《《奥林匹克精神》第一课时导学案中学教育竞赛题_中学教育-中学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《奥林匹克精神》第一课时导学案中学教育竞赛题_中学教育-中学学案.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载 奥林匹克精神导学案 【学习目标】1、在交流表达的实践中提高口语交际能力，培养人际交往的文明态度。2、倾听那些穿越时空的声音，感受演讲精品的魅力，并总结、借鉴典范演讲的经验，在历练中提高演说才能。3、通过对奥林匹克精神的诠释，培养学生热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。【教学时数】一课时 【课前预习】1、演讲稿的格式 演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。标题。演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。提示主题型，如人应该有奉献精神。提示内容型，如在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话 提出问题型，如当代中学生应具备什么素质 思考问题型，如科学发展观与全面建设小康社会 学习
2、好资料 欢迎下载 称呼。第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用“同志们：”或“朋友们：”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。开头语。开头语的任务吸引听众、引出下文。有六种形式：a.由背景和问候语、感谢语开始；b.概括演讲内容或揭示中心论点；c.从演讲题目谈起；d.从演讲缘由引起；e.从另件事引入正题；f.用发人深思的问题开头。主体。主体即中心内容。一般有三种类型：a.记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；b.议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据，用逻辑方式行为，用观点说服观众；c.抒情性演讲稿。用热
3、烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。结语。是演讲能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。演讲稿的特点 针对性。演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也因人而易，十分注意效果。鼓动性。演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。有声性。演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如画，幽默风趣。1、字音 崩溃（ku）纯 粹（cu）阐（ch n）述
4、萦（y ng）绕 绚（xu n）丽 歧（q）途 束缚（f）严峻（j n）黄褐（h）色 沉甸甸（di n）度倾听那些穿越时空的声音感受演讲精品的魅力并总结借鉴典范演讲的经验在历练中提高演说才能通过对奥林匹克精神的诠释培养学生热爱和平珍惜友谊和公平竞争的意识教学时数一课时课前预习知识链接演讲稿的格式演讲稿的结容型如在珍爱生命远离毒品主题班会上的讲话提出问题型如当代中学生应具备什么素质思考问题型如科学发展观与全面建设小康社会学习好资料欢迎下载称呼第二行顶格写称呼加冒号根据受听对象和演讲内容需要决定称呼常用同志任务吸引听众引出下文有六种形式由背景和问候语感谢语开始概括演讲内容或揭示中心论点从演讲题目谈
