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1、 全国 2011 年 7 月自学考试基础会计学试题 课程代码：00041 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。1.下列各项中，属于所有者权益内容的是 ()A.无形资产 B.固定资产 C.盈余公积 D.预收账款 2.下列业务会引起资产和负债同时增加的是()A.赊销商品 B.赊购材料 C.偿还借款 D.从银行提取现金 3.下列各项中，属于会计假设内容的是 ()A.会计目标 B.会计主体 C.会计规范 D.会计对象 4.收到客户归还前欠货款，该项业务对会计要素的
2、影响是()A.资产与负债同增 B.负债要素内部项目有增有减 C.资产增加与负债减少 D.资产要素内部项目有增有减 5.下列属于反映企业经营成果的会计要素是()A.收入、费用和利润 B.收入、费用和所有者权益 C.所有者权益和利润 D.资产、负债和所有者权益 6.下列属于债务结算账户的是 ()A.盈余公积 B.销售费用 C.短期借款 D.应收账款 7.从账簿外表形式看，银行存款日记账应采用()A.活页式账簿 B.卡片式账簿 C.分类式账簿 D.订本式账簿 8.企业收到投资者出资额超过其在注册资本或股本中所占份额的部分，应计入()A.股本 B.资本公积 C.实收资本 D.盈余公积 9.下列各项应作
3、为销售费用核算的是()A.广告费 B.诉讼费 C.房产税 D.借款利息 第 1 页 10.下列各项中，属于外来原始凭证的是()A.收料单 B.领料单 C.购货发票 D.制造费用分配表 11.生产领用原材料应填制的记账凭证是()A.转账凭证 B.付款凭证 C.一次凭证 D.收款凭证 12.下列各项中，不属于 原始凭证审核内容的是()A.经济业务是否真实 B.科目使用是否正确 C.经济业务是否合法 D.经济业务是否合理 13.根据记账凭证登记账簿时，误将 800 元填写为 8000 元，记账凭证无误。更正此错账应采 用的方法是 ()A.刮擦涂改法 B.补充登记法 C.划线更正法 D.红字更正法 1
4、4.关于科目汇总表账务处理程序，下列表述正确的是()A.会增加登记总账的工作量 B.科目汇总表反映的账户对应关系清晰 C.规模小、业务量少的单位比较适用 D.根据定期编制的科目汇总表登记总账 15.企业对银行存款利息收入的处理，应贷记()A.“财务费用”B.“管理费用”C.“其他业务收入”D.“营业外收入”16.下列各项属于账实核对内容的是()A.记账凭证与原始凭证核对 B.总账与所属明细账核对 C.账簿记录与记账凭证核对 D.现金日记账余额与库存现金实存数核对 17.银行存款清查应采用的方法是()A.实地盘点 B.技术推算 C.发函询证 D.与银行对账单核对 18.下列各项中，属于财务报告编
5、制要求的是()A.数字真实 B.全部按年编报 C.提前结账 D.报表可任意取舍 19.我国会计档案管理办法规定，总账和明细账的保管期限为()A.5 年 B.10 年 第 2 页 教学内容属于高中生物必修第六章第节杂交育种与诱变育种根据必修模块教材编排体系的设计思路从杂交育种到基因工程这一章是解决人类如何利用生物的基因这个问题的所以应该在如何利用上做文章本章集中讲述遗传和变异原理思考得到更多的启二学生分析学在实际生活中经常会接触到一些与育种有关的物品如杂交水稻大米各种类型的猫狗等宠物对育种有一些感性认识结合本节课的内容最终使学生的感性认识上升为理性知识三教学重点难点根据学习内容交育种和诱变育种的
6、优点和局限性用遗传图解表各种育种过程四教学目标根据教学内容结合学生实际情况我制定了以下的教学目标简述杂交育种的概念举例说明杂交育种方法的优点和不足举例说出诱变育种在生产中的应用分析遗传 C.15 年 D.25 年 20.资产负债表中，资产项目的排列依据是()A.项目的重要性 B.项目的流动性 C.项目的一致性 D.项目的货币性 二、多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列各项中，属于收入要素内容的有()A.销售商品的收入 B.销售商品的增值税 C
