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1、1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。二、我会根据课文内容辨别句子对错。1、这是一所美丽、团结的学校。（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古 老 的（）粗 壮 的（）洁 白 的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（）,捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。在家里，王玉为妈妈（她是孝敬长辈的好孩子。一、按课文内容填空：）,为 爸 爸（），为 奶 奶（），大家都夸2、金色的草地蒲公英的花就像（），可 以（）、（）。早晨，花 朵（）,（）草 地 就（）；中午，花 朵（
2、），它 是（），草 地 就（）傍晚，花朵又（），草地就（）。二、句式训练：请用“多么多么”说一句话三、我会辨字组词:拢（）耍（）扰（）要（）四、我会根据读音朝 chao（）（zhao（）（五、我会填：（）的草地（）的花瓣六、我能仿写句子:1、蒲公英和我们一劲（）赏（功（）掌（1词：）假 jia（）jia（）的蒲公英（）的星星）（）（）：）的手掌（）的绒毛末。（拟人句）2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）七、小小书法家，比比谁写得最工整。wan shuajia zhuangshi汕rong mao()()()()八、我会组：瓣（）钓（)劲（)装（)辫（）钩（)颈（)奖（)九、
3、我会填（）的绒毛（）的 蒲 公 英（）的花瓣（）的 草 地（）的草地（）的草地3、爬天都峰一、读读写写下面的词。笔 陡 石 级 铁 链 似 乎 发 颤 奋 力 攀登终于 纪 念 辫 子 勇 气 决 心 意 思 取 得二、按要求查字典。要杳的字音节音序部首再查儿画组词陡攀念勇三、选字填空。纪 记 年（）（）住 日（）（）念作 做 工（）留（）（）事（）业相 像 （）声（）片 好（）照（）四、给下面的句子加标点。1.我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2.爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空，并按要求回答。我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（）,在（）上面哩!我爬得
4、上去吗?再看看（）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人（）!1.这一段写天都峰的（）。2.用“|”把这段话分两层。3.作者写天都峰的高和陡，目的在于突出（），暗示（）。4、槐乡的孩子一、填合适的字。（）人（）意（）人（）目 满（）而（）（）风（）动（）上（）下（）丽多（）二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。1.2.三、在括号里填上合适的词。淡淡的（）长长的（）蜻蜓的（）快乐的（）甜蜜的（）火热的（）四、把下面的句子按顺序排列好。（）到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。（）不到两个小时一，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。（）李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。（
5、）星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。（）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。五、按原文填空。（），（们的小床下放着（子们又将（）到（）一天的孩子们带着（）进入（）O 孩子）的长钩刀、（）O 明天，只要是（）,孩）的劳动中第 一 单 元 测 试班级：姓名：一、看拼音写汉字(10)chuon dai zhao hu hu die cu zhuang shl jin()()()()()jia zhuang guan cha you qu fen li yong qi()()()()()二、选择正确的读音,在字音下打“(7 分)假(jid jid)装 朝(zhdo chdo)霞 似(sh
6、i si)乎白发(fG fa)照相(xidng xiang)摇晃(huGng huang)三、辨一辨，组一组（5 分）峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（）蜂（）辫（）钩（）录（）要（）四、选择合适的词填入括号中。（5 分）忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今 天（）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真（）,我忍不住（）地观察起来。五、照样子，写词语。（8 分）白 发 苍 苍（）（)()()笑呵呵（）（)()()六.我会填（9 分）古老的铜钟做游戏白发苍苍（）的草地跳()(
