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1、广州工商职业技术学院 创业培训学院课程教学教案 课程名称 电子支付与网络安全 课 型 考试 任课教师 何龙扬 教学进度 项目 1 授课时间 第 1 周 教学时数 4 授课地点 第一实验楼 授课班级 13 电商13 金融 人数 共 人 课 题 项目 1 传统支付方式使用归纳 教学目标 1、了解常用的信息搜索方式 2、学会银行卡支付系统的交易流程 3、了解支票，汇票，本票，承兑票的区别与应用范围 教学重点 信息的收集 信息的整理 教学难点 引入时，教师要结合信息技术的相关知识给学生讲解，并通过其他例子进行说明；在信息收集中，信息源与信息类型设计学生不容易明白。通过互联网、图书馆等方式进行收集与整理
2、本学习小组设计所需信息 授 课 提 纲 序号 内 容 教学方法 与手段 时间安排(分钟)一 搜索引擎检索 上机与演示 45 二 专业数据库检索 上机与演示 45 三 现金支付的优缺点 课件 45 四 商务信息搜集与整理 上机实操 45 作 业 通过搜索引擎技术整理一份满足学生学习型的常规电脑配置清单 授课内容 项目 1 传统支付方式使用归纳 任务 1 信息的搜索方式 一、搜索引擎检索 网络信息的定义 网络信息的分类 Internet上检索信息的难度因素有常见的四种 二、搜索引擎检索技巧 1、Google搜索 Google是个伟大的工具，Google搜索，分为:高级搜索,普通搜索.。1.我们来关
3、注一下右上角 2.设置的下拉菜单是个搜索设置，然后我们打开搜索设置 看到好多设置如:界面语言，搜索语言，结果数量，等根据自己的想要的需求来选择设定保存设置 3.打开高级搜索我们会看到这样一个界面 2、关注：and 短语、or not 等用法 3 三、专业数据库搜索 1、学术数据库检索 任务 2 现金支付的优缺点 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小
4、组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角1、现金特点 2、传统去付方式特点 任务 3 票据和银行卡基本认识 四、作业 拓展训练 1 拓展训练 2 课程名称 电子支付与网络安全 课 型 任课教师 何龙扬 教学进度 项目 2 授课时间 第 2 周 教学时数 4 授课地点 授课班级 人数 共 人 课 题 项目 2 个人网上银
5、行操作（建行和工行）教学目标 1、理解网上银行并运用网上银行 2、了解各大银行的网上银行的业务流程式 教学重点 理解网上银行并运用网上银行 教学难点 利用网上银行进行业务支付各种业务 授 课 提 纲 序号 内 容 教学方法 与手段 时间安排(分钟)一 网上银行的优势 课件 35 二 网上交易流程图 课件 55 三 个大银行的网上银行的比较 上机与课件 45 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明
6、白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角四 网上银行的申请与开户，个人网上银行的管理 上机实操 45 作 业 通过 interet对商银行，建设银行等大银行的网上银行作一个比较 授课内容 任务网上银行交易流程 1、网上银行的优势 6 点优势 2、网上银录交易流程 3 银行的
7、工作流程 任务典型网上银行比较 网上银行功能及优缺点对比表格图 总体 插件 缴费 转账 中国银行 网银网站登陆位置不明显。需下载安全控件，下载后即可使用。需先申请网上支付功能，只能对手机通信支付，功能单一。农业银行 个人网银登陆位置明显。易于用户查找。不需要下载安全控件，Ukey 自带安装程序。需重启网银。定制步骤繁琐，快捷菜单功能画蛇添足，并只能缴移动业务电话费。工商银行 网银网站登陆区域明显，较便捷。需下载银行控件，控件强制修改浏览器信息。缴费功能较全面，但缺少一个联通用户缴费功能。总体上缴费。功 能 银 行 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统
8、支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角功能比较丰富。建设银行 网银登陆区域明显，登陆界面简洁。需下载控件，提供网
