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1、精品资料 欢迎下载 体育教学工作计划 一、学情分析 在小学一年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但
2、是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学目标 1、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学措施 1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。2、多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。四、教学进度 周次 教学
3、内容 一 1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）2、游戏：快快集合；排队上课、集合、解散；二 1、队列：排体操队形（体操第一节）2、简单徒手操 精品资料 欢迎下载 三 1、队列队形：立正、稍息、集合 解散 2、游戏：快快集合 四 1、复习队列队形 2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习 3、模仿动物走；走跑交替 4、跑：30 米自然放松跑 五 1、小学生广播体操（第二节-第三节）2、跳跃；模仿动物跳 3、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习 4、队列：踏步-齐步走；复习原地转法 六 1、跑：障碍赛跑 2、拍球；拍球比多 3、复习小学生广播体操（第二节-第三节）4、前滚翻；跳垫子游戏 七 1
4、、投掷：持轻物掷远 2、跑：30 米自然加速跑 3、基本体操：基本部位操 4、前滚翻；换物接力 八 1、小学生广播体操（第三节-第四节）2、滚翻：前滚翻成蹲撑 3、队列队形：齐步走-立定；4、投掷：持轻物掷远 九 1、快速跑；接力游戏 2、拍球；传球接力 3、复习小学生广播体操（第三节-第四节）4、跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑 十 1、坐位体前屈 体健康心理健康和社会适应五个学习领域水平一的活动与内容目标要求把所编的队形练习基本体操走跑跳跃投掷滚动和滚翻韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类称为基本活动这些内容都是一些最简单的身体基本活动和生活中所因此基本活动的教学主要是让学生活动起学会一
5、些简单的动作和方法培养正确的身体姿态为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础但是在教学过程中应该避免把本较为简单的动作教的复杂化也不宜以竞技性运动项学会一些基本活动游戏韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力体验参加体育活动的乐趣遵守纪律与同学团结合作三教学措施根据一年级学生的特点认真备课以学生练习为主并有计划有组织的锻炼学生身体多运用体育小精品资料 欢迎下载 2、韵律舞蹈：模仿动物形象的舞蹈动作；3、立定跳远 4 跳小绳；跳绳比多 十一 1、走和跑：2、拍球接力；协调性练习 3、立定跳远 4、30 米快速跑 十二 1、复习队列队行；2、基本体操：各种压腿、踢腿 3、后踢步加
6、手臂动作；柔韧练习 4、50 米快速跑 十三 1、跳小绳；跳绳比多 2、拍手操；3、模仿动物爬；爬垫子接力 4、投掷：双手向前抛实心球 十四 1、韵律舞蹈：模仿动物形象的舞蹈动作 2、走跑练习；游戏：跳进去拍人 3、坐位体前屈 4、投掷：双手向前抛实心球 十五 1、复习正确的走和正确的跑；2、队列：走圆形；十字接力 3、复习小学生广播体操；4、30 米快速跑 十六 1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏 2、400-600 米一般耐力跑 3、基础知识：体育运动与营养卫生 4、拍球接力；协调性练习 十七 1、跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑 2、400-600 米一般耐力跑 体健康心理
7、健康和社会适应五个学习领域水平一的活动与内容目标要求把所编的队形练习基本体操走跑跳跃投掷滚动和滚翻韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类称为基本活动这些内容都是一些最简单的身体基本活动和生活中所因此基本活动的教学主要是让学生活动起学会一些简单的动作和方法培养正确的身体姿态为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础但是在教学过程中应该避免把本较为简单的动作教的复杂化也不宜以竞技性运动项学会一些基本活动游戏韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力体验参加体育活动的乐趣遵守纪律与同学团结合作三教学措施根据一年级学生的特点认真备课以学生练习为主并有计划有组织的锻炼学生身体多运用体育小精品
8、资料 欢迎下载 3、复习基本队列队行；4、模仿动物爬；爬垫子接力 十八 1、达标测试：立定跳远 2、小学生广播体操 3、400-600 米一般耐力跑 4、跳小绳，跳绳比多 备注 徒手操（热身操）体健康心理健康和社会适应五个学习领域水平一的活动与内容目标要求把所编的队形练习基本体操走跑跳跃投掷滚动和滚翻韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类称为基本活动这些内容都是一些最简单的身体基本活动和生活中所因此基本活动的教学主要是让学生活动起学会一些简单的动作和方法培养正确的身体姿态为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础但是在教学过程中应该避免把本较为简单的动作教的复杂化也不宜以竞技性运动项学会一些基本活动游戏韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力体验参加体育活动的乐趣遵守纪律与同学团结合作三教学措施根据一年级学生的特点认真备课以学生练习为主并有计划有组织的锻炼学生身体多运用体育小