7、)（）的石级爬（）()（）的天空想（）()七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。（6%）（1）古老的北京城（2）寒风刮起来（3）我们在教室里全神贯注地八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号。（5 分）()小船顺着水流向前漂去。()看着一只只小船漂远了，我们心里在说:小纸船，希望你漂到大海去。tf()星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。()我们拍着手，沿着小溪追着小船。()我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。九.阅读填空(6 分)(-)我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是
8、从天上挂下来的，真叫人发颤！1 .这段话写出了天都峰的两个特点：()和(),我能分别用“一”和“”来表示。2 .这时候，“我”的心情是怎么样的？()(二)路人借问遥招手，o(胡令能：小儿垂钓)十.课外大挑战(1 2 分)一天，妈妈买菜找回来一张2 0 元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉(j u e j i a o)o但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。我心中暗喜，走过去递上2 0 元假币，买了一斤草莓，还找回1 8 元。我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（
9、ndn ndn）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。走 在 回 家 的 路 上，我 的 心 里 踏 实 多 了。回 到 家 里，我 对 妈 妈 说：a”O听了我的话，妈妈说：“J说完把那张假币撕掉了。1.在文中括号里正确的读音上打“J”。2.用“”画出文中的比喻句。3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开 始“我”暗 喜，是因为。后来,心里难受得,最 后,因为 O4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。5.读了 这篇短文后，我的感受是：十一.写一写你课余参加
10、的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程,还要注意写出自己参加活动时的感受。（27分）5、灰雀一、看拼音、写汉字。1、胸 pU()2、面包 zhG()3、白 hud()树4、cheng()实 5、hud()者 6、wan()转二、解释下列词语。婉转：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自言自语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _诚实：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、根据课文内容填空它们在树枝间来回跳动，（）地歌唱，非 常（）。列宁（）走到白桦树下，（）要（）下来，（）这三只欢快的灰雀，还（）给它们带来面包渣和谷粒。四、课文理解课文如何通过言语和神态表现小男孩的心理活动？把相关句子及重点词语划下来。6、小摄影师一、看拼音，写词语。bai nong jiao juanzhun bei ce mian()()()()二、把下面的
12、字去掉偏旁后，再组词。例：摄（聂）（姓聂）格（）（）按()()切()()贴()()胶（）（）社()()三、给多音字组词。dang()juan()当 4 卷dong()juan()四、选字填空。侧 坐 哭摆 拿高 尔 基（）了张报纸，按 小 男 孩 的 吩 咐（）下，小 男 孩（）弄了很久 很 久，说：“一切准备停当。”高 尔 基（）过 脸，对着他微笑。突 然，小男孩往地上一坐，（）了起来。7、奇 怪 的 大 石 头一、听写词语奇 怪 著 名 捉 迷 藏 悄 悄 躲 闪 严 严 实 实 兴 趣 历 史 平 整 推 动旅行考 察 秦 岭 遗 迹 研 究成 果 震 惊二、形近字组词坑（）推（抗（）堆
13、（三、照样子写词语严严实实：密 密（）、（很深很深的大坑：很 滑 很 滑 的（）、（突兀的大石头：平 整 的（）、（）秦（）泰（)、(）域（）城（）、（）、（）四、按要求做一做1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。（用带线的词语说一句话）2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？（说说突兀是什么意思）3、这块大石头是被冰川带到这里来的。（把这句话换成 把”字句）8、我不能失信一、我能连：yao can qianshi pu早餐 扑空 解狰照耀 道鞅二、我会填：jin()-hao()尽 好、河（）、hao()三、锦上添花：(）的眼睛（）地说(）的嘴巴（）地问(）的孩子（）地笑四、模仿秀：引用人物
