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1、学习必备 欢迎下载 高中阶段的学习相对初中阶段的学习是一个大的飞跃，也就是说初中和高中之间存在一个台阶。这个台阶是每一个高一学生必须跨上的台阶。高中新课程标准的目的是为了全面提升学生的科学素养，课程的特点是时代性、基础性、选择性。学习的方法是自主学习，教学方法的多样化。对学生的评价是为了促进学生的全面发展。一.首 先 要 了 解 高 中 学 习 的 特 点 1.高 中 教 材 和 初 中 教 材 存 在 较 大 的 差 别。高 中 教 材 内容信息量大，难度大，综合性强，更重视定量分析和抽象思维。2.高中教材对学生的能力要求比初中有明显提高。要求学生有较高的定量分析的能力，较强的推理分析，综合
2、归纳能力和综合应用能力。3.课堂教学密度比初中要大得多,具有内容多,强度大,学习必备 欢迎下载 节奏快,重复少的特点。教师不可能,也没有时间在课堂上一遍一遍地重复,学生也不可能指望靠课后的辅导课来补上课堂上的内容。4.命题的难度比初中有较大提高。由于从水平性考试(达标性考试)逐步过渡到选拔性考试,试题的灵活性,综合性大大提高。书上的原题考得很少,更注意课本知识的应用和迁移。一场考试下来不可能有二三十个九十分。二.对高中学生十分强调自我约束能力,这是尽快适应高中学习的必要保证 1.要树立远大的理想,既要有高中阶段的长期目标；同时又要脚踏实地订出近期的学习计划,为远大目标服务,逐步实现远大的目标。
3、2.要合理安排时间,做时间的主人,驾驭时间,将学习、活动、休息安排得井井有条,学习效率才会高。个台阶是每一个高一学生必须跨上的台阶高中新课程标准的目的是为了全面提升学生的科学素养课程的特点是时代性基础性选择性学习的方法是自主学习教学方法的多样化对学生的评价是为了促进学生的全面发展一首先要了解高中维高中教材对学生的能力要求比初中有明显提高要求学生有较高的定量分析的能力较强的推理分析综合归纳能力和综合应用能力课堂教学密度比初中要大得多具有内容多强度大学习必备欢迎下载节奏快重复少的特点教师不可能也没提高由于从水平性考试达标性考试逐步过渡到选拔性考试试题的灵活性综合性大大提高书上的原题考得很少更注意课
4、本知识的应用和迁移一场考试下来不可能有二三十个九十分二对高中学生十分强调自我约束能力这是尽快适应高中学习必备 欢迎下载 3、克服松劲麻痹思想。有的同学认为到了高中，可以松一口气了，这种想法是极其错误的。进入高中阶段要有个过渡时间，人有个适应过程，这一阶段万万不能大意。4.要能抵制环境的诱惑。只要有主动学习的愿望,严格按照制定的时间表去实施,就能抵制环境的诱惑,不受球赛、电视、娱乐的吸引,完成计划再去玩。只有认认真真地学，才能痛痛快快地玩。5.要在规定的时间内完成预定的计划，自己定的计划不能完成，是自己对自己没有信用。自己对自己说话都不算数的人怎么可能对别人说话算数呢？三.要有“学会学习”的能力
5、 新课程的学习的方法就是自主学习。“学会学习”就是“会学”。“学会学习”就是学会研究问题解决问题的方法，学习上要成功，要有科学的学习方法。新课程的个台阶是每一个高一学生必须跨上的台阶高中新课程标准的目的是为了全面提升学生的科学素养课程的特点是时代性基础性选择性学习的方法是自主学习教学方法的多样化对学生的评价是为了促进学生的全面发展一首先要了解高中维高中教材对学生的能力要求比初中有明显提高要求学生有较高的定量分析的能力较强的推理分析综合归纳能力和综合应用能力课堂教学密度比初中要大得多具有内容多强度大学习必备欢迎下载节奏快重复少的特点教师不可能也没提高由于从水平性考试达标性考试逐步过渡到选拔性考试
6、试题的灵活性综合性大大提高书上的原题考得很少更注意课本知识的应用和迁移一场考试下来不可能有二三十个九十分二对高中学生十分强调自我约束能力这是尽快适应高中学习必备 欢迎下载 学习的方法就是自主学习。预习。俗话说，“磨刀不误砍柴功”，预习可以节省时间，提高听课效率，有且于培养自学能力，形成良性循环。预习这就像看一场情节复杂，头绪纷繁的进口大片，看电影前先看一下电影简介，再去看电影，思路就清楚得多，不会理不清。把自学中遇到的问题记下来，上课时对这里就要特别注意。听课要抓住要点，记好笔记。笔记内容是课本知识的浓缩，是教师多年来教学经验的精华，记好笔记可防止上课开小差，将来复习时也有依据。3、积极思维，