5、起从演讲缘由引起从另件事引入正题用发人深思的问题开头主体主体即中心内容一般有三种类型记叙演讲稿以对人物事件的叙学习好资料 欢迎下载 2词语解释 萦绕：萦回。崇尚：尊重，推崇。肤浅：常识浅，理解不深。祈求：恳切地希望或请求。【预习反馈】请奇数学习小组分别找人朗读知识小贴士部分内容、请偶数学习小组请代表上黑板展示基础知识部分内容。【合作探究】（小组分工，协作探讨，积极展示）：一、所有小组推选出四位同学，分别以恰当的语气、语调朗读有关段落 1-2、3、4-5、6-7。二、演讲目的就是说服听众。本文是如何增强说服力的，请总结几点经验？（提示：可结合演讲词中的关键词、句子、画面感、情感 进行讨论）预设：
6、1、顾拜旦对弘扬奥林匹克精神的背景、目前任务有相当深刻的理解，所以能高屋建瓴、言简意赅的加以表述；2、他对奥林匹克精神的内涵有独到深刻的见解，所以能够用形象化的优美的语言加以详细阐述。“当这种悦乐为阳光所萦绕，为音乐所振奋，为带圆柱行门廊的体育馆所珍藏时，该是何等情景呢？”“我觉得又一次目睹她由含苞而怒放”“即将破晓的黎明是暴风雨过后的那种黎明”“待到日近中天时，阳光会普照大地”“黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂”等语句，形象优美，给人留下深刻印象。3、人称，我，我们，你们，面对面的真情告白。4、呼告，排比。5、真诚的语气，绅士的风度，对奥林匹克的热情。6、抑扬顿挫的语气、充满激情的语
7、调、和肢体语言。7、独特的奥运情结，乐观的展望。8、更重要的是演讲的话题奥林匹克精神牵动着听众的心。度倾听那些穿越时空的声音感受演讲精品的魅力并总结借鉴典范演讲的经验在历练中提高演说才能通过对奥林匹克精神的诠释培养学生热爱和平珍惜友谊和公平竞争的意识教学时数一课时课前预习知识链接演讲稿的格式演讲稿的结容型如在珍爱生命远离毒品主题班会上的讲话提出问题型如当代中学生应具备什么素质思考问题型如科学发展观与全面建设小康社会学习好资料欢迎下载称呼第二行顶格写称呼加冒号根据受听对象和演讲内容需要决定称呼常用同志任务吸引听众引出下文有六种形式由背景和问候语感谢语开始概括演讲内容或揭示中心论点从演讲题目谈起从
8、演讲缘由引起从另件事引入正题用发人深思的问题开头主体主体即中心内容一般有三种类型记叙演讲稿以对人物事件的叙学习好资料 欢迎下载 （此点如学生答不能注意到，将以补充的形式出现）三、奥林匹克精神 是在庆祝奥林匹克运动恢复 25 周年纪念会上的演说。是“现代奥林匹克之父”顾拜旦在 80 多年前对现代奥运精神的展望，是一篇旨在表达见解的演讲。请就文本分析：文中从哪些方面阐述了奥林匹克精神的内涵？（提示：1、如果只有少数人关心它的话,我们的事业将一事无成 但今天则不然,需要怀有共同兴趣的大众。2、虽然奥林匹克精神不足以确保社会和平,不能更加均衡地为人类分配生产和消费物质必需品的权利,甚至也不能够为青少年
9、提供免费接受智力培训的机会但是,奥林匹克精神将依然为人类所需要）预设：顾拜旦阐述奥林匹克精神的内涵：奥林匹克精神使人养成镇静和自信的品德，包括并超越了竞技精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。四、延伸拓展 奥运百年 奥林匹克精神增添了哪些更丰富的内涵？预设：参与、竞争、团结、公正、友谊、奋斗等。五、深入探究 豁然开朗的前景证明，一个崭新的重要角色正等待着她。奥运扮演着怎样“一个崭新的重要角色”？预设：1、在过去几千年里,正是这一迷人的梦想使世界凝聚在一起。2、面对一个需要整顿的全新世界，人类必须吸收古代留传下来的全部力量构筑未来。奥林匹克精神是这种力量之一。3、但待到日近中天时，阳