14、的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写儿句。1.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！（提示：人物语言在中间。）2.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。）3.父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。）第 二 单 元 测 试班级：姓名：分数：一、读拼音，写汉字。(1 0 分)y l j i j i ao j u an k ao c h a x i o n g p u m l c d n g()()()()()1 1 s h l 1 U x l n g
15、 s an bu y an g w an g z h e n j l n g（）（）（）（）（）二、写出加点字的读音。（4 分）停当（）转告（）鞠躬（）面包渣（）流域（）陨石（）婉转（）摄影师（）三、组词。（5 分）郊（）惜（）诚（）秦（）社（)胶（）借（）城（）春（）杜（)四、照样子，写词语。（12分）自言自语（）（)()()严严实实（）（)()()转来转去（）（)()()五、在括号里填上合适的词。（8 分）-(）摄 影 师 三（）灰雀五（）电 车 一（）杂志社两（）照 相 机 六（）石头一（）朋 友 一（）白发六、写出下列词语的近义词。（4 分）著名（）喜爱（）明媚（）震惊（）七、给下面的
16、句子加上标点。（7 分）1、小 男 孩 摆弄了很久很久说一切准备停当2、一定会飞回来 男孩肯定地说3、是的 小男孩站起来鞠了个躬 请让我进去吧八、选择合适的关联词语填空。（6 分）-就-无论-还是-如果-就-1、（）我忘记了这件事，明天（）应该向她道歉。2、（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。3、（）是凛冽的寒冬，（）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。九、按课文内容填空。（1 0分）1、（2、世上无难事，（3、为（4、任何成就都是（）,天才在于积累。）而读书。）的结果。5、（）是我国著名的地质学家。十、阅读短文，回答问题。（9分）闻鸡起舞晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与
17、好友刘琨住在一起。一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是,他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。1、短文共有（）个自然段。主要讲了晋朝青年（）的故事。（3分）2、“闻鸡起舞”的 意 思 是（）o我还能写出带有动物名称的成语（至少4 个
18、）（4 分）()()()()3、用“一”画出祖逖刻苦练功的句子。（2 分）十一、最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法。（25分）9、古诗两首一、看拼音，写词语。ji cu shen shul hul yimei feng jia ren)()()()yao yuan bian di cha manyi kou tong sheng wu ye)()()()二、组 词。促（）忆（）异（）逢（）遥（)足（）亿（）导（）缝（）摇（)梧（）情（）挑（）织（）遍（)语（）请（）桃（）识（）篇（)三、
19、写出下列词语的意思。萧萧：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _挑：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _促织：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _篱落：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、补充句子内容。萧萧梧叶，独在异乡,江上秋风,倍思亲。知有儿童，兄弟_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一灯明。五、默写两首古诗中的一首。茱萸_ _ _ _ _ _ _ _ _
20、 _ _六、根据诗文内容填空。1.夜书所见的作者是一代诗人.描写的人有 O2.九月九日忆山东兄弟的作者是的千古佳句是10、一、看拼音，写词语。jlng xln xl wang yl ran()()()da jlng shT se qian hu wan huan()()pi n mi ng ben poO dou dong()()()二、给下面带点的字选择正确的读音画J。蝴蝶(di6 die)憧憬(chOng zhong)踪影(zhOng zo n g)丧气(sang shang)，诗中描写的景物有代诗人 O诗中有一句广为流传风筝xun zhao mo fang)()chui tou sang