7、做到“五动”。“五动”即动耳、动眼、动嘴、动手、动脑，关键是动脑。问题要在课堂上消化解决，而不是课后去死记硬背、机械模仿。智力的核心是思维力。学会学习的核心就是学会思考问题，从而解决问题。个台阶是每一个高一学生必须跨上的台阶高中新课程标准的目的是为了全面提升学生的科学素养课程的特点是时代性基础性选择性学习的方法是自主学习教学方法的多样化对学生的评价是为了促进学生的全面发展一首先要了解高中维高中教材对学生的能力要求比初中有明显提高要求学生有较高的定量分析的能力较强的推理分析综合归纳能力和综合应用能力课堂教学密度比初中要大得多具有内容多强度大学习必备欢迎下载节奏快重复少的特点教师不可能也没提高由于
8、从水平性考试达标性考试逐步过渡到选拔性考试试题的灵活性综合性大大提高书上的原题考得很少更注意课本知识的应用和迁移一场考试下来不可能有二三十个九十分二对高中学生十分强调自我约束能力这是尽快适应高中学习必备 欢迎下载 4经常进行归纳，小结。人的认识不是一次完成的，要经过多次反复才能完成，通过归纳，小结，构建知识的框架，使知识完整化条理化，把感性认识上升为理性知识，这是一个飞跃。再将学到的知识、技能去解决实际问题，这又是一个飞跃。这就是是读书由厚变薄的过程。华罗庚先生说过，读书要由薄到厚，还要由厚到薄。就是这个意思。可以每章小结，也可以每周小结。5.自觉完成一定量的习题，以达到熟练。在高中，教师布置
9、的作业远比初中少，仅是基本量。要达到熟练，还要靠自己去找题目做，自己去钻研问题。6会看课外参考书。有了疑点，不要急于问老师，问同学，看看参考书能不能帮你解答。自己能通过参考书搞通课上不懂的问题是最好的方法。7扩大知识面，开阔视野，增加有益的阅读。古人讲个台阶是每一个高一学生必须跨上的台阶高中新课程标准的目的是为了全面提升学生的科学素养课程的特点是时代性基础性选择性学习的方法是自主学习教学方法的多样化对学生的评价是为了促进学生的全面发展一首先要了解高中维高中教材对学生的能力要求比初中有明显提高要求学生有较高的定量分析的能力较强的推理分析综合归纳能力和综合应用能力课堂教学密度比初中要大得多具有内容
10、多强度大学习必备欢迎下载节奏快重复少的特点教师不可能也没提高由于从水平性考试达标性考试逐步过渡到选拔性考试试题的灵活性综合性大大提高书上的原题考得很少更注意课本知识的应用和迁移一场考试下来不可能有二三十个九十分二对高中学生十分强调自我约束能力这是尽快适应高中学习必备 欢迎下载“开卷有益”，多读总比不好。我们不但要知道课本上的知识，还要知道课本外的知识；要知道各科知识的横向联系；要培养良好的阅读习惯和阅读能力。8、要有批判精神和独立见解。有独立见解，不人云亦云、不迷信他人是一种优秀的思维品质。要有怀疑精神、批判精神、独立见解，才能有创造能力。特别不要盲从习题的答案。9、在学习中学会交流和合作。学
11、习的过程就是同老师、同学交流和合作的过程。不但要学习知识，还要学会正确表达自己的见解，听取别人的意见，善于发现别人的长处，向别人学习，把竞争纳入友好合作的氛围之中，在合作中共同提高。10、在学习中发展自己的特长。要全面发展，更要有个性特长。要战胜平庸，纯粹的读书机器是永远不达到“会学”的境界的。个台阶是每一个高一学生必须跨上的台阶高中新课程标准的目的是为了全面提升学生的科学素养课程的特点是时代性基础性选择性学习的方法是自主学习教学方法的多样化对学生的评价是为了促进学生的全面发展一首先要了解高中维高中教材对学生的能力要求比初中有明显提高要求学生有较高的定量分析的能力较强的推理分析综合归纳能力和综
12、合应用能力课堂教学密度比初中要大得多具有内容多强度大学习必备欢迎下载节奏快重复少的特点教师不可能也没提高由于从水平性考试达标性考试逐步过渡到选拔性考试试题的灵活性综合性大大提高书上的原题考得很少更注意课本知识的应用和迁移一场考试下来不可能有二三十个九十分二对高中学生十分强调自我约束能力这是尽快适应高中学习必备 欢迎下载 四建立良好的学习习惯,重视非智力因素的影响 1.不怕困难，持之以恒。学习要有毅力，要有恒心。学习的过程就是从“不知”到“知”的过程，从“不会”到“会”的过程，就是不断战胜困难的过程。2、学会自我监控。按时完成自己的学习计划。定期预习复习，归纳总结，进行自我反馈。3不放过疑点。设
