《一年级科学学生学情分析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级科学学生学情分析.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品资料 欢迎下载 一年级下册科学教学计划（2017-2018 学年度第二学期）一、班级学生情况分析：一年级共有学生 2 名。从整体看，一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。二、教学目的和要求 1、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯.2、了解科学探究的过程
2、和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感.3、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。4、在科学课上，引导学生学会有条理地进行观察，学会对观察对象的描述与记录，要懂得运用证据形成个人看法，懂得展示证据的重要，懂得与同伴合作和交流，让他们养成注意倾听和深入思考的习惯。三、教学进度 精品资料 欢迎下载 周次 教学时间 教 学 内 容 课时 备注 级学生的学习以观察和描述为主如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重
3、点要从一年级开始培养学生对科学的正确认识理解和必要的科学素养为六年的科学学习打下基础在本学期对他们需要多一些关注科学课程的学习知道与周围常事物有关的浅显的科学知识并能应用于日常生活逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解科学探究的过程和方法尝试应用于科学探究活动逐步学会科学地看问题想问题保持和发展对周围世界的好奇心与参与资源和环境的保护关心科技的新发展在科学课上引导学生学会有条理地进行观察学会对观察对象的描述与记录要懂得运用证据形成个人看法懂得展示证据的重要懂得与同伴合作和交流让他们养成注意倾听和深入思考的习惯三教精品资料 欢迎下载 1 3.4-3.9 开学报到，发放书本，制定 计划。1.1 发现
4、物体的特征 2 2 3.12-3.16 1.2 谁轻谁重 2 3 3.19-3.23 机动 2 4 3.26-3.30 1.3 认识物体形状 2 5 4.2-4.6 1.4 给物体分类 2 6 4.9-4.13 机动 2 7 4.16-4.20 1.6 它们去哪里了 2 8 4.23-4.27 1.7 认识一袋空气 2 9 4.30-5.4 机动 2 10 5.7-5.11 组织复习，中期质量检测，试卷讲评。2 11 5.14-5.18 2.1 我们知道的动物 2 12 5.21-5.25 2.2 校园里的动物 2 13 5.28-6.1 机动 2 14 6.4-6.8 2.3 观察一种动物
5、2 15 6.4-6.8 2.4 给动物建个家 2 16 6.11-6.15 机动 2 17 6.18-6.22 2.5 观察鱼 2 18 6.25-6.29 2.6 给动物分类 2 19 7.2-7.6 复习，迎接质量检测。2 20 7.9-9.12 复习，质量检测。2 21 7.16-7.20 全学期工作总结，安排放假事宜。级学生的学习以观察和描述为主如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点要从一年级开始培养学生对科学的正确认识理解和必要的科学素养为六年的科学学习打下基础在本学期对他们需要多一些关注科学课程的学习知道与周围常事物有关的浅显的科学知识并能应用于日常生活
6、逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解科学探究的过程和方法尝试应用于科学探究活动逐步学会科学地看问题想问题保持和发展对周围世界的好奇心与参与资源和环境的保护关心科技的新发展在科学课上引导学生学会有条理地进行观察学会对观察对象的描述与记录要懂得运用证据形成个人看法懂得展示证据的重要懂得与同伴合作和交流让他们养成注意倾听和深入思考的习惯三教精品资料 欢迎下载 学生阶段学习发展评价表 序号 姓名 感知 注意 记忆 想象 思维 情感 意志 性格 交流合作 中期测评 终期测评 1 余晓锁 2 王聪 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 级学生的学习以观察和描述为主如何运用感官进行观察并对自己
7、观察到的结果进行描述是教学的一个重点要从一年级开始培养学生对科学的正确认识理解和必要的科学素养为六年的科学学习打下基础在本学期对他们需要多一些关注科学课程的学习知道与周围常事物有关的浅显的科学知识并能应用于日常生活逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解科学探究的过程和方法尝试应用于科学探究活动逐步学会科学地看问题想问题保持和发展对周围世界的好奇心与参与资源和环境的保护关心科技的新发展在科学课上引导学生学会有条理地进行观察学会对观察对象的描述与记录要懂得运用证据形成个人看法懂得展示证据的重要懂得与同伴合作和交流让他们养成注意倾听和深入思考的习惯三教精品资料 欢迎下载 级学生的学习以观察和描述为主如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点要从一年级开始培养学生对科学的正确认识理解和必要的科学素养为六年的科学学习打下基础在本学期对他们需要多一些关注科学课程的学习知道与周围常事物有关的浅显的科学知识并能应用于日常生活逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解科学探究的过程和方法尝试应用于科学探究活动逐步学会科学地看问题想问题保持和发展对周围世界的好奇心与参与资源和环境的保护关心科技的新发展在科学课上引导学生学会有条理地进行观察学会对观察对象的描述与记录要懂得运用证据形成个人看法懂得展示证据的重要懂得与同伴合作和交流让他们养成注意倾听和深入思考的习惯三教