21、 qi()Ji xu()翩翩(pidn bian)水磨坊(fdng fang)三、组 词。精（清（）希 一（）西（)却（去（)拼（并（)依（）村（)坊（)抖（)衣（）树（)防（)4()筝（）续（)拔（)憧（)争（）读（)拨（)撞（)四、填 空。(）（）飞起越（)越()()(）起舞(）万（）(）头（汽(）小（）大(）（）为命(）（）大白自作（)()五、填恰当的词语。(）地跑起来（）的实验高兴得（)(）地奔跑（）的发现打 扫 得（)六、造 句。憧 憬：希望:七、按原文填空。我们（），在田野里（们（）地坐在（）,-（），（）地转着，将7），找 了半个下午，还是（）。我）,看见远远的水面上（）着一个K
22、 （）,（）水在（）o那里是我们村的（）o八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程。注意：要有心情描写。11、秋天的雨一、用“”选正确读音1、黄黄的叶子像一把把小扇（S h d n s h d n）子，扇（S h a n s h d n ）哪扇哪,扇（s h a n s h G n ）走了夏天的炎热。2、弯弯曲曲（q t i q i l）的小路上传来了一曲（q t i q u）美妙的山歌。二、形近字组词波（）枚（）油（）梨（)菠（）梅（)邮(）犁（)二、近义词清 凉-（）准 备-（）三、反义词温 柔-（）炎热-()欢 乐-（)三、填空五彩缤纷的（)黄 黄 的（)金 黄 色 的（)红 红 的（)金 色
23、的（)厚 厚 的（)六、把不是同类的词语用“一”画出。1、梨 菠萝苹果橘子 扇子柿子2、小 松 鼠 小 青 蛙 小 喇 叭 小 喜 鹊 小 蝴 蝶七、阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、本段是围绕“”来这句话写的。2、文中具体写到的秋天的颜色有_ _ _ _ _ _ _
24、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _&请 用“”划出一句比喻句，这句话是把 比作,12、听听，秋的声音一、词语注音。()()()蟋蟀 歌韵 叮咛二、在括号里填上合适的词。()的白云()的田野()地掠过()()()辽阔 绽开 掠过()的音乐厅()地歌唱()地叮咛三、仿照诗歌的形式，请你试写。听听，秋的声音，大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。四、课外积累，我能行。描写秋的四字词语：描写秋的诗句:第三单元测试班级：姓名:评分:积 累 运 用(40分)一、读拼音，写词语。(5分)jmg xm
25、 yT ran liang shi chui tou sang qi()()()()二、给下面的多音字组词。r _()r()磨1 扇 三、比一比，再组词。（5 分）异（）坊（）杨（）摇（)导（）仿（）扬（）遥（)四、下列词语你能归类写一写吗？（5 分）垂头丧气打量快活注视橙黄翠绿观察难过桃红1、表示心情的词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、表示颜色的词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
26、 _ _ _3、表示看的词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八、默写我们这个单元学的其中一首诗，要写上作者的姓名！（5 分）五、填上恰当的词。（6 分）（）地喊叫(）的衣裳（）地奔跑(）的颜料（）地飞舞(）的歌六、选词填空。（4分）1、欢乐 快活（1）落叶在风中（）地舞蹈。（2）小溪唱着（）的歌流向远方。七、对对子。（4分）（）对云横山 花 对（)雨中山果落，（)o大 陆 对（)阅读与感悟（30分）一、读下面一段话，回答问题。（15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把
27、黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊 衔 来 树 枝（），松 鼠（）当粮食，小青蛙在加紧（）,准备舒舒服服地睡大觉。松 柏（）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳 树 的 叶 子（）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬To1、在文中的括号里填上适当的词。（5分）2、在文中
28、找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分）3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分）4、用“-”画 出 文 中 一 句 比 喻 句，在 这 句 话 中，作 者 把比作：（）o5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3分）课件|教案|试卷|无需注册6、用“”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分）喜欢的句子：喜欢的原因：二、阅读短文，完成下列问题。（1 4分）小猪想找个朋友玩。这天早晨，它 拎（U n l i n g）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”小猪走
