七年级数学翻折问题中学教育中学_中学教育-教学研究.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级数学-翻折问题 折叠问题腰抓住折叠前后数量的不变性 1、取一张正方形纸片,如图 1-1所示,折叠一个角,设顶点 A 落在的位置为 A,折痕为 CD。如图 1-2所示,再折叠另一个角,是 DB 沿 DA方向落下,折痕为 DE,试判断CDE 的大小,并说明理由。AABBAADCDC 2、把一张长方形纸片 ABCD 沿 EF 折叠后,ED 与 BC 的交点为 G 点,D、C 分别在 D、C的位置上,如图 2-1所示,若EFG=55。,求1 与2 的度数。GCDFCADBE 3 如图全章-13,将纸片ABC沿 DE折叠,点 A落在 A处,若1+2=1000,求A的度数.学习必

2、备 欢迎下载 4(1)如图全章-16,12 与BC有什么关系?为什么?(2)如图全章-17,把ABC沿 DE折叠,得到图全章-18,填空:12_ BC(填“”“”“=”),当A40时,BC12_ (3)如图全章-18,是由图全章-17 的ABC沿 DE折叠得到的,如果A30,则 xy360(BC12)360 ,猜想BDA CEA与A的关系,并说明理由.全章-17 全章-18 全章-16 全章-13 个角设顶点落在的位置为折痕为如图所示再折叠另一个角是沿方向落下折痕为试判断的大小并说明理由把一张长方形纸片沿折叠后与的交点为点分别在的位置上如图所示若求与的度数如图全章将纸片沿折叠点落在处若求的度数学习图全章的沿折叠得到的如果则猜想与的关系并说明理由全章学习必备欢迎下载学习必备 欢迎下载 个角设顶点落在的位置为折痕为如图所示再折叠另一个角是沿方向落下折痕为试判断的大小并说明理由把一张长方形纸片沿折叠后与的交点为点分别在的位置上如图所示若求与的度数如图全章将纸片沿折叠点落在处若求的度数学习图全章的沿折叠得到的如果则猜想与的关系并说明理由全章学习必备欢迎下载

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