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1、2022年高一怎么处理人际关系 沟通的意义 (1)传递和获得信息 信息的采集、传送、整理、交换，无一不是沟通的过程。通过沟通，交换有意义、有价值的各种信息，生活中的大小事务才得以开展。 驾驭低成本的沟通技巧、了解如何有效地传递信息能提高人的办事效率，而主动地获得信息更会提高人的竞争优势。好的沟通者可以始终保持留意力，随时抓住内容重点，找出所须要的重要信息。他们能更透彻了解信息的内容，拥有最佳的工作效率，并节约时间与精力，获得更高的生产力。 (2)改善人际关系 社会是由人们相互沟通所维持的关系组成的网，人们相互沟通是因为须要同四周的社会环境相联系。沟通与人际关系两者相互促进、相互影响。有效的沟通
2、可以赢得和谐的人际关系，而和谐的人际关系又使沟通更加顺畅。相反，人际关系不良会使沟通难以开展，而不恰当的沟通又会使人际关系变得更坏。 如何与同学交往 (一)中学生人际交往的特点 1.友情占着非常重要和特别的地位 挚友之间的情意为友情，它是建立在志向、爱好、爱好等一样和相互依恋基础上的一种感情关系。探讨表明，儿童时期情感上最依恋的是父母，挚友则处于相对次要的地位。随着年龄的增长，这种情感依恋便逐步由父母转向了挚友，并日益得以确定和加强。有探讨表明，大多数人都认为自己结交挚友最多是在中学时期。 2.小团体现象突出 由于空间上简单接近、年龄相当、品德相同等因素的影响，大多数中学生都加入到非正式的小团
3、体中。这些小团体一般由39人组成，其成员相互间有高度的忠诚感，在行为方面也有很大的约束力。 3.师生关系有所减弱 对老师有了新的相识，并有了更高的要求，他们对于喜爱什么样的老师也有了更明确的看法。 4.易与父母产生隔阂 不少中学生都觉得与父母难以沟通，有话宁可与挚友讲，也不愿对父母说。无论在价值观念、交友方式、生活习惯，乃至着装装扮等方面，都简单与父母产生摩擦，不断加剧与父母间的心理隔阂。 总之，由于自我意识、独立欲望、自尊心都明显增加，中学生渴望人际交往的同时，简单出现闭锁、防卫、自卑、娇骄二气等交往心理障碍，应当留意并加以克服。 (二)人际交往的类型 依据心理学家的探讨，在一个群体中的人交
4、往的形式可以分出这么几个类型： (1)小团体，指两三个或四五个交往甚密、义气相投的同学，且具有肯定的排他性，指的就是不欢迎其他同学的参加，不大与其他同学接近。 (2)人缘型，就是在班级中最受欢迎的人。 (3)嫌弃型，就是班级中最不受欢迎的人。 (4)首领，是指在一些活动中自然涌现出的能担负领导这些活动的同学。 (5)孤独者，就是很少与他人来往，他人也很少与其交往的人。 (6)互拒者，指相互怀有敌意或卑视的同学。 人缘型是班上的明星，令人艳羡。他们在班上有融洽的人际关系，受到大家的重视和赞美，因而具有较高的平安感和自信念。应当说，内心里每个同学都希望自己有良好的人际关系，也就是得人缘，但是不少同
5、学对此在相识上存在误区，如有的人以为人缘就是会拉关系，有的视为哥儿们义气，还有的觉得是讨好卖乖，等等。 (三)培育受欢迎的特性品质 探讨表明，人缘型的学生之所以受同学欢迎，是由于他们有受人喜爱的特性品质： (1)敬重他人，关切他人，对人一视同仁，富有怜悯心; (2)热心班级体的活动，对工作特别负责任; (3)待人真诚，乐于助人; (4)重视自己的独立性，且具有谦逊的品质; (5)有多方面的爱好和爱好; (6)有审美的眼光和幽默感; (7)有动人的仪表。 可见，人缘不是刻意追求的来的，而是对一个人优良的特性品质的回报。 希望自己有好人缘的同学，不妨多从加强个人修养上面做文章。这是同学之间人际交往
6、中应当留意的问题。 如何与老师交往 与老师该如何交往，终归学校是由老师和学生组成的，我们学习的过程中总是有老师的参加，与老师相处如何，对学习好坏、校内生活有着干脆的影响。 多数同学都有这样的体会：与哪个老师关系比较融洽，喜爱上哪门课，哪门成果就好;假如与哪个老师关系不和谐也会殃及那门课，这也许也是爱屋及乌的反映吧。学生的大部分时间在学校里，就免不了和老师交往，对学生来说，怎么和老师交往呢 1.敬重老师，敬重老师的劳动。 老师把几乎是全部的学问无私的，毫无保留的教给学生，假如他们希望的到什么回报的话，就是希望看到学生成材、成熟，在学问的高峰上越攀越远。我们每个人都希望别人敬重自己，但是假如你不敬
7、重别人，别人怎么会敬重你呢所以我们要学会敬重老师，敬重老师的劳动，这也是师生和谐相处的基本前提。 2.勤学好问，虚心求教。 老师在某门学科上的水平确定是高于学生的，所以，要向老师虚心请教。 勤学好问不仅干脆受益于你的学习，还会增多、加深和老师的沟通，无形中就缩短了与老师的距离，每个老师都喜爱肯动脑筋的学生。其实，向老师请教问题往往是师生交往的第一步。除班主任外，任课老师并没有多少时间和学生干脆交往，常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。 3.正确对待老师的过失，委婉地向老师提看法。 心理学的探讨表明，人们会对没有缺点的人敬而远之。其实。世界上根本就没有零缺点的人。老师也不是完备的