29、啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它 赶 紧 扔（r e n r e n g）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（j i u j i o u）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（x i n x i n g）o1、给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）2、划去文中带点字的不正确的读音。（3分）3、在文中找出下列词语的反义词。（3分）勤劳讨厌伤心4、在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2 分）5、因为小猪以前、，所以小猴和小牛
30、都不愿和它做朋友。（2 分）6、小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1 分）7、读了这篇短文，你明白什么道理？（2 分）习 作（25分）题目：美丽的秋天要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。13、花钟一、看 拼 音，写词语。Yan li suxingshl du rni qiejiao nen()()()()()xu yao chuanbolu xu dazhizhi wu()()()()()二、组 词。艳（）禁（）温（)娇（）色（）梦（）湿（)桥（）组（）淡（）悄（)建（）祖（）炎（）消（)健（）三、形 近 字 组 词。内（）梦(）湿（）娇（)肉（）楚
31、(）温（）骄（)四、近 义 词凌晨)艳丽()适宜)大致()五、反 义 词绽开（）苏醒（）危险（）六、阅 读不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合1、我知道不同的植物开花的时间不同是因为2、除了课文里讲到的花，我还知道一些花，以及它们的开花时间：14、
32、蜜蜂一、多音字背 b6i()闷 men()尽 jin()bei()men()jin()二、形近字组词论（）验（)超（)抢（）脸（)起（)辫（）测（)括（)辨（）三、近义词准确一（）几乎一（）四、反义词准确一（）陌生一（）五、选词填空侧（)扩（)辨认一（）推测一（）减少一（）超常一（）无论总是尽管仍然不是而是只要就1、（）天气很冷，爷 爷（）一早就起床跑步。2、（）被抛弃到哪里，它 们（）可以自己回到原处。六、阅读听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。从这句话我感悟到作者法布尔_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
33、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _以后我也要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一15、玩出了名堂一、我会比。二、我能猜出这是什么词。堂（)境（)仿（)闲（)常（)镜（)坊（)阅（)1、细小；微小。()2、形容路途遥远。（）3、看（书报）并领会其内容。（）4、对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。（）16、找骆驼一、画去括号内使用不正确的字（详祥）细 蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）二、多音字组词（zhe（）jcdng（）（hong
34、（）着 藏（哄lzhdo（）zong（）I hong（）三、按课文内容填表骆驼的特征老人的根据左脚有点跛左边驮蜜，右边驮米缺一颗牙齿四、给下面一段对话加上合适的标点老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道五、词语接龙英英雄雄伟伟大大方方法（）细（）（）（）（）果（）（）（）（）第四单元测试姓名：成绩：一、看拼音写词语。10分jiao jichuan qiku siquanshuo jie shou()()()()()shou shizhao hushan lianghenxm hou hul（）二、组词：(
35、)10分()()()使（）等（)坚（）健（）抗（）便（）特（)竖（）建（）航（）三、填空，补足词语。6 分毫不（）豫 花 言（）语 亡 羊 补（）（）疲 力 尽 掴 苗（）长 自言自（）四、选词填空。8 分友 情 性 情 感 情 热情1、老山羊的（）很温和。2、我们和老师的（）特别深。3、我们（）地接得了来自远方的客人。4、为了我们的（），我原谅了他。五、照例子，把下面的句子补充完整。8 分例：阳光洒满（美丽的）山村。1、狼装出一副（）模样。2、草地上盛开着（）野花。3、（）鱼在珊瑚丛中穿来穿去。4、小燕子听完，唱起（）歌，向凤凰表示感谢。六、根据课文内容填空。16分掉在陷阱里的狼起先骗老山羊