9、络安全工具，下载流畅，快捷。功能全面，提供全部移动固定电话业务缴费，以及各城市水电，煤气缴费等业务。招商银行 网银登陆比较明显，网站界面略显杂乱。无需下载安全控件，但需下载网银客户端。安装程序较大，便捷程度较低。功能较全面，但对于二级城市缴费地区支持情况较差。规模较大城市支持很好。各银行网上银行功能实现及优缺点总结 1.中国银行 支付转账功能手续费较其他银行低。网上银行登陆友好性有待提高。支付功能支持水平一般。动态口令牌为其网银特色优势。2.农业银行 支持文件证书。功能简单，缴费功能单一（只能缴移动话费）。操作界面简陋，快捷菜单功能没有体现。UKEY接入自动提示安装，较为便捷。网上银行收取管理
10、费 1 元/月。3.工商银行 服务项目多，安全性能比较完善。度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索
11、技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角 下载安装控件后，控件强制修改浏览器信息，比较不友好。、支持移动证书。缴费功能开通使用步骤简单,并提供提示信息。提示手续费信息不足，只涉及简单操作而缺少手续费相关资费详情。4.建设银行 涵盖各项基本的理财功能。支持文件、移动双证书。允许用户自定义网上银行密码和支付密码。并提供用户登录密码输入框的软键盘。各项服务的操作界面均有帮助信息窗口，错误处理和提示亦比较优秀。支付缴费功能在对比中占绝对优势，涵盖项目较多，支持程度较优秀。5.招商银行 服务功能齐全，各种定活期存款的转存，信誉卡对账。缴费功能齐全，但对二级城市支持度不高。支持文
12、件证书和移动证书。推出的网上银行大众版可在接入互联网电脑商查询和管理账户。登陆界面比较友好，并提供手续费计算功能。四、作业 拓展训练 1 拓展训练 2 课程名称 电子支付与网络安全 课 型 任课教师 何龙扬 教学进度 项目 3 授课时间 第 2 周 教学时数 4 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业
13、数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角授课地点 授课班级 人数 共 人 课 题 项目 3 企业网上银行操作（建行和工行）教学目标 1 理解网上银行支付与转账系统的基本流程 2 了解各大银行的网上企业银行的业务流程式 3 了解银行企业务版的前台与后台的管重流程 教学重点 理解网上银行业务版的前台与后台的管重流程 教学难点 利用网上银行进行业务支付各种业务 授 课 提
14、纲 序号 内 容 教学方法 与手段 时间安排(分钟)一 网上银行企业版与个人版比较 课件 30 二 企业网上银行的功能 课件 45 三 个大银行的网上银行的比较 上机与课件 55 四 网上银行的申请与开户，网上银行的管理 上机实操 60 作 业 本章训练 1、2 授课内容 企业网上银行开户操作流程 一、首先是客户必须在我行的对公网点开立单位存款账户。二、客户需要提交经办行的资料如下：度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源
15、与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角（一）、营业执照（正本复印件）；（二）、税务登记证（正本复印件）；（三）、组织机构代码证（正本复印件）；（四）、法人身份证（复印正反面），如有代理人的必须提供代理人身份证（复印正反面），业务操作员的身份证（复
16、印正反面），所有身份证件必须联网核查并将核查结果打印在复印件的后面；（五）、申请开通网银服务的报告（客户银行）（见附件一）；（六）、如有代理人的必须要有授权书。（见附件二）；（七）、单位存款账户未满三个月的必须由经办行递交申请到上级审批机构。（见附件三）；注：（一四）加盖客户单位行政公章，经办柜员、复核柜员、业务主管私章、对公业务专用章。所有复印件上加盖“复印件与原件核对相符”、“再复印无效”、“附件”；（五、六）：加盖客户单位行政公章；（七）：对公业务专用章、业务主管签字、网点支行行长签字确认、县支行分管行长签字确认、市分行分管行长签字确认。三、客户需填写以下申请单：企业网上银行签约申请表一
17、式三联；企业网上银行用户数字证书维护申请表一式二联；企业网上银行用户权限维护申请表一式二联；企业网上银行审核流程维护申请表一式二联；企业网上银行银企电子对账申请表一式二联；网上银行企业客户服务协议一式三联。注：以上申请表按填表说明进行填写。不得涂改、柜员不得代理客户进行填写。四、经办行登陆电子验印系统进行验印。在申请表上加盖“已核验”章戳。三、招商银行企业网银行的功能 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计
