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1、学习好资料 欢迎下载 快 乐 伴 我 成 长主题班会 一、活动目的：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。二、活动准备：1、让学生准备自己欢乐时的照片。2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。3、健康歌的音乐。4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。三、活动过程：（一）、引入：主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！（放音乐一起跳健康歌）甲：瞧！音乐声虽然停
2、了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会“快乐伴我成长”！（一起念）（二）主持人宣布：“快乐伴我成长”主题班会现在开始。1、快乐伴随我 甲：迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟 乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长 甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比
3、幸福。甲：我们是快乐小天使。乙：我们是快乐小精灵。合：快乐伴随我们健康成长。甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。（展示照片并讲解自己的快乐）乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，班会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。小精灵 1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！小精灵 2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。小精灵 3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！小精灵 4：平时学习好，得
4、到老师的表扬，特别是期中考试得了好成绩，我觉得很快乐。乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。2、分享别人的快乐 甲：有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。学习好资料 欢迎下载 乙：把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢？请欣赏小品 成绩公布之后（小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起？”）甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢？同学 1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。
5、同学 2：同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。甲：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！（请听小组唱：歌声与微笑）3、给别人带来快乐，我也快乐 甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢？乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。甲：那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？甲：我们相处已快三年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。乙：同学们，集体生活多快乐，愿所有人
6、都快乐无比！甲：在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演小兔菲菲 角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶 场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服（向左右看看，伸个懒腰）。小动物们：（小动物们围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧！小兔：这游戏多没意思啊！小猴：（学着跳绳的样子）那我们来跳绳吧！小兔：我我不会！小老虎：还是一起踢足球吧！（学着踢足球的样子）多带劲呀！小兔：（害怕）不行，不行！弄脏了衣服，回
7、家妈妈要骂的。小动物们：（七嘴八舌）唉，这也不会，那也不行，怎么办呢？（大家无可奈何地离去。）小兔：唉！一个人玩真没意思！小朋友，你们能帮帮我吗？乙：同学们，让我们一起来想想办法，帮助小兔找到快乐吧！（学生自由发言，谈自己的想法。）甲：刚才，小朋友想了好多的办法，相信小兔得到我们的帮助后，一定会很喜欢和大家在一起的。瞧！小兔兴冲冲地赶来了。小兔：谢谢小朋友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。（小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧！”）4、我们一起快乐 甲：笑声多好听，笑脸多迷人！乙：二（2）班就是我们的集体，我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理
8、好吗？(1).心情测试:用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）同学主动把铅笔借给你。认识自己的快乐并学会创造自己的快乐懂得把快乐与大家分享可以增进相互间的了解加深彼此间的感情体验到集体生活的快乐增进学生对班集体的热爱二活动准备让学生准备自己欢乐时的照片练习歌舞准备小品排练童话剧健康歌的唱起来吧主持人乙同学们让我们着这激烈灿烂的音乐跳起来吧放音乐一起跳健康歌甲瞧音乐声虽然停了但是同学们的笑脸还是那么的灿烂乙同学们就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会快乐伴我成长一起念二主持人生活铺满鲜花甲我们的生活充满阳光合让我们鲜花阳光一起成长甲自从我们背上书包蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起我们已经
9、长大了乙我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活进入一个崭新的天地甲每天早晨我们踏着欢快的脚步走进学习好资料 欢迎下载 小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。（2）主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？请看小品表演抢球桌。表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐 几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。（3）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为（4）主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好
10、地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！（5）再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？（6）主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。（10）班主任讲话：在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。认识自己的快乐并学会创造自己的快乐懂得把快乐与大家分享可以增进相互间的了解加深彼此间的感情体验到集体生活的快乐增进学生对班集体的热爱二活动准备让学生准备自己欢乐时的照片练习歌舞准备小品排练童话剧健康歌的唱起来吧主持人乙同学们让我们着这激烈灿烂的音乐跳起来吧放音乐一起跳健康歌甲瞧音乐声虽然停了但是同学们的笑脸还是那么的灿烂乙同学们就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会快乐伴我成长一起念二主持人生活铺满鲜花甲我们的生活充满阳光合让我们鲜花阳光一起成长甲自从我们背上书包蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起我们已经长大了乙我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活进入一个崭新的天地甲每天早晨我们踏着欢快的脚步走进