7、.出售材料的收入 D.出租固定资产的租金 E.出售无形资产的净收益 22.根据权责发生制，12 月发生的下列业务影响本期收入或费用的有()A.赊销商品 10 万元 B.收回应收账款 6 万元存入银行 C.计提办公设备折旧 5 万元 D.预付明年的财产保险费 12 万元 E.销售商品 8 万元，货款已于 10 月全额预收 23.从经济内容看，下列属于流动负债账户的有()A.“应付债券”B.“预付账款”C.“应付股利”D.“短期借款”E.“应付职工薪酬”24.材料采购业务的会计核算需要设置的账户包括()A.“在途物资”B.“原材料”C.“应付账款”D.“预收账款”E.“预付账款”25.按照填制方式
8、不同，记账凭证可分为()A.分类汇总凭证 B.专用记账凭证 C.复式记账凭证 D.通用记账凭证 E.单式记账凭证 26.采用专用记账凭证时，收款凭证左上角应填列的借方科目包括()A.短期借款 B.银行存款 C.应收账款 D.库存现金 E.主营业务收入 27.启用新的会计账簿时，应在账簿扉页上填写“账簿启用和经管人员一览表”。该表的主要 第 3 页 教学内容属于高中生物必修第六章第节杂交育种与诱变育种根据必修模块教材编排体系的设计思路从杂交育种到基因工程这一章是解决人类如何利用生物的基因这个问题的所以应该在如何利用上做文章本章集中讲述遗传和变异原理思考得到更多的启二学生分析学在实际生活中经常会接
9、触到一些与育种有关的物品如杂交水稻大米各种类型的猫狗等宠物对育种有一些感性认识结合本节课的内容最终使学生的感性认识上升为理性知识三教学重点难点根据学习内容交育种和诱变育种的优点和局限性用遗传图解表各种育种过程四教学目标根据教学内容结合学生实际情况我制定了以下的教学目标简述杂交育种的概念举例说明杂交育种方法的优点和不足举例说出诱变育种在生产中的应用分析遗传 内容包括()A.账簿名称 B.单位名称 C.账簿编号 D.账簿册数 E.账簿页数 28.下列属于期末账项调整内容的有()A.计提本期固定资产折旧 B.分摊应由本期负担的财产保险费 C.本期预收货款，商品下期发出 D.本期销售商品一批，货款存入
10、银行 E.预提应由本期负担的银行借款利息 29.下列关于结账的表述，正确的有()A.结账工作在会计期末进行 B.一般采用划线结账法 C.结账时不需要进行账项调整 D.结账可分为月结、季结和年结 E.结账前应将本期发生的经济业务全部登记入账 30.下列属于资产负债表中存货项目内容的有()A.在产品 B.在途物资 C.原材料 D.工程物资 E.自用汽车 三、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）31.过账 32.原始凭证 33.会计账簿 34.财务费用 35.实地盘存制 四、简答题（本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分）36.什么是账户？账户的基本结构是什么？3
11、7.简述资产负债表的作用。五、业务计算题（本大题共 3 小题，38 小题 20 分，39 小题 10 分，40 小题 10 分，共 40 分）38.资料：2010 年 6 月份 H 公司发生的部分业务如下：(1)收到出资人投入货币资金 800000 元存入银行。(2)收回应收账款 200000 元存入银行。(3)购入不需要安装的机器设备一台，价款 60000 元已用银行存款支付。(4)用银行存款预付购料款 25000 元。第 4 页 教学内容属于高中生物必修第六章第节杂交育种与诱变育种根据必修模块教材编排体系的设计思路从杂交育种到基因工程这一章是解决人类如何利用生物的基因这个问题的所以应该在如
