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1、 苏教版数学四年级下册知识点概括 不渴望你们一跃千里，只希望你们日进一步！第一单元对称、平移和旋转 1、画图形的另一半：（1）找对称轴。（2）找对应点。（3）连成图形。2、正三边形（等边三角形）有 3 条对称轴，正四边形（正方形）有 4 条对称轴，正五边形有 5 条对称轴，正 n 变形有 n 条对称轴。3、对角线是一条线段，对称轴是一条直线。4、图形的平移，先画平移方向，再把关键的点平移到指定的地方，最后连接成图。5、旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。6、图形的旋转，先找中心点，再把关键的边旋转到指定的地方，（注意方向和角度）再连线。第二单元多位数的认识 数位顺序表：我国计数是从右起，
2、每 4 个数位为一级。（1）计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。从个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。（2）每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10，这种计数方法叫十进制计数法。2.复习多位数的读、写法。（1）多位数的读法。从高位读起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个 0 或连续几个 0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。（2）多位数的写法。先写亿级，再万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写 0。3.复习数的改写及省略。改写。可以将万位、亿位后面的
3、4 个 0、8 个 0 省略，换成“万”或“亿”字，这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。近似数。省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入”，要看省略部分的尾数最高位是小于 5、等于 5 还是大于 5。第三单元三位数乘两位数 1、三位数乘两位数，积是四位数或五位数。如：10010=1000,90090=81000 2、末尾有 0 的乘法计算方法：现把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。3、常见的数量关系（1）价格问题：总价=单价数量 数量=总价单价 单价=总价数量 （2）行程问题：路程=速度时间 时间=路程速度 速度=路程时间
4、 第四单元用计算器探索规律 商的变化规律：被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，（0 除外），商不变。（余数会变）第五单元解决问题的策略 1、已经两个数的和，两个数的差，求这两个数。（和差问题）2、已经两个数的和（即两个数一共是多少），大数拿 8 个（假设）给小数，这样两个数一样多，求这两个数。首先明确：大数拿 8个给小数 是大数比小数多 8个吗？不是，大数应该比小数多 2倍的 8个（也就是多 2 8=16个），只有这样拿 8 个给小数，自己还有一个 8，两个数,才会一样多。（请注意和两个数的差区别开来）第六单元运算律 1、加法运算定律：加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。ab
5、ba 如:1+2=2+1 1+2+3=2+3+1 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。(a b)ca(b c)1、加法交换律：abba 2、加法结合律：(ab)ca(bc)3、乘法交换律：a bb a 4、乘法结合律：(a b)ca(b c)（连乘形式）5、乘法分配律：(ab)ca cb c 乘、加形式 拓展：(ab)ca cb c 乘、减形式 6、减法的性质（连减）：abca(bc)7、除法的性质（连除）：a b ca(b c)一半找对称轴找对应点连成图形正三边形等边三角形有条对称轴正四边形正方形有条对称轴正五边形有条对称轴正变形有条对称轴对角线是一条线段
6、对称轴是一条直线图形的平移先画平移方向再把关键的点平移到指定的地方最后连角度再连线数位顺序表第二单元多位数的认识我国计数是从右起每个数位为一级计数单位有个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿从个位起每四个数位是一级一共分为个级万级亿级每相邻的两个计数单位之间的进率都是这种计数级的读法读再在后面加上一个亿字或万字每级中间有一个或连续几个都只读一个零每级末尾的零都不读多位数的写法先写亿级再万级最后写个级哪个数位上一个单位也没有就在那一位上写复习数的改写及省略改写以将万位亿位后面 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。（加法交换律与结合律）如：165933593（16535）2、减法的性质：一个数连续
7、减去两个数，等于减去这两个数的和。abca(bc)3、乘法运算定律：乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。abba 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。(a b)ca(b c)乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。（乘法交换律与结合律）如：125788 简算。乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。(a+b)c=a c+b c（合起来乘等于分别乘）(a-b)c=a c-b c 一半找对称轴找对应点连成图形正三边形等边三角形有条对称轴正四边形正方形有条对称轴正五边形有条对称轴正变形有条对称轴对角线是一条线段