18、学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角四、作业 训练 1、2、3 课程名称 电子支付与网络安全 课 型 任课教师 何龙扬 教学进度 第二篇 授课时间 第 47 周（除节假）教学时数 16 授课地点 授课班级 人数 共 人 课 题 项目 4 淘宝买家的基本操作
19、项目 5 淘宝卖家的基本操作 项目 6 投诉退款和评价的基本操作 教学目标 1 学会淘宝上购物基本流程 2 学会淘宝上开店 3 学会淘宝的经营与管理 教学重点 淘宝店的经营与管理 教学难点 淘宝店的经营与管理 授 课 提 纲 序号 内 容 教学方法 与手段 时间安排(分钟)一 淘宝买家的基本操作（注册，支付宝认证，购物，评价）上机与课件 2 学时 二 淘宝店卖家的基本操作（开店，找货源，装修，发布等）上机与课件 12 学时 三 投诉退款和评价管理 上机与课2 学时 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会
20、银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角件 作 业 本章训练 1、2 一、淘宝买家的基本操作 注册淘宝账号 二卖家的基本操作 淘宝助理的使用 店面装修的设置 店招、
21、商品目录、分类、页面布局 布局的设置 分类管理 主页展示 展示结果 物流模板的创建 宝贝的编辑 投诉评价维权 对买家的评价 对卖家评价 作业：开一家网店，找货源，安装淘宝助理，上传 课程名称 电子支付与课 型 任课教师 何龙扬 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息
22、搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角网络安全 教学进度 项目 7 授课时间 第 8 周（除节假）教学时数 4 授课地点 授课班级 人数 共 人 课 题 任务 1 股票，外汇交易基础知识 任务 2 网上证券和外汇交易基本流程 教学目标 1 学会证券软件下载与安装以及用证券软件进行交易与支付 2 了解外汇基顾知识 3 了解用软件进行外汇交易与支付 教学重点 用证券软件分析行情与交易支付 教学难点 用证券
23、软件分析行情与交易支付 授 课 提 纲 序号 内 容 教学方法 与手段 时间安排(分钟)一 股票、外汇交易基础知识 上机与课件 2 学时 二 网上证券和外汇交易基本流程 上机与课件 2 学时 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内
24、容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角作 业 训练 1：股票模拟软件操作 2 黄金白银模拟交易 授课内容 任务 7.股票、外汇交易基础知识 股票基础知识 定义 1.股票概念 股票是股份证书的简称，是股份公司为筹集资金而发行给股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证券。每股股票都代表股东对企业拥有一个基本单位的所有权。股票是股份公司资本的构成部分，可以转让、买卖或作价抵押，是资金市场的主要长期信用工具 2、流通市场的功能：股票买卖
25、 转让 投资理财 3、股票的交易方式：议价交易和竟价交易 直接交易与间接交易 现货交易与间接交易 4、流通市场的组成 股票持有有 投资者 交易所 二、外汇的基础知识 外汇的标价方法 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统
26、支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角主要货币符号：人民币 RMB 美元 USD 日元 JPY 欧元 EUR 英镑 GBP 瑞士法郎 CHF 主要货币对：所有与美元兑换的货币对称为“主要货币对”。四种主要货币对是：EUR/USD 即欧元/美元（缩写 EU 或者 E/U，下同）GBP/USD即英镑/美元 USD/JPY 即美元/日元 USD/CHF 即美元/瑞郎 交易汇率：汇率简而言之是以一种货币为另一种货币标价。例如 GBP/USD=表示一个单位
