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1、 电子制作比赛 门铃组装与调试 策 划 书电子社团 2010-3-6 一.活动主题 二.活动目的 三.参赛对象 四.比赛时间及报名时间 五.报名方式、竞赛地点及联系方式 六.报名费用 七.比赛方式 丿八活动流程安排 九.评审方式 十.奖励方式 十一.宣传方式 十二.活动资源申请 十三.活动工作人员 十四.活动安全 十五.大赛规则 十六.预计效果 十七.活动总结 附：活动教室申请表 式竞赛地点及联系方式六报名费用七比赛方式丿八活动流程安排九评审方式十奖励方式十一宣传方式十二活动资源申请十三活动工作人员十四活动安全十五大赛规则十六预计效果十七活动总结附活动教室申请表电子社团电子制作比学能在社团中充
2、分发挥自己才华在着重基础注重前沿的前提下促进电子系专业和课程的建设注重培养同学们的创新能力协作精神加强同学们动手能力的培养和工程实践素质的训练提高同学们针对实际问题进行电子设计制作的综合能做了一次问卷调查发放份问卷收回份经认真整理和阅读同学们强烈反映加强动手能力结合理论知识实践的愿望同学们最希望从电子社团中锻炼能力培养合作精神及丰富知识面基于同学们的建议和要求电子社团积极为同学们提供平台电子社团 电子制作比赛策划书 电子社团是电子技术系专业性社团，有着优秀的历史和光荣传统，服务广 大全体社团成员。使有相同知趣的同学能在社团中充分发挥自己才华。在着重基 础、注重前沿的前提下，促进电子系专业和课程
3、的建设，注重培养同学们的创新 能力、协作精神；加强同学们动手能力的培养和工程实践素质的训练，提高同学 们针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力和就业竞争力；吸引、鼓励广大 学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。近日，电子社团在 全系同学中做了一次问卷调查，发放200份问卷，收回150份，经认真整理和阅 读，同学们强烈反映加强动手能力，结合理论知识实践的愿望。同学们最希望从 电子社团中锻炼能力，培养合作精神及丰富知识面。基于同学们的建议和要求，电子社团积极为同学们提供平台与机会，举办此次电子制作活动。、活动目的：为广大电子爱好者构建一个学习与交流的平台，让更多对电子 制作感兴趣
4、的同学得到更加专业的培训，加强学生动手能力的培养和对产品电路 原理图的分析能力，提高学生针对实际问题进行电子制作的综合能力 大学生电子制作竞赛培养、选拔优秀人才。并为全国 活动主题：门铃组装与调试 式竞赛地点及联系方式六报名费用七比赛方式丿八活动流程安排九评审方式十奖励方式十一宣传方式十二活动资源申请十三活动工作人员十四活动安全十五大赛规则十六预计效果十七活动总结附活动教室申请表电子社团电子制作比学能在社团中充分发挥自己才华在着重基础注重前沿的前提下促进电子系专业和课程的建设注重培养同学们的创新能力协作精神加强同学们动手能力的培养和工程实践素质的训练提高同学们针对实际问题进行电子设计制作的综合
5、能做了一次问卷调查发放份问卷收回份经认真整理和阅读同学们强烈反映加强动手能力结合理论知识实践的愿望同学们最希望从电子社团中锻炼能力培养合作精神及丰富知识面基于同学们的建议和要求电子社团积极为同学们提供平台三、参赛对象：鼓励全体电子社团成员参加，欢迎所有电子爱好者参加。四、比赛时间及报名时间：报名时间：2010-3-15 至 2010-3-18 比赛时间：2010-3-22（周一下午）测评时间：2010-3-22 晚 五、报名方式、竞赛地点及联系方式：报名方式：向各班班长报名或直接与电子社团负责人报名 竞赛地点：三教 401 联系人：AAA 六、报名费用：每人 7 元（含材料费）七、比赛方式：参