13、法解决疑点，既是方法问题，更是态度问题。有人“疑点不过夜，难点不过周”，有人对疑点不想解决，疑点成疑团，怎能学得好呢？4虚心请教，勤学善思好问。不懂就虚心求教，向老师，向同学，向书本，向社会学习，放下架子，放下面子，才能学到知识。5细心和耐心。细心是学生必须具备的优秀品质。有人马虎成性，一看就会，一做就错是不行的。学习还要有耐心，一遍不会，再来一遍，总会搞懂的。个台阶是每一个高一学生必须跨上的台阶高中新课程标准的目的是为了全面提升学生的科学素养课程的特点是时代性基础性选择性学习的方法是自主学习教学方法的多样化对学生的评价是为了促进学生的全面发展一首先要了解高中维高中教材对学生的能力要求比初中有
14、明显提高要求学生有较高的定量分析的能力较强的推理分析综合归纳能力和综合应用能力课堂教学密度比初中要大得多具有内容多强度大学习必备欢迎下载节奏快重复少的特点教师不可能也没提高由于从水平性考试达标性考试逐步过渡到选拔性考试试题的灵活性综合性大大提高书上的原题考得很少更注意课本知识的应用和迁移一场考试下来不可能有二三十个九十分二对高中学生十分强调自我约束能力这是尽快适应高中学习必备 欢迎下载 6、有序地进行思维。思维要提高效率，就要有序地进行思维。思维规范是前人在长期实践是建立的思维经验。有人自行其事，违反规律，只能是事半功倍，思维效率极低。特别要强调:作业规范，书写规范是思维有序性的体现；书写凌乱
15、能说明一个同学思维清晰吗？只有有序性地进行思维，才能进行深层次的思维。五正确对待适应期 1、各人适应期的长短不一样。由于各人自身的条件不同，适应高中阶段的学习的时间长短不一样。这是正常现象。2.要排找原因。要从学习态度、学习方法、学习习惯等方面去查找。特别要克服初中学习中的固有的“经验性”错误方法 3.自信心是战胜困难的动力。“自信是成功的第一秘诀”（美爱默生）遇到困难时要相信自己的能力，要个台阶是每一个高一学生必须跨上的台阶高中新课程标准的目的是为了全面提升学生的科学素养课程的特点是时代性基础性选择性学习的方法是自主学习教学方法的多样化对学生的评价是为了促进学生的全面发展一首先要了解高中维高
16、中教材对学生的能力要求比初中有明显提高要求学生有较高的定量分析的能力较强的推理分析综合归纳能力和综合应用能力课堂教学密度比初中要大得多具有内容多强度大学习必备欢迎下载节奏快重复少的特点教师不可能也没提高由于从水平性考试达标性考试逐步过渡到选拔性考试试题的灵活性综合性大大提高书上的原题考得很少更注意课本知识的应用和迁移一场考试下来不可能有二三十个九十分二对高中学生十分强调自我约束能力这是尽快适应高中学习必备 欢迎下载 有坚忍不拔的意志和自强不息的精神，要有战胜困难的勇气和信心。当然还要有实事求是的态度和科学的学习方法。4.学习是螺旋式上升的。学习的道路是不平坦的，也不可能一帆风顺。学习好比是爬山
17、，山脚下是蓝天白云，爬到山中腰是云雾迷漫，到达山顶是一片晴空。这就是学习过程中常遇到的情况。结束语 学习上的五心：信心，恒心、专心、虚心、细心、缺一不可。高中阶段培养的优秀品质，良好习惯，学习能力，顽强毅力将使你终身受益！现在的高中生将是二十一世纪的人才，希望你们珍惜高中阶段的宝贵时间，努力学习，为祖国的未来作出自己的贡献 个台阶是每一个高一学生必须跨上的台阶高中新课程标准的目的是为了全面提升学生的科学素养课程的特点是时代性基础性选择性学习的方法是自主学习教学方法的多样化对学生的评价是为了促进学生的全面发展一首先要了解高中维高中教材对学生的能力要求比初中有明显提高要求学生有较高的定量分析的能力
18、较强的推理分析综合归纳能力和综合应用能力课堂教学密度比初中要大得多具有内容多强度大学习必备欢迎下载节奏快重复少的特点教师不可能也没提高由于从水平性考试达标性考试逐步过渡到选拔性考试试题的灵活性综合性大大提高书上的原题考得很少更注意课本知识的应用和迁移一场考试下来不可能有二三十个九十分二对高中学生十分强调自我约束能力这是尽快适应高中学习必备 欢迎下载 个台阶是每一个高一学生必须跨上的台阶高中新课程标准的目的是为了全面提升学生的科学素养课程的特点是时代性基础性选择性学习的方法是自主学习教学方法的多样化对学生的评价是为了促进学生的全面发展一首先要了解高中维高中教材对学生的能力要求比初中有明显提高要求学生有较高的定量分析的能力较强的推理分析综合归纳能力和综合应用能力课堂教学密度比初中要大得多具有内容多强度大学习必备欢迎下载节奏快重复少的特点教师不可能也没提高由于从水平性考试达标性考试逐步过渡到选拔性考试试题的灵活性综合性大大提高书上的原题考得很少更注意课本知识的应用和迁移一场考试下来不可能有二三十个九十分二对高中学生十分强调自我约束能力这是尽快适应高中