27、的英镑（基本货币）可以兑换美元（二级货币）。交易者买卖的是基本货币，初学者经常会弄混这一基本概念。汇率通常以四位小数表示，只有日元以两位小数表示。四位小数中的前两位是“大数”，而第三和第四位合称“点”。例如在 GBP/USD=中，大数为而第三和第四位小数 45 代表点。点差（差价）：与其它金融商品一样，外汇交易中有买入价（卖方要价）和卖出价（买方出价）。买入价和卖出价之间的差额就称之为“点差（差价）”。差价有特定形式来表示，例如 GBP/USD=50就意味着 1GBP 的买方出价是 USD，而卖方要价为 USD。当中的点差（差价）为 5 个点。交叉汇率：非美元的货币对称作“交叉盘”。我们可以从
28、上述主要货币对中得出英镑、欧元、日元和瑞郎的交叉汇率。所有货币间的汇率变化必须协调一致，否则就可能出现“往返交易和零风险获利。外汇交易买卖：每次买入基本货币就意味着相应地卖出二级货币。同样，卖出基本货币意味着同时买入二级货币。例如，当交易者卖出 1GBP，他同时就买入了 USD。同样，当交易者买入 1GBP，他同时卖出了 USD。要解释这种等价关系，我们可以通过转化 GBP/USD汇率，并相应地调换买方出价和卖方要价来得出 USD/GBP汇率。USD/GBP=(1/买方出价;(1/卖方要价=33 这意味着 1USD 的买方出价是 GBP(或点)而 1USD的卖方要价是 GBP(或点)。请注意这
29、时美元变成了基本货币，差价为2 点 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜
30、索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角交易单位（手）每次外汇交易是以一种货币兑换另一种货币。外汇保证金投资者的基本交易单位称作“lot”，由 10 万单位基本货币组成（但一些经纪人可以安排做到以迷你lot 交易,以 10,000 元为交易基本单位，或称手）。购买一个 lot 的 GBP/USD即以美元兑换 1 英镑的价格购买 10 万英镑，计 158,520 美元。类似地，卖出一个 lot 的 GBP/USD即以 1 英镑兑换美元的价格卖出 10 万英镑，计 158,470 美元。保证金：买入一个单位（lot）GBP/USD的投资者并不需要拿出交易的全部价值，如上个例子中所提到的 158,
31、520 USD。买家只要开设一个“保证金”帐户，便可以达到交易规模。因为卖出一种货币就意味着同时买入另一种货币，卖出一单 GBP/USD的交易者实际上是买入一定量的美元，所以也必须拿出对应交易价值（158,470 USD）的保证金。通常保证金要求是交易潜在价值的 1%-5%。货币币种取决于投资者的交易经纪人。如果你通过一个美国经纪人交易，那么你就可能必须开设美元保证金帐户，即使你是英国居民。假设你的保证金帐户是 5000美元，而保证金要求是%，你就可以建立价值 20 万美元的头寸。你的头寸价值会不断被评估，如果保证金帐户上的钱低于支持你的开放头寸所需的最低值，你可能就会被要求向帐户上加 钱。这
32、就是所谓的“保证金通知”。如果你交易的币种不是经纪人所接受的币种，你必须将你的盈亏转化成可接受的币种。例如假设你交易的是 USD/JPY，你的盈亏将以日元标志。如你的经纪人的本币是美元，那么你的盈亏将根据相关的 USD/JPY 汇率转化为美元。做空与做多：当你买入一种货币时，你就是对该货币“做多”。多仓是以卖方要价建立的。这样如果你在报盘为 52 时买入一单 GBP/USD，那么你将以 1 英镑兑美元买入 10 万英镑 当你卖出一种货币时，你就是对该货币“做空”。空仓是以买方出价建立的，在我们的例子中即 1 英镑兑美元。因为货币交易的对称性，你在对一种货币做多的同时即对另一种货币做空。例如，你
33、用 10 万英镑换美元，你就是对英镑做空而对美元做多 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜
34、索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角看涨：设当前 GPB/USD的汇率是 52。你预计英镑会相对于美元升值，所以你以卖方要价1 英镑兑美元买入（做多）一单即 10 万英镑。合约价值是 100,000 X$=$158,520。经纪人对美元保证金的要求是%，所以你必须保证在你的保证金帐户上至少存有%X 158,520 USD=3,963 USD。GBP/USD果真升值到 05，你这时决定通过以买方出价汇率卖出英镑、买回美元，从而关闭仓位。你的收益如下：100,000 X USD=1,480 USD,等于一个点赚了 10 美元。你的收益率则为 1,480/3,963=%,这显