8、，假如他有观点不正确，或误会了某个同学，甚至有的老师架子比较大，或是太严厉，这都是有可能的。发觉老师的不足要持理解看法，向老师提看法语气要宛转，时机要适当。 假如老师冤枉了你，不要当面和老师顶撞起来，因为这样不但不利于问题解决，还会恶化师生关系，短暂忍一忍，等大家都心平气和时再说。不管怎么说，老师是长者，作为学生，都应置老师于长者的地位，照看老师的自尊心和面子。 4.犯了错误要勇于承认，刚好改正。 有的同学名知道自己错了，受到指责，即使心里已经知道自己不对，嘴上却死不认错，与老师闹得很僵。有的人则相反，受过一次指责后，就特殊怕那个老师，担忧他对自己有成见。这都是没有必要的。 错了就错了，誰都有
9、犯错的时候，犯错了，主动向老师承认并刚好改正，老师一样会喜爱你。老师不会因为哪个学生一次没完成作业，一次违反了纪律，就对学生下定论，说他是坏学生，就对他有成见。信任老师是会比较全面、客观地评价学生的。 与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到许多做人的道理，会使你一生受益无穷。信任你能做到这一点。 除了与老师的关系，这个年龄的孩子与家长的关系是个很大的问题。在很多孩子和家长之间，存在代沟。什么是代沟呢指的是年轻的子女和父母在思想观念及价值观念上存在的距离，并由此导致两代人之间的相互不理解，产生隔阂。 如何与父母交往 (一)中学生与父母产生代沟的详细缘由，从子女的角度说，有以下几个方面： 1.产
10、生剧烈的独立意识 中学生认为自己已经长大，反对父母的关切和照看。身体的快速成长使中学生获得了力气和志气，但并不能正确地评估自己的力气。父母认为你是孩子，还处于被爱护阶段他们根本没来得及接受你已经长大的事实;而你每天接受许多簇新事物与信息，并发表自己的见解，这种突如其来的改变与父母已有的观点必定会碰撞出不和谐的音调来。 2.进入青春期随着生理的发育，心理也发生了一些微妙的改变，特殊是女孩子喜爱关上门，自己写日记，听流行歌曲，甚至干脆呆坐闲想，不再在父母怀里撒娇，心理上产生闭锁性，既渴望关怀，又拒绝和父母说心理话。这些改变也会让父母担心。他们亲密关注孩子的动向，生怕发生早恋，经常静静溜进孩子的房间
11、探究一下。 3.独生子女的不良习性到了青春期变的突出，如任性、自我中心等 原来就是在长辈的呵护中长大，不愿受束缚。随着独立意识的萌发及增长，甚至连父母的正确指责都听不进去，代沟就产生了。 (二)怎样与父母交往 代沟的存在是客观的，其扩大会加深两代人的冲突，给家庭生活，甚至学校生活带来一些不和谐。但并不是无可奈何的，作为年轻的一代，只要努力是可以把两代人的距离缩小到最小程度，既有利于自己健康成长，有可以使家庭气氛保持温馨。不妨试一试下面的方法： 1.对父母的看法要温柔，不实行偏激的行为方式 进入青年期的中学生对父母的崇拜、依恋、听从减弱，这被称为离巢现象。孩子的隧然长大使父母一下子失落许多，心里
12、也空落落的。所以我们要理解这种心情，对父母看法要温柔，即使自己不能接受的观点也不要顶撞、闹气，可以装作虚心倾听的样子，即使不能采纳，听一下也没什么不好，至少可以给父母一点劝慰。 其实，他们何尝不知道孩子长大了，确定有自己的想法，只是忍不住要说而已。父母对我们的要求并不高，只要我们有礼貌，看法温柔他们就知足了。两代人的成长背景确定了代沟恒久不行能缩小到零，但是通过我们的努力可以把它的负面影响降到最低。 2.要表现出肯定的独立实力，让父母放心 从小衣来伸手，饭来张口，连手帕都不能洗，上学从来都要父母接送的，突然放学就把自己关在房间里，或常常玩到很晚才回来，怎么不让父母忧心忡忡这不是父母不放心，是你
13、的表现没法让他们放心。试着去关切父母，帮他们做做家务，谈谈家庭经济、你的志向，让爸妈觉得我们的孩子长大了，自然就不会过多地干涉你的行动了。 3.要保持自己的独立性，但不要忽视与父母的沟通与沟通 不管怎么说，长辈也是从我们这个年龄走过来的，他们经验了疾风骤雨时期，以他们几十年的生活经验，看问题要成熟得多。我们在渐渐长大，应当学着独立，但独立和成熟都有个过程，不是突然的。坐下来，跟爸爸、妈妈谈谈你的苦恼、你的志向。 信任父母也会很恳切地与你交谈，从中你可以得到许多有益的启示。不要认为和父母谈心是没长大，擅长和父母沟通正是你越来越成熟、独立的表现。在沟通沟通中，说不定父母也会受到你的影响，接受一些年
14、轻人认可的新生事物，那样，岂不是无形中缩小了代沟吗 沟通带来的好处 1.帮助你获得更好更多的合作机会;削减与同事、上级、下级、顾客及相关部门的误会;使沟通对象更乐于与你沟通沟通。 2.使你的话变得举足轻重，让人乐于去倾听。 3.可避开不必要的错误，为工作顺当进行供应帮助;沟通是熬炼个人逻辑思维的最佳手段;在工作上通过沟通能了解大局，从而从整体上把握，树立自信念。 4.相互之间能够沟通得好，就能增进感情和信任，有许多事情可以通过沟通来化解冲突，解除误会，夫妻之间沟通就能使感情更好，和孩子沟通就能知道孩子的想法，有错误的可以及早制止，和挚友沟通就能增进友情。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页