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1、5.1 我们的情感世界自主学习 阅读教材P43-46的内容，找出以下问题的答案并圈画好。0103需要丰富情感的原因？（P43）0204情感与情绪的关系？（p43）情感的类型？（p44）情感的作用？（p44-46）新课导入眷恋、热爱、思念自豪、骄傲、热爱、责任、使命热爱、尊重、敬畏情感感恩、感谢、依恋敬爱、尊重、崇拜、感激对对家乡对亲人对祖国对自然对老师我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们内心世界更丰富。结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。丰富的情感Part 01医务人员抱着“国有难，召必回，战必胜”的强大信念，在人们最需要的时候挺身而出，与病魔斗争，为生命接力，
2、展现了舍我其谁的英雄本色和奋不顾身的责任担当。同学们，你从视频中品味到哪些情感呢？【探究】丰富的情感丰富的情感亲情情爱情胜任感除了上述情感，你还有哪些情感呢？也许也许,当你每天看到确诊人数上升时，当你每天看到确诊人数上升时，会产生恐惧感会产生恐惧感;当看到病毒肆虐世界时，警当看到病毒肆虐世界时，警醒我们要时刻保持对自然的敬畏感醒我们要时刻保持对自然的敬畏感.归属感归属感挫败感挫败感生活中情感体验责任感正义感我对祖国的情感：我对祖国的情感：我对自然的情感：我对自然的情感：我对家乡的情感：我对家乡的情感：我对亲人的情感：我对亲人的情感：我对祖国的情感：我对祖国的情感：我对同学的情感：我对同学的情感
3、：我对老师的情感：我对老师的情感：我对动物的情感：我对动物的情感：自豪、责任、使命感恩、感谢、依恋尊重、善待、敬畏、热爱友爱、思念、感激敬爱、感恩、尊敬眷恋、关爱、思念善待、保护动物的使命感我对我对的情感：的情感：生活中情感体验1.我们为什么需要情感？P43我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。试着描述下列特定情境中我们的情感体验？1.研学旅行终于结束了，回到家，见到阔别已久的爸妈，我感到2.清晨升旗仪式上，五星红旗冉冉升起，我感到3.漫长的假期过后，返校见到同学和老师，我感到4.新闻上，看着一幕幕“逆行者”的感人画面，我感
4、到5.旅行中看到“飞流直下三千尺”的庐山瀑布，我感到6.公共汽车上，当看到没有乘客给老人让座时，我感到7.作为班长或班委会成员，当班主任安排任务时，我感到归属感/亲情爱国/自豪感师生情/友情崇敬感/责任感敬畏感道德感责任感/胜任感黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。问世间情为何物，直教人生死相许。你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗？视死如归的爱国情感视死如归的爱国情感情绪：怒情绪：愁、喜爱国情感爱国情感爱的情感爱的情感情绪情感非正义行为非正义行为-愤怒愤怒的情绪的情绪完成完成工作工作-愉愉悦悦的情绪的情
5、绪积累和发展积累和发展正义感（情感）胜任感（情感）联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。产生某种情感。短暂的短暂的不稳定的不稳定的会变化的会变化的不断强化不断强化逐渐积累逐渐积累相对稳定相对稳定区别：丰富的情感丰富的情感2.2.情绪与情感的关系情绪与情感的关系情绪正义感正义感/道德感道德感胜任感胜任感责任感责任感爱的情感爱的情感恐惧感恐惧感敬畏
6、感敬畏感3.情感的复杂性表现在哪些方面？（1）按层级划分：基础性情感，如安全感；归属感、信任感高级情感，如道德感；审美感、理智感（2）按体验划分：正面的体验，如爱的情感；成就感、自豪感负面的体验，如恐惧感；羞耻感、挫败感两方面混杂的体验，如敬畏感。02 02 02 02 情感的作用情感的作用情感的作用情感的作用日月星辰，就是我们一家 情境探究思考：情感有什么作用？马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论例如：例如：我们需要最基本的安全我们需要最基本的安全感、信任感；感、信任感；我们都渴望得到爱与关我们都渴望得到爱与关怀；怀；我们参与社会事务离不我们参与社会事务离不开责任感、胜任感。开责任感、胜任感
7、。（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。早春，繁华的巴黎大街上，一位老年盲人乞讨者在自己的摊位前树立一个牌子写着“我什么也看不见！”，但收获很糟糕。诗人让彼浩勒路过，见此情景，在牌子上加了几个字，牌子修改为：“春天来了，可是我什么也看不见！”下午诗人再次路过时，乞讨者已收获丰厚。经诗人修改过的一句话竟有这么大的魔力，原因何在？情感影响对人对事的态度、观念、促使做出选择和行动。教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝
8、了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。1、我对张老师的情感有哪些变化？2、这些变化对我学数学有什么影响？这位爸爸就是贾伟，工业设计团这位爸爸就是贾伟，工业设计团队洛可可的创始人，队洛可可的创始人，5555度杯的诞生源度杯的诞生源于他对女儿的爱。于他对女儿的爱。父爱，是一杯55度的温开水贾伟发明55度杯的经历启示我们，情感还有什么作用？情感激发创造力，有助于更加全面的观察事物、探索未知。在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了什么变化？（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。情感伴随着我们的
9、生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P45:P45:探探究究与与分分享享：“我我”对对妈妈妈妈的的情情感感从从小小到到大大发发生生了了怎怎样样的的变变化化？为什么会发生这些变化？为什么会发生这些变化？小时候依赖、爱妈妈青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀在社会生活中，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求情感是人最基本的精神需求。情感情感反映反映着我们对人和对事的着我们对人和对事的态度、观念态度、观念，影响影响我们的我们的判断判断和选择，和选择，驱使驱使我们做出我们做出行动行动。情感与我们的情感与我们的想象力、创造力想象力、创造力
10、相关。丰富深刻的情感有助于我们更相关。丰富深刻的情感有助于我们更全全面地观察事物，探索未知。面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展不断积累、发展，这正是我们生命成长，这正是我们生命成长的体现。的体现。情感的作用课堂小结5.1我们的情感世界1、我们为什么需要情感？2、情感与情绪的关系？（联系、区别）3、情感的分类、特点？丰富的情感情感的作用情感是人最基本的精神需求情感影响判断和选择，驱使行动情感与想象力、创造力相关情感发展过程是生命成长过程课堂练习1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（）佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的欣悦：情绪会随着情境的改变而变化子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的A.B.C.D.A课堂练习2.右边漫画忧虑给我们的启示是()A.善于调节自己的情绪至关重要B.情绪是无法调适的C.任何时候都要压抑自己的情绪D.忧虑会使人掉头发A课堂练习3.心理学大辞典认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。”下列对情感的分类不正确的是()A正面的体验爱的情感；B负面的体验恐惧感；C正面和负面混杂体验敬畏感；D正面和负面混杂的体验失落感D