35、示了以保证金帐户买入的积极作用 看跌：你预计英镑会从 GBP/USD=52下跌，所以你决定卖出（做空）一单 GBP/USD。合约价值为 100,000 X USD=158,470 USD，实际上你卖出了 10 万英镑，买入了 158,470 USD。你的经纪人要求的美元保证金是%X 158,470 USD=3,USD。GBP/USD跌至 60，那么你的帐面收益如下：100,000 X USD)=2,870 USD 2,870 USD的帐面收益加入你的保证金帐户，你现在就有了 6,USD。这样你就可以开设价值 273,270 USD的仓位。最后你清仓时的汇率是 GBP/USD=25，你的收益如下
36、：100,000 X USD=1,220 USD 现在你再没有开放仓位了，你可以将交易帐户上全部的 5,美元以现金提出。或者说这时你有足够的保证金来支持价值 207,270 USD的仓位。风险控制：外汇交易存在风险，正如我们已看到的，保证金交易可以极大地放大利润率或亏损率。外汇交易需要时刻警惕，交易者需要牺牲休息或休闲娱乐时间。以当前汇率立即执行的指令称作市价单。但交易者可以在一些预定价位设置一些自动指令，从而控制亏损并巩固战果。止损单(STOP)：这是一种当买方出价或卖方要价抵达预定价位时自动清仓的指令。如果你持有多仓，可以在当前汇率下方设立止损单。一旦市价跌破止损触发价位，该指令将被激活，
37、你的多仓会被自动关闭。如果你持有空仓，那你可以在当前价位上方设置止损单，一旦卖方要价升抵触发价位，度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信
38、息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角该指令将被激活。“追踪止损”是在进入获利阶段时设置的指令。该策略有利于锁定利润。在仓位变得越来越有利可图时，通过提高止损触发价位，交易者可以保证在市场反转向下时仍可实现大部分帐面收益。止损单存在的问题是，在起伏不定的市场中，汇率可能会突破止损触发价位，从而使得止损指令不可能在精秧止损位执行。对多仓而言，止损单会设在市场价差的下方，而限价卖出指令会设在市场价差的上方。如果基本货币汇率突破限价单极限，则仓位会自动卖出，这时不再需要止损单了，所以止损单会被取消。反之，如果汇率跌至止损单触发价位，那
39、么仓位会关闭，这时便不需要限价单了。对空仓而言，止损单会设在市场价差的上方，而限价单会设在市场价差的下方。如果汇率升至止损触发价位，那么仓位会被关闭，限价单则被取消。如果汇率跌至限价单触发价位，那么限价指令就被激活，空仓被回购平仓，止损单则被取消。三、影响外汇价格的主要因素 影响外汇市场的主要经济资料：对汇市影响最大的首先为美国公布的每月（或每季度）经济统计资料，其次为欧元区国家，日本，英国，最后为澳大利亚，加拿大，瑞士等。之所以讲美元作用最大主要原因在于美元是国际外汇交易市场中最重要的货币，也是因为它在国际贸易中占结算方式的 50%以上。从经济统计资料的内容看，作用大小依次排序为利率的调整，
40、就业人数（美国为非农业就业人口），国民生产总值，工业生产，对外贸易，通货膨胀率，生产价格（物价）指数，消费价格指数，批发物价指数，零售物价指数，消费信心指数，住房（建筑）开工率，个人收入，汽车销售，平均工资，商业库存，先行指数等，但这里的排序是针对普遍情况，在不同市场心理情况下，这些资料对市场心理产生影响的重要性不同 交易时间 任务 2、网上证券和外汇交易基本流程 外汇交易客户界面 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源
41、与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角作业：外汇模拟软件操作 课程名称 电子支付与网络安全 课 型 任课教师 何龙扬 教学进度 项目 8 授课时间 第 9 周（除节假）教学时数 4 授课地点 授课班级 人数 共 人 课 题 任务 1 公积金基础知
42、知与支付操作,电信，社保操作 任务 2 社会基础知识与支付操作 教学目标 1 学会气费查询，网上报数，网上预约点炎。网上报修 2 学会各种电信和移支动业务网上办理和个人业务管理 3 公积金社保支付与管理 教学重点 积金社保支付与管理 电信和移支动业务网上办理和个人业务管理 教学难点 无 授 课 提 纲 序号 内 容 教学方法 与手段 时间安排(分钟)一 公积金基础知识 课件 45 二 社保基础知识 课件 45 三 天然气网站操作，公积金查询 上机 45 四 移动业务的办理 上机 45 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息