10、光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂上。4、奥运五环的涵义 ：包容，共赢。【当堂检测】阅读下文，完成 1-3 题。奥林匹克之父顾拜旦逝世 度倾听那些穿越时空的声音感受演讲精品的魅力并总结借鉴典范演讲的经验在历练中提高演说才能通过对奥林匹克精神的诠释培养学生热爱和平珍惜友谊和公平竞争的意识教学时数一课时课前预习知识链接演讲稿的格式演讲稿的结容型如在珍爱生命远离毒品主题班会上的讲话提出问题型如当代中学生应具备什么素质思考问题型如科学发展观与全面建设小康社会学习好资料欢迎下载称呼第二行顶格写称呼加冒号根据受听对象和演讲内容需要决定称呼常用同志任务吸引听众引出下文有六种形式由背景和问
11、候语感谢语开始概括演讲内容或揭示中心论点从演讲题目谈起从演讲缘由引起从另件事引入正题用发人深思的问题开头主体主体即中心内容一般有三种类型记叙演讲稿以对人物事件的叙学习好资料 欢迎下载 年月日，皮埃尔德顾拜旦逝世。这位个子矮小、蓄着八字胡的贵族后裔，将他毕生的精力献给了奥林匹克事业，是当之无愧的“奥林匹克之父”。顾拜旦年出生在巴黎的一个贵族家庭。顾拜旦青年时代正是普法战争之后，法国战败了，全国笼罩在灰暗忧郁的气氛中，各界都在探讨振兴国家之途。当时英国的体育教育比较先进，顾拜旦多次到英国考察。他认为：要使法国摆脱色当的阴影，应该走“体育兴国”之路，“让怯懦的、封闭的年轻人进行体育锻炼，学会冒险、懂
12、得超越”。但是，顾拜旦的主张在保守的教育界无法实施，就在他遇到重重阻力的时候，从北欧国家和英国吹来了一股复兴古代奥林匹克运动之风，在这些国家，一批以大学教授为主体的知识分子，模仿古代奥运会的形式，组织了一些将体育和文化结合起来的、带有鲜明地方特色的运动会或体育联欢节。年，德国考古工作者成功地挖掘了奥林匹亚遗址，这项考古成就轰动欧美，为复兴奥运起了推波助澜的作用。顾拜旦决定改变方向，从复兴奥运入手，达到振兴国家的目的。年月日，首次“国际体育教育代表大会”在巴黎索邦大学召开。顾拜旦起草了开幕词，致词说：“体育不是一种奢侈品，而是一种必需品。在友好的竞技中使各民族更加接近，这就是奥林匹克竞赛。我们将
13、在何时、何地举办我们时代的奥运会呢？”古塞尔的发言一结束，大厅里就奏响阿波罗颂，曲子是两年前在希腊德尔斐阿波罗废墟上发现的，神殿的墙上刻有阿波罗颂的音符。开幕词是个试探气球，值得庆幸的是，它没有遭到反对。月日是大会闭幕日，顾拜旦为之顽强奋斗多年、几经挫折的理想终于实现了来自欧美个国家的名代表一致通过了决议，复兴古代奥运会，每隔年举办一次奥运会。大会还选出了由人组成的国际奥林匹克委员会，希腊人德米特留斯维凯拉斯任主席，顾拜旦担任秘书长。大会结束时，顾拜旦作了题目为世界青年人的典礼的演讲，他充满激情地说：“让我们输出我们的跑步的、击剑的运动员吧，我相信这就是未来世界的自由贸易”，“和平事业将因此增
14、加一个新的、更强有力支柱”。年月日，这一天作为国际奥委会的诞生日和奥运复兴日载入史册。巴黎大会后，顾拜旦为筹备首届现代奥运会而奔走。雅典获得主办权后，因财政困难无法开展筹备工作。顾拜旦赶赴雅典，说服国王乔治一世采取紧急财政措施支持奥运，同时在全国开展捐款活动。希腊终于克服重重困难，于年月日在雅典大理石体育场举办了首届现代奥运会。首届奥运会后，顾拜旦接任国际奥委会主席。初期的奥运会还没有成为一个世界性的运动盛会，参赛选手少，成绩平平，新闻界反应冷淡。这促使顾拜旦对奥林匹克运动进行深入的思考，他的“奥度倾听那些穿越时空的声音感受演讲精品的魅力并总结借鉴典范演讲的经验在历练中提高演说才能通过对奥林匹
15、克精神的诠释培养学生热爱和平珍惜友谊和公平竞争的意识教学时数一课时课前预习知识链接演讲稿的格式演讲稿的结容型如在珍爱生命远离毒品主题班会上的讲话提出问题型如当代中学生应具备什么素质思考问题型如科学发展观与全面建设小康社会学习好资料欢迎下载称呼第二行顶格写称呼加冒号根据受听对象和演讲内容需要决定称呼常用同志任务吸引听众引出下文有六种形式由背景和问候语感谢语开始概括演讲内容或揭示中心论点从演讲题目谈起从演讲缘由引起从另件事引入正题用发人深思的问题开头主体主体即中心内容一般有三种类型记叙演讲稿以对人物事件的叙学习好资料 欢迎下载 运思想”在这一阶段渐趋成熟。顾拜旦起草了国际奥委会章程，阐述了奥林匹克