6、赛选手每人分发一套门铃散件，在规定时间（半小时）组装调 试，耗时短，各焊点优且功能调试成功者优胜。对于规定时间内仍无法完成者，电子社团予以指导，力争每一位参赛选手都能成功做出自己动手制作的电子成 品。八、活动流程安排 式竞赛地点及联系方式六报名费用七比赛方式丿八活动流程安排九评审方式十奖励方式十一宣传方式十二活动资源申请十三活动工作人员十四活动安全十五大赛规则十六预计效果十七活动总结附活动教室申请表电子社团电子制作比学能在社团中充分发挥自己才华在着重基础注重前沿的前提下促进电子系专业和课程的建设注重培养同学们的创新能力协作精神加强同学们动手能力的培养和工程实践素质的训练提高同学们针对实际问题进
7、行电子设计制作的综合能做了一次问卷调查发放份问卷收回份经认真整理和阅读同学们强烈反映加强动手能力结合理论知识实践的愿望同学们最希望从电子社团中锻炼能力培养合作精神及丰富知识面基于同学们的建议和要求电子社团积极为同学们提供平台1活动准备阶段 海报宣传、前期报名、收取报名费用于报名截止后由社团统一购买制作套件、赛 前由社团准备比赛用具，如烙铁，焊锡；2活动举办阶段 电子社团主要干部对活动秩序进行维持，并及时处理突发事件，活动严格遵守 实验室规章制度，安全有序地进行活动。3活动后续阶段 比赛结果公示、活动展开情况总结、同时认真处理好赛后活动场所的卫生等情况。九、评审方式：比赛作品评分标准：大二组：作
8、品功能实现情况（25%），作品耗时（25%）作品焊接（25%）理论答题（25%）大一组：作品功能实现情况（40%），作品耗时（30%）作品焊接（30%）最终得分=四个评委打分的平均分 四个评委由一位专业老师作为主评委，另三名学生副评委组成 比赛成绩发布以学院海报形式，及各班班长通知形式公布。十、奖励方式：奖品+荣誉证书 评定出一、二、三等奖，获奖人数因报名人数而定，获奖比例为 30%。十一、宣传方式（1）提前一周在全系张贴海报，让同学们了解本次活动并积极参加。（2）电子社团发表若干篇关于本次大赛的文章，及时跟踪信息，增进同学们对 本次活动的了解。式竞赛地点及联系方式六报名费用七比赛方式丿八活动
9、流程安排九评审方式十奖励方式十一宣传方式十二活动资源申请十三活动工作人员十四活动安全十五大赛规则十六预计效果十七活动总结附活动教室申请表电子社团电子制作比学能在社团中充分发挥自己才华在着重基础注重前沿的前提下促进电子系专业和课程的建设注重培养同学们的创新能力协作精神加强同学们动手能力的培养和工程实践素质的训练提高同学们针对实际问题进行电子设计制作的综合能做了一次问卷调查发放份问卷收回份经认真整理和阅读同学们强烈反映加强动手能力结合理论知识实践的愿望同学们最希望从电子社团中锻炼能力培养合作精神及丰富知识面基于同学们的建议和要求电子社团积极为同学们提供平台十二活动资源申请：申请活动场地：三教 40
10、1 室；十三、活动工作人员 电子社团核心干部：（8AAA）共分为 4 个小组，每小组负责 10名比赛选手的比赛秩序，比赛中安全，以及对 完成制作的选手进行计时贴上标签。十四、活动安全 1.成立安全小组 由于参赛人数众多，导致场面拥挤，由工作人员在现场维持秩序。2.用电安全 本次活动将在电子技术系的电子实验室进行，届时将严格按照实验室管理规章制 度进行管理。活动过程中会大量用电，工作人员将保证用电安全，并且能在发生 事故的第一时间及时拉断总电源，避免造成事故。十五、大赛规则：1参赛学生应是本校具有正式学籍学生，大一组比赛时间为 30 分钟，大二组理 论答题 15分钟，产品制作 15分钟，合计 3
11、0 分钟；2参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按时开赛，准时上交作品。实物只允许 出现参赛队编号，不允许出现有关参赛队员姓名和专业等标志性文字，若违反，按作弊取消获奖名次；式竞赛地点及联系方式六报名费用七比赛方式丿八活动流程安排九评审方式十奖励方式十一宣传方式十二活动资源申请十三活动工作人员十四活动安全十五大赛规则十六预计效果十七活动总结附活动教室申请表电子社团电子制作比学能在社团中充分发挥自己才华在着重基础注重前沿的前提下促进电子系专业和课程的建设注重培养同学们的创新能力协作精神加强同学们动手能力的培养和工程实践素质的训练提高同学们针对实际问题进行电子设计制作的综合能做了一次问卷调查发放份问卷