43、搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角作 业 训练 1：训练 2 授课内容 1、公积金社保基础知识 2、天然气集团网站操作：3 个人网上社保查
44、询 3、移动业务办理大厅 作业：训练 1、训练 2 课程名称 电子支付与网络安全 课 型 考试 任课教师 何龙扬 教学进度 项目 9 授课时间 第 10、11 周（除节假）教学时数 8 授课地点 第一实验楼 授课班级 13 电商13 金融 人数 共 人 课 题 1、简单的密码破解 2、电子支付安全管理技术 教学目标 1 掌握网络安全支付的威胁的表现 2 掌握网络支付安全的对策 3 掌握加密的理论 教学重点 掌握安全支付对策，加密技术，破解技术 教学难点 掌握安全加密技术与理论 授 课 提 纲 序号 内 容 教学方法 时间安排度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课
45、题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角与手段(分钟)一 网络支付安全威胁介绍 课件 20 分 二 商务
46、交易安全 上机与课件 25 分 三 安全措施 上机与课件 2 学时 四 主要安全技术 上机与课件 2 学时 五 防范技术 上机与课件 1 学时 六 实训 上机 2 学时 作 业 训练 1：训练 3 授课主要内容 任务 1、网络支付安全威胁介绍 任务 2、电子支付安全技术 1、商务交易安全 2、电子商务交易和支付过程中的安全措施 3、电子支付过程中的主要安全技术 4、电子支付过程的安全防范技术 具体的见课件 课程名称 电子支付与网络安全 课 型 考试 任课教师 何龙扬 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常用的信息搜索方式教学目标学
47、会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角教学进度 项目 10 授课时间 第 12 周（除节假）教学时数 4 授课地点 第一实验楼 授课班级 13 电商13 金融
48、人数 共 人 课 题 1、个人数字证书的申请与安装 教学目标 1、掌握 CA 职能 2 掌握数字时间戳 3 掌握数字证书，身份认证，用户认证 教学重点 证书的申请，安装，导入，导出，教学难点 数字证书的使用 授 课 提 纲 序号 内 容 教学方法 与手段 时间安排(分钟)一 信息加密技术的基本知识 加密概述 密码的分类 近代加密技术 网络通信安全技术措施、加密方式的比较 课件 2 学时 二 数字证书的基本知识 数字证书 数字证书的安全 课件 20 三 上机申请证书，安装，等 上机与课件 70 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用归纳了解常
49、用的信息搜索方式教学目标学会银行卡支付系统的交易流程了解支票汇票本票承兑票的区别与应用范围教学重点信收集中信息源与信息类型设计学生不容易明白通过互联网图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息授课提纲序号内容一搜索引擎检索二专业数据检索三现金支付的优缺点四商务信息搜集与整理教学方法时间安排与手段课内容项目传统支付方式使用归纳任务信息的搜索方式一搜索引擎检索网络信息的定义网络信息的分类上检索信息的难度因素有常见的四种二搜索引擎检索技巧搜索是个伟大的工具搜索分为高级搜索普通搜索我们来关注一下右上角 作 业 训练 1：训练 3 授课内容 任务信息加密技术的基本知识 10.1.1 信息加密概述
50、10.1.2 密码的分类 10.1.3 近代加密技术 10.1.4 网络通信安全措施 10.1.5 加密传输方式的比较 任务数字证书的基本知识 10.2.1 数字证书 10.2.2 数字安全证书 拓展训练 训练 1：数字证书的申请和验证 训练 2：数字证书的导入导出和撤销术 课程名称 电子支付与网络安全 课 型 考试 任课教师 何龙扬 教学进度 项目 11 授课时间 第 13 周（除节假）教学时数 4 授课地点 第一实验楼 授课班级 13 电商13 金融 人数 共 人 课 题 1、商务文件的签名和加密 度项目授课时间第周教学时数授课地点第一实验楼授课班级人数共人电商金融课题项目传统支付方式使用