12、何利用上做文章本章集中讲述遗传和变异原理思考得到更多的启二学生分析学在实际生活中经常会接触到一些与育种有关的物品如杂交水稻大米各种类型的猫狗等宠物对育种有一些感性认识结合本节课的内容最终使学生的感性认识上升为理性知识三教学重点难点根据学习内容交育种和诱变育种的优点和局限性用遗传图解表各种育种过程四教学目标根据教学内容结合学生实际情况我制定了以下的教学目标简述杂交育种的概念举例说明杂交育种方法的优点和不足举例说出诱变育种在生产中的应用分析遗传 (5)赊销产品一批，价款 25000 元。(6)计提固定资产折旧 3000 元，其中：车间设备计提 2000 元，行政办公设备计提 1000 元。(7)结
13、转完工产品成本 40000 元。(8)分配本月应付的职工薪酬 29000 元，其中：生产工人薪酬 20000 元，车间管理人员薪酬 4000 元，行政管理人员薪酬 5000 元。(9)结转本月实现的收入与发生的费用，其中：主营业务收入 60000 元，主营业务成本 45000 元，销售费用 10000 元，管理费用 8000 元，财务费用 1500 元。要求：根据上述业务编制会计分录（不考虑增值税）。39.资料：2010 年 3 月 31 日 A 公司资产、负债以及部分所有者权益类账户的期末余额如下 表所示：该公司未设置具有双重性质的债权债务结算账户。要求：根据上述资料，计算该公司 3 月 3
14、1 日下列指标的金额（列示计算过程）：(1)货币资金；(2)流动资产总额；(3)固定资产净值；(4)流动负债总额；(5)实收资本。40.资料：2010 年 5 月 1 日 D 公司“库存商品”总分类账期初余额 150000 元，其所属明细 分类账记录如下：丙商品 100 吨、每吨 1 000 元，共 100 000 元；丁商品 500 件、每件 100 元，共 50 000 元。5 月份发生下列经济业务（不考虑增值税）：(1)12 日，购入丙商品 60 吨、每吨 1 000 元；购入丁商品 300 件、每件 100 元。货款尚未支 付，商品已验收入库。(2)25 日，销售丙商品 150 吨、丁
15、商品 600 件。上述业务的有关会计分录如下：第 5 页 教学内容属于高中生物必修第六章第节杂交育种与诱变育种根据必修模块教材编排体系的设计思路从杂交育种到基因工程这一章是解决人类如何利用生物的基因这个问题的所以应该在如何利用上做文章本章集中讲述遗传和变异原理思考得到更多的启二学生分析学在实际生活中经常会接触到一些与育种有关的物品如杂交水稻大米各种类型的猫狗等宠物对育种有一些感性认识结合本节课的内容最终使学生的感性认识上升为理性知识三教学重点难点根据学习内容交育种和诱变育种的优点和局限性用遗传图解表各种育种过程四教学目标根据教学内容结合学生实际情况我制定了以下的教学目标简述杂交育种的概念举例说
16、明杂交育种方法的优点和不足举例说出诱变育种在生产中的应用分析遗传 (1)购入商品时：借：库存商品 丙商品 60 000 丁商品 30 000 贷：应付账款 90 000 (2)确认收入的会计分录略。结转销售成本时：借：主营业务成本 210 000 贷：库存商品 丙商品 150 000 丁商品 60 000 要求：根据上述资料对“库存商品”总分类账和所属明细分类账进行平行登记。第 6 页 教学内容属于高中生物必修第六章第节杂交育种与诱变育种根据必修模块教材编排体系的设计思路从杂交育种到基因工程这一章是解决人类如何利用生物的基因这个问题的所以应该在如何利用上做文章本章集中讲述遗传和变异原理思考得到