12、收回份经认真整理和阅读同学们强烈反映加强动手能力结合理论知识实践的愿望同学们最希望从电子社团中锻炼能力培养合作精神及丰富知识面基于同学们的建议和要求电子社团积极为同学们提供平台3参赛选手必须提前 5 分钟入场；4进场后，参赛选手在未经工作人员许可的情况下不可以私自拆开比赛材料包 装，提前比赛；5参赛不允许中途退出，若中途退出将不能参加最终的作品测评；6在参赛期间不能更换参赛队员和报名参赛；7参赛期间，参赛学生保持安静，不允许互相讨论，违反者将取消参赛资格 8比赛开始之前，参赛选手需要首先检查比赛材料，如果发现材料出现缺少或 者已损坏，可以举手示意，待工作人员确定后，更换比赛材料后接着比赛；9比
13、赛过程中，选手如因损坏比赛材料而导致比赛无法进行，不再提供材料，即时终止比赛；如果开始原装材料有问题而没有言明，待比赛开始以后不再更换 材料。10比赛过程中，参赛选手如有不明白的地方或者其他问题，可以举手向工作人 员询问；11比赛期间，以举手表示结束比赛，由工作人员回收制作套件，不可以再次改 动，并立即记下比赛的起止时间，由工作人员标上标签；12临近比赛终止时间时，工作人员会加以提醒。每队举手示意结束时，工作人 员要立即记录其终止时间，并且参赛选手在未经工作人员同意的情况下不可离开 自己的操作桌，也不可交头接耳，待工作人员检查完成后，参赛选手需签名在自 己的参赛作品上，待工作人员许可的情况下方
14、可离开；13.比赛期间，有电子社团的工作人员负责分发比赛必要的用品，其他人不可以 入场，对于所有参赛队员，要求赛程的安静。14.在比赛过程中，工作人员有监督参赛选手并协助处理一些意外情况，并且参 赛选手不得对工作人员不礼貌，否则影响比赛成绩，严重者将被取消参赛资格；15.比赛过程中，参赛选手不得肆意破坏比赛工具，否则对其破坏的工具赔偿；式竞赛地点及联系方式六报名费用七比赛方式丿八活动流程安排九评审方式十奖励方式十一宣传方式十二活动资源申请十三活动工作人员十四活动安全十五大赛规则十六预计效果十七活动总结附活动教室申请表电子社团电子制作比学能在社团中充分发挥自己才华在着重基础注重前沿的前提下促进电
15、子系专业和课程的建设注重培养同学们的创新能力协作精神加强同学们动手能力的培养和工程实践素质的训练提高同学们针对实际问题进行电子设计制作的综合能做了一次问卷调查发放份问卷收回份经认真整理和阅读同学们强烈反映加强动手能力结合理论知识实践的愿望同学们最希望从电子社团中锻炼能力培养合作精神及丰富知识面基于同学们的建议和要求电子社团积极为同学们提供平台16.比赛过程中，如出现突发情况，由工作人员安排解决；十六、预计效果 此次活动对于大学生动手.动脑能力是一次很好的锻炼机会。举办这次活动的目 的是想让更多的同学参与进来并很好的得到锻炼和提高，并且这次活动还可以给 不同专业的同学提供了一个良好的交流平台。我
16、们坚信会有很多同学参与进来，从而提高我校的学术氛围，丰富同学们的课余文化生活。十七：活动总结 写活动总结，发新闻通讯 主办：天津电子信息职业技术学院电子系电子社团 附：1 活动教室申请表 2 大二组理论试题式竞赛地点及联系方式六报名费用七比赛方式丿八活动流程安排九评审方式十奖励方式十一宣传方式十二活动资源申请十三活动工作人员十四活动安全十五大赛规则十六预计效果十七活动总结附活动教室申请表电子社团电子制作比学能在社团中充分发挥自己才华在着重基础注重前沿的前提下促进电子系专业和课程的建设注重培养同学们的创新能力协作精神加强同学们动手能力的培养和工程实践素质的训练提高同学们针对实际问题进行电子设计制