36、说自己是又 又 的狗，是为了而掉进陷阱的；当老山羊产生怀疑时，狼又说自己是；当老羊认出它绝不是狗时、狼又说自己会；当老山羊完全识破狼的面目时，狼就露出了，对老山着恶狼狼地叫嚷起来。可见这是一只既 又的狼。七、阅读并回答问题。14分猫头鹰的眼睛与别的鸟不同，不是长在两侧，而是长在正前方。它的瞳（tong）孔又大又圆，只能放大，不能缩小，起不了调节光线的作用。白天光线强,猫头鹰的眼睛受不住强烈光线的刺激，反倒看不清东西。夜里光线微弱，它的两只眼睛亮极了，闪闪烁烁，就像两盏小电灯，什么都看得清清楚楚，难怪它白天常常站在树枝上闭目养神，到了夜晚就像一名警惕的哨兵，睁着两只铜铃般的眼睛俯视着田野。1、给
37、带点的字选择正确的读音。调 节（tido dido）反 倒（dao dao）2、在文中找出下列词语的反义词。放大()强烈()3、上文共有 句话。找出文中的比喻句，它是第 句。4、文中把猫头鹰的眼睛比作 和。5、猫头鹰的眼睛与别的鸟有什么区别？八、请你任选几个动物，想象这儿个动物之间发生些什么事，编一个童话故事。新课标人教版小学三年级语文上册期中试卷班级:姓名:分数:一、看拼音写词语。（10分）su xing xi weikao chdchui tou sang qizhan shi yang wangJian chdyinrenzhu m u二、比一比，再组词。（5分）三、多音字组词。（6分）
38、四、chao(zhao(正确分辨同音字。jia 、Jia(6分)tiao(diao(郊（胶（朝)）侧（）测（)假穷究()插播()适括()调)Jingyoumidai旅（)()领神（）环（)(）票口 ()紧（）眼（)理（)穿（）蜂（）究（)五、照样子，填词语。6分例：匆 匆 地（走来）痛 苦（欢乐）水 绕（云横）轻 轻 地（）快 活 地（）例：（飘扬的）国旗（）世界（）石级六、抄写下面一段话,缩 小（）集 中（）道 别（告别）竟 然（）装 扮（）注意抄写正确、大 陆（）山 花（）（五）颜（六）色（）呼（）唤（）牛（）虎工整、美观。（3分）花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的
39、花瓣被包住,草地就变成绿色的了。七、默写古诗。（4分）九月九日忆山东兄弟八、把句子补充完整，使句子更生动。（6 分）1、灰雀在枝头（）地歌唱。2、八月，天多热。狗热得（），蝉热得（）。3、（）的风筝在（）的天空（）。九、按课文内容填空。（8 分）1、聪明在于学习，。2、书籍是。3、黄黄的叶子像，扇啊扇啊，扇走了。4、牵牛花,睡莲，万寿菊，昙花。十、认真读下面一段话，并正确加上标点。（5 分）有 个 同 学 问 孙 中 山 你 向 先 生 提 出 问 题 怕 挨 打 吗 学 问 学 问 不 懂 就 要问 孙 中 山 笑 了 笑 说 为了弄清楚道理就是挨打也值得 你是好样的这个同学称赞道十一、阅读
40、短文，并按要求作答。（1 1 分）五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金
41、黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。1、用“”画出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5 分）2、选择准确的词语填空。（1.5 分）草 绿 嫩 绿 翠 绿 深 绿 五 颜 六 色 五 光 十 色 五 彩 缤 纷家乡的大山春天是（）的，夏 天 是（）的，到了秋天，就是（）的了。3、我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4 分）含有拟人的修辞手法的语句：含有比喻的修辞手法的语句：4为什么把家乡的山叫“五花山”？（3 分）十二、小练笔。（两题任选一题）（5 分）1、在课余生活里，我观察了（）这种小动物，它 有（）的特点。2、在课余生活里，我观察了（）这种植物，
42、它有（）的特点。十三、习作：（2 5分）题目：我 的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友）要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。字数：2 5 0字以上。17、孔子拜师一、用“”选正确读音1、跟您学习，一定会大有长（zhang chdng）进2、人们也敬佩他们的品行（xing hang）二、形近字闻（）简（）三、近义词闻名（迎候（四、找出下面仆（）闷（扑（）阅（）大概（）长进（）镜（）境（）连忙（）敬重（）1、人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。近义词：（）（）五、阅读曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，儿个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城
43、外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”1、我想知道“纳闷”的“闷”字的读音，我 用 音 序 查 字 法 查 字 母,我用部首查字法查 部