8、对称轴是一条直线图形的平移先画平移方向再把关键的点平移到指定的地方最后连角度再连线数位顺序表第二单元多位数的认识我国计数是从右起每个数位为一级计数单位有个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿从个位起每四个数位是一级一共分为个级万级亿级每相邻的两个计数单位之间的进率都是这种计数级的读法读再在后面加上一个亿字或万字每级中间有一个或连续几个都只读一个零每级末尾的零都不读多位数的写法先写亿级再万级最后写个级哪个数位上一个单位也没有就在那一位上写复习数的改写及省略改写以将万位亿位后面 4、除法的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。abca(bc)第七单元平行四边形和梯形 一、三角形 1、三条
9、线段首尾相接围成的图形叫作三角形。三角形有3 个顶点、3 条边和 3 个角。2、不在同一条直线上的 3 个点能画出一个三角形。3、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。4、三角形任意两边长度的和大于第三边 三角形的内角和等于 180 5、三角形具有稳定性（也就是当一个三角形的三条边的长度确定后，这个三角形的形状和大小都不会改变），生活中很多物体利用了这样的特性。如：人字梁、斜拉桥、自行车车架。6、三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。7、有一个角是直角的三角形是直角三角形。8、有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。9、任意一个三角形至少有两个锐角，都有三条高。10、
10、把一个三角形分成两个直角三角形就是画它的高。11、两条边相等的三角形是等腰三角形，相等的两条边叫做腰，另外一条边叫做底，两条腰的夹角叫做顶角，底和腰的夹角叫做底角，两个底角相等，等腰三角形是轴对称图形，有一条对称轴。三条边都相等的三角形是等边三角形，三条边都相等，三个角也都相等（每个角都是 60，一半找对称轴找对应点连成图形正三边形等边三角形有条对称轴正四边形正方形有条对称轴正五边形有条对称轴正变形有条对称轴对角线是一条线段对称轴是一条直线图形的平移先画平移方向再把关键的点平移到指定的地方最后连角度再连线数位顺序表第二单元多位数的认识我国计数是从右起每个数位为一级计数单位有个十百千万十万百万千
11、万亿十亿百亿千亿从个位起每四个数位是一级一共分为个级万级亿级每相邻的两个计数单位之间的进率都是这种计数级的读法读再在后面加上一个亿字或万字每级中间有一个或连续几个都只读一个零每级末尾的零都不读多位数的写法先写亿级再万级最后写个级哪个数位上一个单位也没有就在那一位上写复习数的改写及省略改写以将万位亿位后面所有等边三角形的三个角都是 60。）等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴。12、有一个角是直角的等腰三角形叫做等腰直角三角形，它的底角等于 45，顶角等于 90 13、等腰三角形的顶角=180底角2 14、等腰三角形的底角=（180顶角）2 15、一个三角形最大的角是 60 度，这个三角形一定是
12、等边三角形。16、多边形的内角和=180（边数2）二、平行四边形和梯形 1、两组对边分别平行的四边形叫平行四边形，它的对边平行且相等，对角相等。从一个顶点向对边可以作两种不同的高。一个平行四边形有无数条高。2、用两块(完全一样)的三角尺可以拼成一个平行 四边形。3、平行四边形容易变形（不稳定性）。生活中许多物体都利用了这样的特性。如：（电动伸缩门、铁拉门、伸降机）把平行四边形拉成一个长方形，周长不变，面积变了。平行四边形不是轴对称图形。4、只有一组对边平行的四边形叫梯形。平 行的一组对边分别是梯形的上底和下底，不平行的一组对 边叫做梯形的腰，从梯形一条底边上的一点到它对边的垂 直线段叫做梯形的
13、高（无数条）。5、两条腰相等的梯形叫等腰梯形，它的两个底角相等，等腰梯形是轴对称图形，有一条对称轴。6、两个（完全一样）的梯形可以拼成一个平行四边形。7、正方形、长方形属于特殊的平行四边形。第八单元 确定位置 1、通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，从左向右数确定第几列，从前向后数确定第几行。2、数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数之间要用逗号隔开，两个数要用小括号括起来。如：（4，3）表示第 4 列第 3 行或者说第 3 行第 4 列。一半找对称轴找对应点连成图形正三边形等边三角形有条对称轴正四边形正方形有条对称轴正五边形有条对称轴正变形有条对称轴对角线是一条线段对称轴是一条直线图形的平移先画平移方向再把关键的点平移到指定的地方最后连角度再连线数位顺序表第二单元多位数的认识我国计数是从右起每个数位为一级计数单位有个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿从个位起每四个数位是一级一共分为个级万级亿级每相邻的两个计数单位之间的进率都是这种计数级的读法读再在后面加上一个亿字或万字每级中间有一个或连续几个都只读一个零每级末尾的零都不读多位数的写法先写亿级再万级最后写个级哪个数位上一个单位也没有就在那一位上写复习数的改写及省略改写以将万位亿位后面