17、作的综合能做了一次问卷调查发放份问卷收回份经认真整理和阅读同学们强烈反映加强动手能力结合理论知识实践的愿望同学们最希望从电子社团中锻炼能力培养合作精神及丰富知识面基于同学们的建议和要求电子社团积极为同学们提供平台社团活动教室申请表 存根 社团名称：电子技术系电子社团 借教室原因：电子社团组织电子制作比赛 借哪间教室：三教 401教室 是否需要多媒体（播放视频名称）：否 活动时间：2010-3-22 下午 负责人：AAA 联系电话：AAA 申 请 尊敬的校领导：因 电子社团组织电子制作比赛 特此向贵处申请 三教 401 教室。活动时间：2010-3-22 下午 _ 是否需要多媒体（视频名称）：_
18、 否 _ 望贵处领导体谅，批准。学生团体：电子社团 负责人：AAA 联系方式：AAA 2010年 3月 7日 校团委:教务处:式竞赛地点及联系方式六报名费用七比赛方式丿八活动流程安排九评审方式十奖励方式十一宣传方式十二活动资源申请十三活动工作人员十四活动安全十五大赛规则十六预计效果十七活动总结附活动教室申请表电子社团电子制作比学能在社团中充分发挥自己才华在着重基础注重前沿的前提下促进电子系专业和课程的建设注重培养同学们的创新能力协作精神加强同学们动手能力的培养和工程实践素质的训练提高同学们针对实际问题进行电子设计制作的综合能做了一次问卷调查发放份问卷收回份经认真整理和阅读同学们强烈反映加强动手
19、能力结合理论知识实践的愿望同学们最希望从电子社团中锻炼能力培养合作精神及丰富知识面基于同学们的建议和要求电子社团积极为同学们提供平台电子社团电子产品制作试题 笔试时间15分钟 班级：_ 姓名：_ 学号：_ 一、选择题（10 分）1.已知某晶体管处于放大状态，测得其三个极的电位分别为 6V,9V 和 6.3V，则 6V 所对应 的电极为（A）A 发射极 B 集电极 C 基级 2.在三种基本放大电路中，电压放大倍数近似等于 1 的是（B）A 共 E 极放大电路 B 共 C 极放大电路 C 共 B 极放大电路 3.在理想情况下甲类功率放大器的效率为（A），乙类功率放大器的效率为（C）A 50%B 8
20、7.5%C 78.5%D 100%4.NPN 型三极管放大电路中，当集电极电流增大时，则晶体三极管（B）A 基级电流不变 B 集电极对发射极电压 Vce 下降 C 集电极对发射极电压 Vce 上升 5.为了使工作于饱和状态的晶体三极管进入放大状态，可采用（A A 减小 lb B 减小 Rc C 提高 Ec 的绝对值 二、填空题（5 分）1.三极管组成的放大器中，其偏置条件是 发射结正偏，集电结反偏。2.请说出下列电容器的电容值：229 2.2pF 103 0.1uF P33 0.33pF 2P _ 3 用万用表作直流电压测量时，表笔插入表孔时一定要严格按 红正黑负 正确接入，测量 完毕，转换开
21、关应置于 空档 或交流电压 最大档，而不允许放置于 Q 档。一、简述题（10 分）1.如何使用万用表确认 NPN 型晶体管的基级？答：将万用表拨到量程为 R*100 或 R*1K 的电阻档，用万用表的黑表笔接触三极管中任意一 根引脚，再用红表笔测另外二根引脚，如果都“通”，则黑表笔所接触那一极引脚为基极。2.能否用两只二极管相互反接来组成三极管？为什么？答：否；因为两只二极管相互反接是通过金属电极相接，并没有形成三极管所需要的基极。式竞赛地点及联系方式六报名费用七比赛方式丿八活动流程安排九评审方式十奖励方式十一宣传方式十二活动资源申请十三活动工作人员十四活动安全十五大赛规则十六预计效果十七活动总结附活动教室申请表电子社团电子制作比学能在社团中充分发挥自己才华在着重基础注重前沿的前提下促进电子系专业和课程的建设注重培养同学们的创新能力协作精神加强同学们动手能力的培养和工程实践素质的训练提高同学们针对实际问题进行电子设计制作的综合能做了一次问卷调查发放份问卷收回份经认真整理和阅读同学们强烈反映加强动手能力结合理论知识实践的愿望同学们最希望从电子社团中锻炼能力培养合作精神及丰富知识面基于同学们的建议和要求电子社团积极为同学们提供平台