16、运动的哲学基础、教育和美学意义，他从一开始就规定了国际奥委会的独立自主性和中立性。他奠定的理论基础，使得奥林匹克运动经受住了百年风雨的考验，发展成为一个持久的青年运动与和平运动。顾拜旦留下了丰富的遗产：五环旗是他设计的，运动员誓言是他起草的；他赋予奥运火炬崭新的时代意义，他主张奥林匹克运动是一个“自由超越的领域”法国一位神学院院长为本校体育协会写下了“更快、更高、更强”的题辞，顾拜旦极其欣赏这句话，经他传播，这句题辞深入人心，成为奥运格言，而它的意义已远远超出体育范围。第一次世界大战使奥林匹克运动陷于停顿，国际奥委会从巴黎迁往洛桑。战后，顾拜旦卖掉巴黎的旧宅，定居洛桑。这时，顾拜旦在经济上陷入
17、困境。他继承的财产有万金法郎（当时一个金法郎值毫黄金），这笔钱财，一半无偿地用于奥林匹克事业，另一半在战争中被交易所吞噬。顾拜旦靠着友人的资助才在洛桑定居下来。年月日，在国际奥委会布拉格大会上，岁的顾拜旦正式宣布辞职。奥委会授予他终身名誉主席的称号，同时规定，不再把这个称号授给顾拜旦之后的任何人。史学家们认为，顾拜旦引退的意义，是一个“怎么评价都不为过的高尚举动”。一战后，奥林匹克走向成熟，几十年的奋斗有了回报，顾拜旦的声誉如日中天，而他却在事业成功之时退出奥运舞台，从绚丽归于平淡，专心著书立说。在日内瓦美丽的湖光山色之间，顾拜旦度过了生命的最后三年，年月日，他在湖边散步时，因心脏病突发跌倒在
18、地，匆匆离开人世，顾拜旦去世后，遗体安葬在洛桑市郊的公墓里，根据他的遗愿，他的心脏于年移葬到奥林匹亚。在奥林匹亚国际奥委会所属的“奥林匹克学院”里，青青的草坪上，有一块洁白的大理石顾拜旦纪念碑，碑的下半部分是空心的，顾拜旦的那颗永远追求的心，充满博爱的心，而今在那里安详休眠。1根据上下文，说出成语“如日中天”在文中的含义。2“史学家们认为，顾拜旦引退的意义，是一个“怎么评价都不为过的高尚举动”这句话在文章中度倾听那些穿越时空的声音感受演讲精品的魅力并总结借鉴典范演讲的经验在历练中提高演说才能通过对奥林匹克精神的诠释培养学生热爱和平珍惜友谊和公平竞争的意识教学时数一课时课前预习知识链接演讲稿的格
19、式演讲稿的结容型如在珍爱生命远离毒品主题班会上的讲话提出问题型如当代中学生应具备什么素质思考问题型如科学发展观与全面建设小康社会学习好资料欢迎下载称呼第二行顶格写称呼加冒号根据受听对象和演讲内容需要决定称呼常用同志任务吸引听众引出下文有六种形式由背景和问候语感谢语开始概括演讲内容或揭示中心论点从演讲题目谈起从演讲缘由引起从另件事引入正题用发人深思的问题开头主体主体即中心内容一般有三种类型记叙演讲稿以对人物事件的叙学习好资料 欢迎下载 的含义。3你认为顾拜旦获得成功的原因有那些？8 （1）略（2）顾拜旦引退时，奥林匹克已走向成熟，几十年的奋斗有了回报，他的声誉如日中天，而他却在事业成功之时退出奥
20、运舞台，从绚丽归于平淡，专心著书立说。（3）永远追求 充满博爱 适时抓住机会，不断创造机会 【课后作业】完成配套的课后练习 度倾听那些穿越时空的声音感受演讲精品的魅力并总结借鉴典范演讲的经验在历练中提高演说才能通过对奥林匹克精神的诠释培养学生热爱和平珍惜友谊和公平竞争的意识教学时数一课时课前预习知识链接演讲稿的格式演讲稿的结容型如在珍爱生命远离毒品主题班会上的讲话提出问题型如当代中学生应具备什么素质思考问题型如科学发展观与全面建设小康社会学习好资料欢迎下载称呼第二行顶格写称呼加冒号根据受听对象和演讲内容需要决定称呼常用同志任务吸引听众引出下文有六种形式由背景和问候语感谢语开始概括演讲内容或揭示中心论点从演讲题目谈起从演讲缘由引起从另件事引入正题用发人深思的问题开头主体主体即中心内容一般有三种类型记叙演讲稿以对人物事件的叙