44、，它的准确读音是（men men）（划“”）。2、我 发 现“日夜兼程”的“日夜”与“远近闻名”的“远近”都是一对的词，我还能再写一个类似的四字词语：o 我还发现本段中有两对意思相近的词，它们是：拜见一（），（）一等候3、我读第一句话，感觉孔子是一个（）的人。我是从这些字眼体会到的：。4、我用心默读孔子与老子的对话，感觉孔子是具有 品行的人；老子是具有 品行的人。我对他们充满了 的感情。5、本段中，使我最受启发的那句话是：。我还记得孔子的其它名言：。18、盘古开天地一、用“”选正确读音1、盘古倒（南。出。）下后，他的身体发生了巨大的变化。2、他的血液，变成了奔流不息的江河血液（xue x ie
45、）二、换部首，再组词枝（）饥（）苍（）境（）（）（）（）（）三、填上合适的词语()的气息()的云()的雷声()的大地()的江河()的宇宙()雨露()的花草树木四、找出下面句子中的近义词和反义词1、他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑喑猛劈过去。近义词：()()2 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。(1)请找出一对近义词:()()(2)请找出3 对反义词：()()()一()()()3、天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。反义词：()()19、赵州桥一、选 择 加 粗 字 的 正 确 读 音(在 正 确 的 音 节 下 面 打。隋朝(shui
46、 sui)汶 河(jiao xiao)参加(can chan)而且(er er)而且(qie qie)雕刻(kQ kJ)二、看拼音写词语。zhao xian chuang ju jian qing()()()Ian banli shiyi chan)()()三、多音字组词。爪r zhao()似si()i zhua()YXs.hi()四、形近字组词。抵（)垮（)使（)低（)挎（)驶（)砌（)县（)匠（)彻（)悬（)近（)20、一幅名扬中外的画一、选择加粗字的正确读音（在正确的音节下面打y ）隋 朝（shuisui）浸 河（jiao xiao）参 加（can chan）而 且（6r6r）而 且(q
47、ie qie)雕 刻(ke ke)二、看拼音写词语。zhao xianchuang jujian qingchng hu)()jian gulan banli shiyi chan（）（三、形近字组词。抵（）垮（底（）跨（）（）使（）史（）（）砌（）彻（）四、根据解释写出词语。1.历史上遗留下来的各种财富。（）2.牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（）3.在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等。（）五、模仿例句，用加粗黑体词造句。1.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。2.这座桥不但坚固，而且美观。
48、第五单元测试班级 姓名 成绩一、看拼音写词语。8分ju gong jie ti cai fu jiao juan()()()()zeng song men pai dao de ming mei二、比一比，再组成词语。8分式（）广（）忆（）或（）厂（）记（）三、填空补足词语。10分左（）右（）（）（）不语异（）同（）（）（）不足来（）不（）（）惑不（）四（）八（)(）躁不（）七（)A()(）寐以（）四、找出句子中的错别字，打 上“X”，改正在括号里。9分1、爸爸经长座在纱发上看报纸。（）（）（）2、我再西湖边照张相，留做记念。（）（）（）3、只见卓子上放着两张采票存跟。（）（）（）五、按课文内
49、容填空。9分1、火要，人要茄子，真人2、一个 人 只 要 话 得（O树直，人直。O）、（）,就等于有了一大笔()。六、写出下列词语的近义词。8分教诲一（）打量一（)器重一（)友善一（)关照一（）神情一（)卖力一（)建议一（)七、给下面的句子加上标点符号。6分1、老师温和地问你怎么了。2、是 个 小 男 孩 吗 高 尔 基 问3、对 不 起 先 生 请 等 一 下 我 急 忙 喊 道八、阅读短文，回答问题。12分燕子和小花种子一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看着，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我不喜欢。”燕子又带着小
50、花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说：“这里石头多，太坚硬，我不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。1、燕子把小花种子带到哪些地方？2、小花种子为什么不喜欢燕子去的那些地方？3、请提出一个值得思考的问题。九、习作。30分学 了 小摄影师这篇课文，想一想小男孩走了以后，可能会发生什么事情，请你展开想象，续写这个故事。21、古 诗 两 首一、一锤 定 音（在加点字的正确读音下面画上“”）。古 诗（shT si）澈 谶（lian lian）抹 掉（m6 m6）碧 绿（bi bi）二、我 能 把