半岛山河相间 马来群岛地形崎岖 热带雨林气候 热带季风气候 中南半岛 马来群岛 国经济东部发展迅速西部落后的原因是什么等等，运用地理知识独立思考或借助互联网去获取答案。更多地理问题，如果大家建立了地理思维，去探究思考地理问题，从而努力达到学“有用地理”通晓“天下事理”的目的 构建“地理头脑”、建立地理思维。明确：学好地理、知行天下。【多媒体板书设计】马六甲海峡图并做指图答题和填图练习使学生了解东南亚的位置范围和国家通过读东南亚地形图了解东南亚的地形特征并通过分析对比河流流向等特点说出其对地形特点对农业人口城市分布的影响能运用地图说出马六甲海峡的地理类型的特点了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡石油两种重要矿产的分布能根据位置等因素分析新加坡经济发展原因了解华人华侨对所在国的经济建设和我国经济建设做出的献范围和国家领会马六甲海峡的重要性让学生初步了解东南亚气候及特点学会根据地理要素分析地理问题用读图讲解和学法指导结合起来授课由于出现地名较多都需要落实因此必须围绕着读图问图讲图进行师生互动情感态度与价值观