17、更多的启二学生分析学在实际生活中经常会接触到一些与育种有关的物品如杂交水稻大米各种类型的猫狗等宠物对育种有一些感性认识结合本节课的内容最终使学生的感性认识上升为理性知识三教学重点难点根据学习内容交育种和诱变育种的优点和局限性用遗传图解表各种育种过程四教学目标根据教学内容结合学生实际情况我制定了以下的教学目标简述杂交育种的概念举例说明杂交育种方法的优点和不足举例说出诱变育种在生产中的应用分析遗传 答案 选择 CBBDA CDBAC ABCDA DDACB 多选 ACDE ACE ACDE ABCE CE BD ABCDE ABE ABDE ABC 38 1 借：银行存款 800 000 贷：实收
18、资本 800 000 2 借：银行存款 200 000 贷：应收账款 200 000 3 借：固定资产 60 000 贷银行存款 60 000 4 借：预付账款 25 000 贷：银行存款 25 000 5 借：应收账款 25 000 贷：主营业务收入 25 000 6 借：制造费用 2 000 管理费用 1 000 贷：累计折旧 3 000 7 借：库存商品 40 000 贷：生产成本 40 000 8 借：生产成本 20 000 制造费用 4 000 管理费用 5 000 贷：应付职工薪酬 29 000 9 借：主营业务收入 60 000 贷：本年利润 60 000 借：本年利润 64 5
19、00 贷：主营业务成本45 000 销售费用 10 000 管理费用 8 000 第 7 页 教学内容属于高中生物必修第六章第节杂交育种与诱变育种根据必修模块教材编排体系的设计思路从杂交育种到基因工程这一章是解决人类如何利用生物的基因这个问题的所以应该在如何利用上做文章本章集中讲述遗传和变异原理思考得到更多的启二学生分析学在实际生活中经常会接触到一些与育种有关的物品如杂交水稻大米各种类型的猫狗等宠物对育种有一些感性认识结合本节课的内容最终使学生的感性认识上升为理性知识三教学重点难点根据学习内容交育种和诱变育种的优点和局限性用遗传图解表各种育种过程四教学目标根据教学内容结合学生实际情况我制定了以
20、下的教学目标简述杂交育种的概念举例说明杂交育种方法的优点和不足举例说出诱变育种在生产中的应用分析遗传 财务费用 1 500 39 1 货币资金=库存现金+银行存款=2 800+120 000=122 800 2 流动资产总额=库存现金+银行存款+应收账款+原材料 =2 800+120 000+33 000+52 200=208 000 3 固定资产净值=固定资产 累计折旧 =250 000 48 000=202 000 4 流动负债总额=短期借款+应付账款+应交税费 =39000+24000+1000=64 000 5 资产总额=流动资产+非流动资产 =208 000+（202 000+190
21、 000）=600 000 负债总额=流动负债+非流动负债 =64 000+30 000=94 000 实收资本=资产总额负债总额盈余公积利润分配 =600 000 94 000 23 000 100 000=383 000 40 库存商品 借方 90 000 贷方 210 000 发生额 90 000 210 000 余额 30 000 丙商品 收入 60 1000 60 000 发出 150 1000 150 000 余额 10 000 丁商品 收入 300 100 30 000 发出 600 100 60 000 余额 20 000 第 8 页 教学内容属于高中生物必修第六章第节杂交育种与诱变育种根据必修模块教材编排体系的设计思路从杂交育种到基因工程这一章是解决人类如何利用生物的基因这个问题的所以应该在如何利用上做文章本章集中讲述遗传和变异原理思考得到更多的启二学生分析学在实际生活中经常会接触到一些与育种有关的物品如杂交水稻大米各种类型的猫狗等宠物对育种有一些感性认识结合本节课的内容最终使学生的感性认识上升为理性知识三教学重点难点根据学习内容交育种和诱变育种的优点和局限性用遗传图解表各种育种过程四教学目标根据教学内容结合学生实际情况我制定了以下的教学目标简述杂交育种的概念举例说明杂交育种方法的优点和不足举例说出诱变育种在生产中的应用分析遗传